Что такое выбор профессии: Выбор профессии

Содержание

Выбор профессии

Выбор профессии

Выбор профессии

 

Выбор профессии — сложный и ответственный шаг в жизни человека. Правильно выбрать профессию- значит выбрать свое место в жизни. Когда мы имеем возможность заниматься тем, чем нравиться мы живем с чувством удовлетворения и можем быть счастливы. Размышляя о профессиональном будущем Вы осуществляете мысленное движение от себя сегодняшнего к себе в будущем. Даже, если на сегодняшний день у Вас нет четкого представления о будущей профессии, Вы наблюдая за окружающем миром, за деятельностью людей, представляете себя в будущем, перебираете в воображении различные варианты (в том числе и фантастические). И действительно, какой же солдат не мечтает стать генералом! Другое дело — как пройти этот путь и какие усилия от Вас потребуются.

 

Для начала, ошибки, которых можно избежать.

Недостаток знаний о себе. Затрудняет или делает случайным, необоснованным профессиональный выбор. В ситуации выбора профессии Вам надо знать свои интересы и склонности, способности и возможности, а также понять как соотносятся Ваши личные качества с выбранной Вами профессией. Очень важно правильно оценивать состояние своего здоровья.

Незнание мира профессий. Слабая информированность о мире профессий ведет к тому, что у человека может сложиться искаженный образ себя в какой-либо профессии. Прежде всего, надо узнавать какие профессии существуют в обществе. Каковы их объекты, цели, условия труда, орудия труда, какой склад личности будет наиболее успешен в этой профессии.

Представления о какой-либо профессии оказываются устаревшими. В современном мире быстро меняются технологии, а значит меняется характер и условия труда, например наборщик в типографии давно не работает в вредными свинцовыми сплавами, и весь процесс перевода текста в типографские формы — автоматизирован.

Незнание правил выбора профессий. Многие автоматически переносят интерес к школьному предмету на профиль будущей профессии. Но одно дело- любить литературу (читать книги) — и другое, быть преподавателем литературы (если нет педагогических способностей).

Выбор профессии » за компанию». Зачастую бывает связан с чувством тревоги расставания со школьными друзьями и привычным окружением. Расставания в жизни неизбежны. Важно не «пропустить» свою дорогу.

Выбор престижной профессии. Такой выбор может идти вразрез с вашими истинными потребностями в самореализации. Самое ценное при выборе — определить, какие из качественных сторон профессии для Вас наиболее желаемые, важные. Что же касается моды, то как говорил К. С. Станиславский, мода существует для тех, кто не умеет одеваться сам.

Интересы и склонности

 

Интерес — это такая особенность человека, которая проявляется в положительном отношении человека к объектам и явлениям окружающего мира. Мы стараемся побольше узнать о том, что нам нравится, а значит наша познавательная активность повышается. Как правило интересы означают «хочу знать». Если интерес к чему-то развивается и Вам хочется не только что-то знать об интересующем Вас предмете или явлении, но и делать самому из того что интересно, тогда говорят о склонности к какой-либо деятельности. Склонности — это «хочу делать.»

 

Вам наверняка знакомы люди, которых интересует музыка или живопись. Они с удовольствием ходят на выставки или концерты, покупают альбомы по искусству или музыкальные альбомы, однако сами не стремятся научиться играть на музыкальном инструменте, петь или рисовать. В таких случаях говорят об избирательном интересе, а не о склонности.

 

Например, Вас интересуют машины. Но что больше всего в ней привлекает: сам процесс вождения, технические характеристики или дизайн? Или, например, Вас привлекает медицина. Но чем конкретно в ней Вы хотели бы заниматься: лечить больных людей, исследовать закономерности различных биологических процессов или искать новые способы лечения заболеваний.

Возможности личности в профессиональной деятельности

 

Наблюдая за деятельностью людей, мы обнаруживаем, что и в работе, и в учебе все отличаются друг от друга по тому, сколько труда они затрачивают и каких результатов достигают. Например, кто-то долго справляется с решением задач, но быстро и легко запоминает сведения по истории или географии. Каждый человек обладает особенностями личности, которые влияют на его успешность в какой-либо деятельности. Эти особенности личности называются — способности, это «я могу». Способности — особенности памяти, внимания, мышления, воображения. Способности отражают наши возможности и быстроту достижения успеха в какой-либо области.

 

Каждая профессия имеет свои специфические сложности, так называемые профессиональные требования. Их необходимо знать, усваивать и выполнять, чтобы стать профессионалом высокого класса. Если особенности личности позволяют успешно овладеть профессиональными навыками, а сам труд приносит моральное удовлетворение человеку, то это гармоничный профессиональный выбор.

Профессиональная карьера и здоровье

 

Успешность профессиональной карьеры связана со здоровьем человека самым тесным образом. Причем влияние здоровья на карьеру и карьеры на здоровье обоюдно. С одной стороны, хорошее здоровье исключает препятствия на пути профессионального роста. С другой, успех в карьере, служебных делах является одним из важнейших источников положительных эмоций и уверенности в своих силах — главных «докторов» при любом физическом и душевном недуге.

 

Выбирая профессию, необходимо учитывать особенности Вашего здоровья. Заболевания могут помешать профессиональной деятельности. Или особенности профессии могут плохо повлиять на физиологические процессы. Например, выбирая профессию, связанную с необходимостью работы на открытом воздухе, необходимо быть уверенным в хорошем состоянии органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, отсутствии кожных заболеваний.

 

Заболевания нервной системы, органов слуха — это ограничения при выборе тех профессий, которые сопровождаются шумом или вибрацией. Начав работу или обучение, Вы можете столкнуться и с другими воздействиями на организм. Это могут быть промышленная пыль, токсические вещества, ионизируещее облучение, сильное электромагнитное поле, высокие требования к физической выносливости, необходимость длительного пребывания на ногах или высокая нагрузка на зрение. Часто молодые люди переоценивают свои силы и возможности. Им кажется, что они могут справиться с любой ситуацией и взвалить на себя непомерные нагрузки. Порой это приводит к значительному перенапряжению сил, возникновению болезней. Поэтому при выборе профессии необходимо правильно оценить возможности своего организма.

 

Информация для желающих определить свои профессиональные возможности и наклонности.

Сочинение рассуждение Выбор профессии 9, 11 класс ОГЭ 15.3

В жизни каждого человека наступает момент, когда его касается проблема выбора профессии. Для того чтобы правильно решить ее, в первую очередь нужно понять для себя, что такое профессия. Кто-то считает, что это занятие, которое должно быть у каждого, это источник финансов, и, соответственно, источник жизни. Кто-то думает, что профессия — это главное ремесло жизни, любимое дело, занятие для души. А кто-то и вовсе считает, что профессия человеку необязательна. Но все-таки как же выбрать профессию по душе?

Во-первых, нужно понимать, что именно этому делу вы будете отдавать большую часть своего времени, внимания и сил. Например, если вы подумываете стать шахтером, нужно учитывать, что эта работа — одна из самых физически тяжелых и опасных в мире. А если вам нравится проводить время с детьми и вы хотите стать учителем или воспитателем, то нужно знать, что такая работа требует доброжелательности, воспитанности, умения контролировать эмоции.

Во-вторых, следует учитывать свои личные интересы. Например, если вы творческий человек и хотите творить для людей, то вам вряд ли пойдет профессия бухгалтера или экономиста, лучше присмотреться к более креативным профессиям: дизайнер, музыкант, актер. Ваше любимое занятие должно стать основой будущей профессии, тогда трудовые будни будут счастливыми и очень продуктивными.

В-третьих, стоит оценить свои способности. Ваша профессия должна соответствовать вашим возможностям. Если вы всегда мечтали выступать на сцене, но ваш талант больше проявился в изучении математики, то куда логичнее будет выбрать занятие в области точных наук. Нужно понимать, что каждая профессия требует определенных качеств и навыков.

В-четвертых, необходимо изучить перспективы определенной профессии, насколько она востребована и важна в современном мире. Например, в Великобритании еще во времена промышленной революции существовала профессия человека-будильника, но с развитием технологий необходимость в таком «будильнике» отпала сама собой. В современном мире активно развиваются области информационных технологий, нанонауки, нейрохирургии.

От выбора подходящей профессии зависит ваше будущее, а также то, с каким настроением вы будете приходить каждый день на работу, будете вы ее считать любимым делом или мукой. Выбор за вами!

Варниант 2

Чтобы жить достойно, нужна нормальная работа. Чтобы иметь такую, надо ещё в школе задуматься над вопросом «Кем я хочу быть?» Важно, чтобы желания совпадали с возможностями. Может, я хочу быть моделью, но у меня внешность совсем не модельная. Ноги вряд ли удастся сделать длинными, как ни старайся. Что заложено в генах, то и вырастет.

В стюардессы тоже берут девушек определённого стандарта. Не стоит из этого делать трагедию. Не берут в стюардессы – можно получить всегда востребованную профессию экономиста или бухгалтера. Не нравится скучная монотонная работа с цифрами? Нравится работать на свежем воздухе? Тогда можно освоить творческую профессию ландшафтного дизайнера.

Всегда востребованы военные, полицейские, пожарные. Кто видит свою жизнь в служении Отечеству, можно, если позволит здоровье, поступить  в военный ВУЗ. Сейчас и девушки могут учиться в этих заведениях.

Кому нравиться работать с животными – и ветеринарный врач всегда нужен и востребован. И в городе, и в деревне. И дрессировщики в цирке, и заводчики элитных пород животных.

Кто любит музыку и танцы, можно выучиться на преподавателя или самому строить творческую карьеру. Да всё что угодно! Многие «большие» артисты вышли из популярной игры в КВН. В неё играют не только студенты, но и взрослые люди. Прямо с детьми выходят на сцену.

Если с первого раза не удалось определиться с выбором, не беда. Можно ещё попробовать. Некоторые люди учатся всю жизнь. Получают несколько образований очно или заочно. Это хорошо придумано – учиться, не отрываясь от дома.

В Советском Союзе считалось, что если человек всю жизнь проработал на одном месте. У него в трудовой книжке всего одна запись, то это хорошо. Значит, он не легкомысленный, не бегает с места на место. В Америке такие люди, наоборот, не ценятся. Значит, человек «заплесневел» на своём месте. Не растёт, не двигается вперёд.

Сейчас можно работать и в интернете. Востребованы специалисты, знающие компьютерные программы. Можно научиться одной из новых специальностей – копирайтингу. И писать статьи на заказ. Работать можно из любой точки земного шара.

Можно работать и в социальных сетях. Наиболее посещаемая россиянами сеть «ВКонтакте». Оказывается, здесь можно не только развлекаться, но и заниматься малым бизнесом. Вот и работа. А профессия называется «СММ-менеджер». Можно проучиться на платных курсах в школе Михаила Христосенко и получить сертификат установленного образца. Это обучение приравнивается к курсам повышения квалификации.

Со временем некоторые профессии «отомрут»  за ненужностью. Многие дела можно будет делать по интернету, за ним — будущее. Поэтому, обучение и работа по интернету – это перспективная профессия ближайшего будущего. И молодежи надо обратить внимание на этот неоспоримый факт.

Сочинение 3

Выбор профессии – это очень ответственный и сложный шаг любого человека. Этот выбор в дальнейшем полностью определит его судьбу.

Чтобы правильно выбрать свой профессиональный путь в жизни лучше обратиться за помощью и советом, а потом только проанализировать полученные результаты:

  1. В настоящее время психологи разработали специальные научные тесты, пройдя которые, отвечая на конкретные вопросы,  можно определить перечень профессий, которые могут подойти тому или иному человеку, в зависимости от его характера и пристрастий.
  2. Стоит обратиться к родителям, другим близким родственникам или учителям. Эти люди находятся рядом и постоянно наблюдают, поэтому могут легко подсказать, в какой профессии человек проявит свой талант и максимально раскроет себя.
  3. Стоит поговорить и с друзьями-ровесниками, которые также размышляют над выбором профессии. Иногда при разговоре легче определиться.
  4. Также, чтобы легче было определиться с выбором, можно обратиться к астрологическому гороскопу, некоторые, из которых составляют перечень подходящих профессий для каждого знака зодиака.

При выборе будущей профессии надо понимать, что она должна приносить не только деньги, но и удовольствие.

Выбор профессии – это долгий процесс, который нельзя решать за одну секунду. Обычно в школьном возрасте человек хочет выбрать профессию родителей – стать продавцом, учителем, инженером, водителем, летчиком, электриком. На выбор профессии влияют модные направления настоящего времени – сейчас это престижно быть фотомоделью, банкиром, финансистом, артистом.

То, кем ты будешь работать в будущем, необходимо выбрать только самому без какого-либо давления со стороны родителей. Самостоятельный выбор профессии минимизирует ошибку выбора, и скорей всего эта выбранная самостоятельно работа будет делом по душе на протяжении всего жизненного пути. Насколько удачнее будет профессиональный выбор, тем успешнее и интереснее будет вся жизнь человека и его карьерный рост.

Сочинение Как выбрать профессию

На получение профессии требуется много времени и сил. Поэтому необходимо ответственно выбирать будущую специальность. Также важно учитывать природные способности, предпочтения и увлечения.

Школьник не до конца понимает, что ему нужно, а родители стараются предложить свой вариант. Часто мнения не совпадают и возникают различные споры и обсуждения. Бывает так: проживая жизнь человек разочаровывается в жизненном предназначении и переучивается на другую службу.

Со временем требования к профессиям меняются, также изменяется оплата и условия труда. Иногда, трудно сказать, что будет в будущем времени. Некоторые ориентируются только на доходы. А когда проходят годы профессия может потерять актуальность и её престиж может упасть. Поэтому важно выбрать условия труда и виды работы «по душе», что нравиться делать или какие есть способности. Тогда в трудной ситуации можно было подобрать близкие по значению навыки, если произойдёт смена событий. Прогресс не стоит на месте, поэтому многие виды услуг заменяют машины. Также есть профессии, требующие повышенной физической выносливости и активности, определённого склада ума, наблюдательности. Надо думать, что с возрастом некоторые обязанности выполнять труднее. Например, молодым девушкам нравятся специальности: модели или официантки, а после десятка лет становится сложнее держать форму. Также спортсмены раньше уходят на пенсию и становятся тренерами. Желая лучшего, родители толкают детей на профессии врача, учителя, а ребёнок хорошо мастерит и ему трудно даются точные науки и не хочется много дополнительных лет учиться. Итог бывает таким, что потраченные деньги за два-три года не вернёшь и также упущено время на лучший подходящий вариант, а учёба в Высшем заведении брошена.

Есть профессии с людьми, требующие внимательности и умению держать себя в руках. Воспитатель, учитель, логопед, психолог должен быть аккуратным, собранным, хорошо говорить и красиво писать. Следить за своими эмоциями. Сейчас очень развиты компьютерные сети, поэтому способные ребята учатся на программистов. Если человек закончил музыкальную или художественную школу, посещал театральные или танцевальные кружки, то он может развить свои навыки и пойти дальше учиться на актёра, музыканта, режиссёра. Любители животных могут стать дрессировщиками, ветеринарами. Есть много профессий в интернете, поэтому каждый должен серьёзно подумать и сделать выбор.

Все профессии нужны и каждая приносит пользу государству.

Также читают:

Картинка к сочинению Выбор профессии

Популярные сегодня темы

  • Сочинение Кого можно назвать добрым человеком? 11 класс

    Кто же такой добрый человек? Где его найти? Это тот, кто будет делать добрые поступки, поддерживать, защищать и не просить ничего взамен, тот, кто не ждет добра в ответ на свои действия.

  • Сочинение на тему Изменение человека

    Энтони Роббинсу принадлежит утверждение: «Чтобы серьезно изменить свою жизнь, необходимо испытать либо вдохновение, либо отчаяние». Эта мысль неоспорима

  • Символы в пьесе Вишневый сад Чехова сочинение

    Рассказ Чехова «Вишневый сад» считается очень символичным. Символов в рассказе много, как первостепенных героев, так и второстепенных. К примеру Раневская и Гаев, изображают старую беспечную богатую жизнь

  • История создания повести Пиковая дама Пушкина (замысел и прототипы героев, история написания и публикации)

    Как известно, сюжет «Пиковой дамы» взят из реальной жизни. Так Пушкин рассказал своему другу Нащекину о курьезном случае, который произошел с князем Голицыным. Однажды молодой человек сильно проигрался в карты

  • Великие космические достижения России сочинение

    Люди постоянно думали о том, что ждет нас у звезд. Есть художественные произведения, посвященные освоению космоса, но есть произведения, задающиеся вопросом: кто проживает на вселенских просторах?

7 шагов к выбору профессии. ПрофГид

Обновлено

Друзья! Меня зовут Эльмира Давыдова, я — профориентолог.  Кстати, в 2021 году центр профориентации ПрофГид разработал точный тест на профориентацию. Он сам расскажет вам, какие профессии вам подходят, даст заключение о вашем типе личности и интеллекте.

В прошлой статье мы разобрали вопрос «Зачем выбирать профессию?». Советую её прочитать, перед тем, как приступить к изучению этого мануала. Выбрать профессию самостоятельно тяжело, но реально. Наверняка у многих из вас уже есть кое-какие мысли на этот счет. Но есть и те, кто вообще не представляет, что делать после школы или куда деваться от уже полученной профессии или мучающей работы. Давайте всё разложим по полочкам и упорядочим мысли. 

Итак, если вы:

  • школьник и думаете о будущем;
  • родитель, стремящийся помочь выбрать ребенку правильную профессию;
  • студент, и вам не нравится то, что вы изучаете;
  • специалист и вам не нравится то, что вы делаете, —

эта инструкция для вас.

Это инструкция о том, как выбрать профессию.

Вот вы, и перед вами мир профессий. Их море, океан. Большинство из них вам бы не понравились. Но есть несколько, которые понравились бы. А среди них есть такие, которые были бы вам по силам. Таких профессий, которые вам по силам и по душе, — несколько. Среди них тоже придется сделать селекцию.

Читайте также:

Для такого выбора вам понадобятся следующие психологические инструменты:

  • воображение;
  • умение выбирать;
  • чувство реальности;
  • некоторая осведомленность о предметах и явлениях окружающего мира.

Шаг 1. Где работать

Нужно выбрать тип компаний (мест), в которых вам хотелось бы находиться и делать что-то полезное ежедневно. Внимание: акцент на словах ДЕЛАТЬ ПОЛЕЗНОЕ и ЕЖЕДНЕВНО на протяжении нескольких лет.

Итак, места: школа, банк, конюшня, университет, больница, киностудия, завод, офис торговой компании, министерство, Государственная Дума, открытое море, детский сад, ресторан, театр, научная лаборатория, тюрьма, гостиница, офис IT-компании, офис издательства, ветеринарная клиника, лес, парк, сад, свиноферма, птицефабрика,  церковь, библиотека, театр, радио студия, телестудия, психологическая консультация, зоопарк,  мастерская художника, мастерская по ремонту машин, цирк, улица города, ночной клуб, выставочный центр, музей,  магазин, строительная площадка, дизайн-студия, проектное бюро, поле боя, квартира, мясокомбинат, буровая установка… и т. д.

Внимание: пока не задавайтесь вопросом: кем вы тут будете. Просто выделите места, которые были бы вам приятны. Думая о ресторане, не попадайте в умственную ловушку — не представляйте себе одних только официантов. Помните, что в ресторане есть и повар, и директор, и сомелье, и кладовщик. Другая ловушка в том, чтобы представлять себя там обедающим или ужинающим иногда. Выбирайте место, где бы вы хорошо себя чувствовали не иногда, а каждый день с утра до вечера несколько лет подряд.

Я слышу возражение: «Ну я же не пробовал! Как могу сказать?!» Вот тут вам понадобится воображение. Представьте себе запах места. Людей, их менталитет: о чем болит их душа, о чем говорят работники этого места. Представьте себя заходящим утром сюда и выходящим вечером отсюда. Представьте себе помещение ресторана. Если никогда не были, сходите в несколько — просто посмотреть и понюхать.

Постарайтесь выделить не больше трех мест. Уж отсеките как-нибудь лишнее. Напишите в тетради, чем именно вас привлекают эти места. Пишите честно. Еще раз: включите память и воображение.

Если у кого-то нет ни памяти, ни воображения — это важный симптом, но о нём скажу позже.

Выделили три? Ну, и хорошо. Пусть лежит список. Он нам скоро понадобится. Озаглавьте страницу «ГДЕ РАБОТАТЬ».

Читайте также:

Шаг 2. Предметы (материалы)

Теперь выберите из предметов окружающего мира те, с которыми вы хотели бы производить действия — как умственные, так и физические. Внимание! Здесь вас ожидает такая умственная ловушка: вы можете не выбрать нравящийся вам предмет только потому, что вы считаете себя не талантливым или думаете, что, например, с помощью ПК можно только программировать, а вы не хотите быть программистом. Не попадайтесь в эту ловушку и честно выбирайте материал (предмет, с которым хотелось бы иметь дело).

Вот эти предметы: числа (много чисел), числовые задачи, логические задачи, документы, художественные тексты, картинки (все предметы, данные нам зрительно и красивые), приборы различного назначения (механика или электроника: роботы и ПК), одежда, чертежи, продукты питания, человеческое тело (волосы, лицо, ногти, весь организм), деревянные доски или бревна, живое дерево и другие растения, молекулы и атомы, живые ткани, животные, вулканы, ледники, подводный мир, взрослые люди, дети, книги, кино, мультики, фотоаппараты, видеокамеры, камни, вода, огонь,  лекарства и кремы, посуда, ткани, техника (автомобили, танки, самолеты и др),  группы людей,  географические карты, государство… и т. д.

Все предметы мира вам не встречались, верно? Но благодаря семье и школе вы все же пробовали многое. О другом вы читали и, возможно, мечтали. Случается, что люди, не видевшие моря, мечтают о нем. Случается, что люди, не видевшие войны, мечтают воевать.

Эта, уже заполненная вами страница, называется «ПРЕДМЕТЫ (МАТЕРИАЛЫ)»

Шаг 3. Действия с предметами

Выбираем действия с выбранными предметами. С любыми предметами возможны такие действия: изучение, оценка, разработка, усовершенствование и  ремонт, обслуживание, рассказ о нем, отражение его на видеокамере или фотоаппарате, продвижение и продажа, закупка, утилизация (уничтожение), организация вышеперечисленных процессов. Исключение составляют живые люди. К ним  утилизация и продажа не относятся.

На этой странице к выбранным предметам (Шаг 2) вы подберете действия с выбранными предметами.

Пример. Если вы выбрали предмет «одежда», то какие действия с этим материалом (предметом) вы бы захотели совершать? Закупать? Это профессия баер. Вы выбираете действие «обслуживать»? Тогда это профессия костюмер в театре или сотрудник гардероба у частного лица (актрисы, певицы или так называемой VIP-персоны). Если вы выбрали действие «фотографировать», значит, вы фэшн-фотограф. И так далее. Каждая из этих профессий имеет дело не только с одеждой, но и с другими объектами. Например, если вы баер, то вы должны уметь считать и составлять документы (договоры, инвойсы, счета-фактуры, накладные), общаться с людьми.

Если вы выбрали в качестве предмета текст, а действие — усовершенствования — то вы литературный редактор или корректор.

Вы выбрали не менее пяти объектов и подобрали действия к ним. Так?

Выпишите эти пары слов на отдельный лист и озаглавьте лист так: «ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТАМИ».

Читайте также:

Шаг 4. Корректируем список мест

Вы можете не знать, что делает технолог одежды или интернет-маркетолог или проектировщик зданий (вы путаете его с архитектором). Однако круг предметов сузился. И уже легче.

На этом шаге посмотрите в список МЕСТ, где бы вы хотели работать. Не нужно ли его теперь немного скорректировать? Скорректируйте. Что-то получилось. Стали ли вы понимать что-то дополнительное про мир вокруг себя?

До сих пор мы занимались вашими желаниями, верно?

А теперь займемся тем, что вы реально умеете делать. До какой степени хорошо вы это делаете. Держим в уме вопрос «А хочу ли я делать это профессионально?».

Шаг 5. Что я умею делать

Начнем с ваших рук. Что вы умеете делать руками?

Шить, вязать, вышивать, вырезать из бумаги и по дереву выжигать, готовить, рисовать, собирать мебель, разбирать приборы, убираться,  работать инструментами, играть на музыкальном инструменте, лепить, делать массаж, стричь, вытаскивать занозы, бинтовать, паять…

Что из этого получается у вас хорошо и что из этого вы делать любите, делаете с наслаждением? Можно ли помыслить, что что-то из этих действий с этими предметами станет для вас в центр профессии? Или все это хорошо для вас только в качестве хобби?

Ответ запишите на листке тетради и озаглавьте лист так: «ЧТО Я УМЕЮ ДЕЛАТЬ».

Счастливы люди, которые умеют делать руками красивые и полезные вещи. Например, вышивать или шить. Эти люди работают и руками, и головой. Хирург тоже работает руками и головой*. И кондитер. И сантехник.

*Подумайте на досуге, есть ли такие работы, где только руками работают, а голова вовсе не включается?

Это головорукие люди. Вы такой? Головорукий? Или вы не очень дружите с руками? Или дружите с руками, но руками не хотите зарабатывать и хотите зарабатывать головой? Большинство именно так и хочет. В этом случае вы, работающий головой, используете руки для работы с клавиатурой и для письма на бумаге.

Итак, действия и умения бывают не только ручные, но и умственные. Например, вычисления, анализ, проектирование, планирование, перевод и написание текста — это умственные действия и умения.

Вот и скажите себе:

  1. Каковы ваши отношения с техникой? Какие действия и умения вы успели осуществить и наработать с нею? Скажите вот прямо честно себе: вы ею интересуетесь, вам нравится читать о ней, чинить ее, разглядывать в магазине и прочее. Что вы умеете и любите делать с нею (не руками и руками тоже)? Помните, что техника — это и автомобили, и фотоаппараты, и компьютеры, и многое другое. Нередко мне говорят: я играю на компьютере. Тогда я спрошу: вы хотите быть профессиональным геймером? Вот так всю жизнь играть и больше ничего не делать?
  2. Каковы ваши отношения с растениями и животными? Замечаете ли вы их? Делали ли вы что-то с ними? Если тискали и гладили — значит, вы любите животных. Но что-то еще делать с ними? Нет? Да?
  3. Каковы ваши отношения с детьми? Тянутся ли они к вам? Тянетесь ли вы к ним? Радуется ли ваше сердце, когда вы с ними что-либо делаете? Считаете ли вы это важным для себя?
  4. Каковы отношения со взрослыми людьми? Что вам доводилось с ними делать? Организовывать? Выступать перед ними? Учить их? Разбирать их ситуации?
  5. Что вы обычно читаете? Тематика может быть разнообразной и указывать на ваши интересы: психология, политика, искусство, машины, болезни, мода, наука и все, что есть на свете.
  6. Есть ли у вас опыты писания текстов? Получается ли у вас писать? В каком жанре вы пишете? Кто-нибудь давал положительные отзывы о ваших текстах? Отметки по сочинению не столько информативны в данном случае. Скажите, много ли вы сидите за книгой, текстом?
  7. Каковы отношения с чертежами, с цифрами, с числами? Получается ли у вас? Цепко ли ваше внимание к этому предмету? Кто и за что хвалил вас в этом деле?

Внимание: очень важно то, с чем и каким образом вы играли в детстве. Игра — это серьезный способ постигать реальность, в игре видно: интроверт вы или экстраверт, креативны вы или нет, с какими предметами вам больше нравится иметь дело — с проводочками и железячками или с куклами и лентами, красками и карандашами, конструкторами….

Читайте также:

Шаг 6. Продуктивный и репродуктивный подход

Поймем: Креативный ли вы? Сумеете ли вы творить? Посмеете ли?

Просто возьмите и нарисуйте крест на бумаге. И теперь попробуйте как можно больше создать на листке из этого вот самого крестика предметов. Дорисуйте. Получается или не идет? Это тест на креативность.

Просто представьте себе ветку дерева. И назовите 50 способов использования её. Можете? Значит, все в порядке и ваша креативная мысль не спит. Если сможете — вас ждет нормальное будущее. Вы не пропадете нигде.

Просто возьмите рифмы: петух — протух, старик — проник, бег — век. И попробуйте сочинить одно стихотворение на какую-то заданную тему, используя эти рифмы. Если сможете это задание выполнить за десять минут — у вас неслабая вербальная креативность. А это значит, что вы смогли бы работать с текстом, причем работать творчески.

Что же есть «творчество»? Это процесс создания чего-то такого, чего до сих пор не существовало. Если так понимать творчество, то творить можно с любым материалом, на любом материале. Можно творить словом, звуком, можно творчески выстроить бизнес-процесс, решить математическую или коммуникативную задачу и далее по всем объектам. Скажу страшную вещь: бывает, что художник — человек не творческий. Бывает, что актер человек не творческий. Ему скажут — он сделает. Встань тут, скажи громче. Он встанет. Он скажет. А учитель математики творец? Ответ: у него есть для этого материал. А будет ли он творить — это мы не знаем. Это его решение.

Вообще, творить или не творить — это ваше решение. Оно идет из глубины вашего естества и подкрепляется позволением: да, я позволю себе отсебятины. В общем, творчески можно ведь и с лестницы спуститься. И любое другое дело можно сделать творчески или делать как положено.

Стоит делать тонкое различение между тем, хотите ли вы творить или вы хотите быть в творческой атмосфере. Можно работать в творческом коллективе, но не в творческой профессии. Например, в кино есть «творцы» и есть те, кто организует творцам творческий процесс. Они (административная группа, продюсерская группа) не возделывают звук, текст и картинку. Но они тоже могут творчески оптимизировать свой бизнес-процесс и все будет у них быстро, удобно, ловко, никому не обидно — любо-дорого смотреть.

 

Как вы хотите?

  • Творить? Тогда скажите, на каком материале.
  • Не творить? Тогда снова скажите, с какими предметами вы бы хотели иметь дело и что с ними бы вы хотели делать.

Назовем эту установку подходом и скажем: есть продуктивный (творческий) подход и есть репродуктивный (повторяем уже известный способ действий — репродукция) подход.

Шаг 7. Облако данных

Сейчас вам предстоит творческая задача: соединить ШАГИ: МЕСТО + ОБЪЕКТ (МАТЕРИАЛ) + ДЕЙСТВИЯ С ОБЪЕКТОМ + ПОДХОД (продуктивный или репродуктивный). Назовем это «облако данных».

Например, получилось так:

  • Место: в офисе, магазине, банке, киностудии, море.
  • Объекты: тексты и картинки, люди.
  • Действия с объектами: исследование, помощь, просвещение, фотографирование, организация.
  • Подход: творческий.

Что можно сказать про такое облако?

Можно предположить профессии: маркетолог-исследователь, маркетолог, продвигающий продукт, журналист (ТВ, фото, журнальный), баер, социолог, кинорежиссер, кинооператор. Каждый из них — с оговорками.

Итак, уверена, вы поняли, что выбрать профессию самостоятельно — нелегкий труд. Кроме того, отсутствие знания профессий и рынка труда будет для вас серьезной преградой. Тем не менее вы смогли сформировать облако данных, пройдя все семь шагов. Вы смогли отвергнуть неподходящее. Дальше при выборе профессии вы можете опираться на полученные данные. Но не стоит забывать, что это облако данных — ваш субъективный взгляд на самого себя. А ведь довольно важно знать про себя объективные вещи: учитывать ваш интеллект, энергетику и другие физические данные, ценности, интересы.

Читайте также:

Что делать с облаком данных дальше?

Есть три варианта:

1. Вы самостоятельно выбираете себе профессию, о которой так или иначе слышали или видели. Либо профессию, на которой настаивают родители или предлагают друзья. Вы обращаетесь к вашему облаку данных и примеряете на себя профессию, исходя из него. Такой способ вполне реален, но не исключает ошибок.

2. Вы можете, пройдя 7 шагов, отправить ваши ответы (облако данных) к нам в бесплатную консультацию сюда. Опытный профориентолог изучит его и постарается дать вам список максимально подходящих профессий. Этот способ более реальный. Но не стоит забывать, что он (профориентолог) вас не видит лично, и некоторые профессии могут вам абсолютно не подойти. Поэтому адекватно оценивайте собственные силы и возможности, изучая полученный список профессий.

3. Вы можете обратиться к нам в платную консультацию по профориентации взрослых или школьников. Чем поможет это облако данных в платной консультации? Оно может сократить время консультации. Но специалист, конечно, видя вас, делает ревизию и коррекцию данных, которые вы принесли. В завершение вы будете иметь ввиду не список профессий, а лишь одну, ту самую, которая будет вам по душе и по силам. И в ходе консультации вы сами к этому придете. Вместе в консультантом вы производите селекцию из тех профессий, которые вам объективно подходят. Наконец, бесплатно мы подберем вам подходящее учебное заведение и, если это потребуется, поможем составить грамотное резюме (тоже бесплатно). Последнее выходит за временные рамки оплачиваемой консультации. Это бонус.

Какой бы способ вы ни выбрали, я желаю вам успехов в этом нелегком, но крайне важном деле. Работать приходится всю жизнь, так давайте же делать это с удовольствием!

Пишите в комментариях, с какими трудностями вы столкнулись, выбирая профессию себе или вашему ребенку, либо делитесь успешным опытом 🙂

Читайте также:

ВЫБОР ПРОФЕССИИ КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ | Кравченко

На разных этапах истории различные виды труда закреплялись за членами общества принудительным или недобровольным способом. Только в рыночном обществе, т.е. при капитализме, способ закрепления труда за работниками приобретает характер почти свободного выбора профессии. На профессиональные предпочтения соискателя влияют не только его потребности, желания, мотивация и личностные качества, но также ситуация на рынке труда и экономическое положение семьи.

В отечественной социологии различают два явления – выбор профессии и профессиональный подбор. Выбор профессии – стихийный индивидуальный процесс поиска рабочего места, характеристики которого соответствовали бы характеристикам личности (склонностям, темпераменту, социальному статусу, месту жительства и т.д.). Профессиональный подбор – целенаправленный отбор одного кандидата среди нескольких претендентов на свободную вакансию, который осуществляется специалистом – сотрудником организации, на основе списка требований, характеризующих данное рабочее место. Социологи нередко пользовались определением, которое предложили психологи. Согласно точке зрения последних, профессиональный подбор – это целенаправленный процесс выбора одного кандидата из группы претендентов на данную должность, кто соответствует требованиям рабочего места по своим личностным качествам.

Профессиональный отбор – это процесс, с помощью которого предприятие или организация выбирает из числа кандидатов одного или нескольких, наилучшим образом подходящих под критерии отбора на вакантное место, принимая во внимание текущие условия окружающей обстановки. Профессиональный выбор, в отличие от профессионального самоопределения (по Е.И. Головахе), – это решение, затрагивающее лишь ближайшую жизненную перспективу школьника. Американский социолог и психолог Дж. Сьюпер считает, что в течение жизни (карьеры) человек вынужден совершать множество выборов (сама карьера рассматривается как “чередующиеся выборы”).

Социологу всегда интересно знать, как человек выбирал профессию: шел по стопам родителей, выбирал институт, где был наименьший конкурс или, наоборот, поступал в престижный вуз. Если не удалось пройти конкурс с первого раза, то поступал ли в тот же институт еще раз. Или решил гибко подойти к решению проблемы, не ломать копья о неприступную стену и выбрать ту же специальность, но в другом учебном заведении. А может, вообще, после неудачи решил не рисковать и перекинулся на другую профессию.

Выбор профессии и профессиональные ориентации молодежи стали особенно интересовать отечественную социологию в 1960-е гг. Вслед за новосибирскими социологами изучать профессиональные и образовательные ориентации начали социологи Прибалтики во главе с М.Х. Титмой (М.И. Тальюнайте, К.А. Пярна), ленинградские вместе с В.В. Водзинской и В.А. Ядовым, социологи из Свердловска (М.Н. Руткевич, Л.Я. Рубина, Ф.Р. Филиппов), украинские социологи под руководством В.Ф. Черноволенко (В.Л. Оссовский, В.И. Паниотто), а также социологи Белоруссии (В.Н. Тихонов, Я.В. Леверовская), Армении (Джилавян), Таджикистана (Ш. Шоисматулоев), Узбекистана (З.Х. Саидов), Туркмении (Г.Н. Джумаева). В 1990-е и 2000-е гг. под руководством Д.Л. Константиновского, В.Н. Шубкина, Ф.Э. Шереги, В.Г. Харчевой, И.М. Козиной проведены серьезные исследования профессиональных ориентаций российских школьников. Полученные данные установили, что притязания учащихся в сфере будущей профессии завышены по сравнению с нуждами общества.

Автор стремится провести четкие границы между выбором профессии как психологическим (внутренняя мотивация) и социологическим (внешняя институциализация) феноменом. Во втором случае на решение человека влияют такие социальные агенты, как значимые другие, и такие социальные факторы, как семейное происхождение, материальный достаток, социальная среда. Важными факторами профессионального выбора являются вакансии на рынке труда, материальное положение семьи происхождения, социально-экономический статус, престиж профессии, возраст, национальные традиции и расовые особенности. В статье проводится разграничение между двумя близкими понятиями – профессиональный выбор и профессиональный подбор. 

Выбор профессии — важный выбор в жизни — Северный межрайонный ЦЗН

Задача выбора профессионального пути, безусловно, сложна, поэтому для ее правильного решения необходимо учесть много данных, в частности, свои интересы, склонности, способности, пути получения профессионального образования, перспективы трудоустройства по полученной специальности. Для этого необходимо получить информацию:

  • о востребованности квалифицированных рабочих и специалистов на рынке труда;
  • о содержании труда представителей профессий, наиболее востребованных на региональном рынке труда;
  • о различных методах поиска работы и о технике написания резюме;
  • получить рекомендации специалистов по вопросам профессионального самоопределения;
  • по возможности пройти профориентационное тестирование.

Помни: Не бывает плохих профессий, главное — быть востребованным на рынке труда и иметь возможность профессиональной самореализации!

К выбору профессии нужно подходить серьезно и обдуманно. Если профессию выбрать правильно, то она принесет не только моральное удовлетворение, но и материальный достаток. Сделать правильный выбор, значит найти профессию, которая совмещает в себе 3 фактора:

  1. Профессия интересна и привлекательна — «ХОЧУ». Это те занятия, которые Ты делаешь с интересом и желанием, по собственной инициативе (как в школе, так и во внеурочное время). Если выбранное дело нравится, то Ты охотнее будешь работать, повышать свою квалификацию, а как следствие, больше зарабатывать, пользоваться авторитетом среди коллег.
  2. Профессия имеет спрос на рынке труда — «НАДО». Это знания о перспективных профессиях, которые пользуются и будут пользоваться в ближайшее время на рынке труда, и какова вероятность трудоустройства по выбираемой профессии.
  3. Профессия доступна и посильна — «МОГУ». Это возможности человека: его способности, состояние здоровья, уровень знаний и умений. Например, в каких-то делах Ты более успешен, долго можешь заниматься этим делом не уставая, а в других — наоборот, быстро начинаешь нервничать, злиться и в итоге у Тебя ничего не получается.

Занимай активную позицию в выборе профессионального пути, взвешивай каждый шаг, сделанный в профессиональном самоопределении и тогда Ты будешь уверен, что сделал все для того, чтобы выбранная профессия приносила Тебе удовольствие, была интересна на протяжении всей жизни. Ведь профессионал — это, в первую очередь, тот, кто увлеченно работает и постоянно совершенствует свое мастерство. А это уже заслуживает уважение со стороны работодателей и желание удержать таких специалистов.

При выборе профессии Тебе нужно учесть и не допускать ошибки, которые совершают выпускники, планируя свой профессиональный путь.

  1. Выбор профессии за компанию. Это бывает в том случае, если Ты выбираешь профессию, учебное заведение по примеру своих друзей. Надо понимать, что профессия, которую выбрал Твой товарищ, может совсем не подходить Тебе. Сначало разберись в своих интересах, склонностях, способностях, «примерь» выбранную профессию на себя, и затем принимай решение.
  2. Выбор престижной профессии. В наши дни наиболее престижными у молодёжи считаются профессии, которые связаны с бизнесом, финансами, управлением. Однако, во-первых, мода и престижность обманчива и непостоянна, во-вторых, рынок труда и так уже перенасыщен «модными» специалистами. Следование только этому признаку часто приводит к разочарованию в избранном виде деятельности. А в профессиях «непрестижных» в представлении молодёжи, но важных и необходимых для общества, Ты мог бы проявить свои способности и добиться успеха.
  3. Выбор любой высокооплачиваемой профессии. Недостаточно просто получить профессию, чтобы потом много зарабатывать. Для этого нужны ещё и знания, опыт и желание работать. Если человек равнодушен к профессии, то ему очень трудно заставить себя много и добросовесно работать, повышать свой профессионализм, а без этого не будет хорошей заработной платы.
  4. Отождествление профессии с конкретным человеком. Например, Тебе очень нравится знакомый, инженер по специальности и Ты решаешь стать инженером и быть таким же, как знакомый. Такой выбор не всегда удачен. Основанием для выбора должно быть сопоставление своих возможностей с требованиями профессии, а не личная симпатия к человеку, представляющему эту профессию.

Помни, что:

  • Решение о выборе профессии нужно принимать самому. Нельзя позволять друзьям и родственникам давить на выбор и принимать за себя решение. Но их мнения нужно принять к сведению как варианты выбора и внимательно изучить каждый в отдельности.
  • Не увлекайся внешней стороной профессии. У каждой профессии есть как достоинства, так и недостатки. Поста­райся предусмотреть все плюсы и минусы своего профессионального выбора.
  • Чем больше будешь осведомлён о профессиях, тем больше можешь быть уверен в том, что предусмотрел все последствия того или иного профессионального выбора.
  • Профессию нужно выбирать с учетом своих способностей, склонностей, интересов, талантов и желаний.
  • При выборе профессии нужно учитывать ситуацию на рынке труда

Республиканский банк
вакантных рабочих мест

Республиканский банк
соискателей

26 февраля 2020 г. Центром занятости населения был заключен договор с ООО «Биряночка» по стажировке инвалидов

Примите участие в опросе

Ваше мнение важно для нас!

Часто задаваемые вопросы

Вопрос: Каковы минимальный и максимальный размеры пособия по безработице в настоящее время?

Посмотреть ответ

Опрос граждан

Анкета выборочного опроса граждан предпенсионного и пенсионного возраста с целью повышения эффективности их занятости

Стопкоронавирус. Антиковидные инспекторы

Госуслуги без очереди

ВЫБОР ПРОФЕССИИ — Хакасская Республиканская Детская Библиотека

Выбор профессии Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию – значит найти своё место в жизни. Скоро вам предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать своё место в нём. И порой сделать этот выбор очень и очень непросто. Времени на выбор будет отпущено совсем немного, поэтому присматриваться к разным профессиям нужно уже сейчас. 
Сегодня насчитывается примерно 50 000 профессий, причём ежегодно появляются около 500 новых и столько же отмирает либо меняются. Однако как правило, и подростки, и их родители имеют представление лишь о некоторых из них. 

Профессиональное самоопределение личности – это длительный и сложный процесс. Выпускник должен научиться анализировать и прогнозировать ситуацию на рынке труда. Нужные и важные сведения можно получить из разных источников: из средств массовой информации, в справочной литературе, общаясь с людьми разных профессий, получая помощь психологов. Нам же в свою очередь хотелось бы предложить вам ту информацию, которая имеется у нас в библиотеке.

На выставочном стенде «Через библиотеку к профессии», много нужной и полезной информации, которая поможет сделать вам правильный выбор. Здесь вы можете увидеть, что влияет на выбор профессии, какие типы профессий существуют, какие факторы влияют на профессиональный выбор: ХОЧУ, МОГУ, НАДО. При совпадении этих трёх факторов профессиональный выбор можно считать успешным.Все предложенные материалы находятся в нашей библиотеке, надеемся, что они помогут вам сделать свой выбор.
Дорогие ребята, надеемся, что наша рубрика «профессии» поможет подробнее узнать о некоторых профессиях, о профессионально-значимых качествах, о том, как не ошибиться с выбором, как найти свою профессию, которая даст вам возможность чувствовать себя уверенным и счастливым.

«Если не знаешь, в какую сторону ты идёшь,
Ни один ветер не будет тебе попутным»
                                                    (Древний философ Сенеки)

Попутного ветра вам в выборе профессии!

Сочинение тему: Выбор профессии

Заканчивая школу, миллионы молодых людей начинают независимую жизнь. Они могут начать работать или продолжить учебу, чтобы получить высшее образование. Все знают, что такое выбирать профессию, ведь рано или поздно это касается каждого. Некоторые при выборе профессии уделяют внимание заработку, некоторые спросу, ну а реже всего выбирают для души, то, что им ближе.
     Как обычно бывает, проблема выбора профессии волнует не только нас самих, но и родных, близких, а чаще, конечно, родителей. Они волнуют-ся, ищут учебное заведение, подготовительные курсы, репетиторов
     Конечно, в жизни неплохо найти «свою» профессию, ту, которая бли-же к тебе, к твоей душе, чтобы не мучиться и не убиваться остатки дней. Но зачастую мы выбираем не то, что нам хочется, а то, что приходится: несмот-ря на возможность обучения, мы смело идем за друзьями и этим самым не-сознательно губим, свою жизнь.
     Каковы главные критерии выбора будущей профессии? Во-первых, она должна быть интересна и не должна ассоциироваться со словами из одной малоизвестной песни: «…твой бунт против папы и мамы закончится офис-ным креслом, мерцающим синим экраном и нудным трудом бесполезным, на смену протесту и крику придут тишина и усталость, твоя жизнь не кино и не книга, какая жалость». Захватывающее занятие, которое действи¬тельно нра-вится — это важная составная часть счастья в жизни. Затем следует учесть не-обходимость зарабатывать на жизнь. Самая потрясающая работа не принесет вам удовлетворения, если вы голодаете. Кроме того, существует очень акту-альная проблема безработицы: надо выбрать такую профессию, чтобы потом можно было найти работу. И главное, всегда уметь выслушать знающих лю-дей (родителей, учителей), а потом принимать решение, от которого зависит твоя будущая жизнь.
     Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний, времени на раздумья, и не тер-пящий легкомысленности, поскольку все мы хотим, чтобы работа соответст-вовала нашим интересам и возможностям, приносила радость и достойно оп-лачивалась, ведь большую часть своего времени люди посвящают именно работе.
     Выбор профессии является одним из ответственных моментов, опре-деляющих весь дальнейший жизненный путь человека. Поскольку в жизни все взаимосвязано, правильно выбранная профессия оказывает влияние на все остальные сферы жизни. Правильный выбор профессии – это уверен-ность, душевное равновесие и материальное благополучие во взрослой жиз-ни. Чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней бу-дет жизненный путь, чем раньше, тем больше времени останется на карьер-ный рост.
     В настоящее время в России существует около 6 тысяч профессий, и многим сориентироваться в таком разнообразии очень непросто.

Похожие материалы:

Эссе по выбору профессии

Эссе по выбору профессии — Ниже приводится длинное и короткое эссе по выбору профессии для соискателей конкурсных экзаменов, детей и студентов 1, 2, 3 классов, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10. Эссе «Выбор профессии» 100, 150, 200, 250, 500 слов на английском языке помогает студентам с их классными заданиями, задачами на понимание и даже с конкурсными экзаменами.

Вы также можете найти еще Essay Writing статей о событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Длинное эссе по выбору профессии 500 слов для детей и студентов на английском языке

У каждого в этом мире есть свои симпатии и антипатии. То же самое и с выбором профессии. На выбор есть масса хороших профессий. В детстве все говорили о том, чтобы стать тем, что им нравится или развлекает их, но выбор карьеры — серьезная задача. Выбрать профессию довольно сложно.

Вся жизнь человека зависит от его профессии, поэтому у человека должна быть цель в жизни.Бесцельная жизнь подобна кораблю без руля или письму без адреса. Отсюда возникает необходимость выбора профессии.

Хотя я еще не достаточно взрослый, чтобы выбрать профессию, все же я хотел бы поставить себе цель подготовить меня к ней. Таким образом, я мечтаю стать врачом. Врач, целитель, освященная веками древняя профессия. Меня всегда интересовала и увлекала область изучения биологии или гуманитарных наук. Идея о том, чтобы помочь больным и облегчить физические и психические проблемы больных, затрагивает меня, это действительно благочестивая задача.Я всегда предвидел, что буду делать это. Я хочу сделать «медицину» своей профессией по той простой причине, что хочу «помогать» людям.

Медицина имеет много преимуществ перед другими профессиями. Это идеальная и благородная профессия в том смысле, что врач остается честным и трудолюбивым в своей профессии. Доктор — спаситель для тысяч и Бог для всех. Врачи могут изменить ситуацию, настоящую разницу между жизнью и смертью.

Трудна жизнь врача. Часто ему приходится навещать пациента в нерабочее время, отказываясь от отдыха, сна и даже еды.Иногда врачу приходится работать днем ​​и ночью, оказывая помощь серьезным пациентам или жертвам войны, эпидемии или крупной аварии. Врач всегда относится к своим пациентам с улыбкой и радостью. Он мотивирует и воодушевляет больных. Он является источником надежды и силы для своих пациентов. Даже если он в беде, его долг прежде всего по отношению к пациенту. Врачи должны быть милосердными, преданными своему делу, трудолюбивыми и дружелюбными по отношению к своим пациентам.

Эта тяжелая жизнь врача стоит того, чтобы жить, просто жест благодарности со стороны пациентов заставляет врачей продолжать эту тяжелую жизнь.Врачи подобны солдатам на передовой, где они ежечасно сталкиваются со смертью, дают ей жестокий бой и выходят победителями из многих подобных сражений.

Врач — настоящий целитель и меценат, и я с нетерпением жду возможности стать святым и заслуженным врачом. Я знаю, что для того, чтобы осуществить эту мечту, с моей стороны потребуется немало усилий. Я готов приложить все усилия и хочу быть отличным врачом и служить бедным и больным людям.

Факторы, влияющие на выбор работы / занятия

Индивидуальный выбор работы / карьеры / занятия будет зависеть от того, насколько привлекательной является работа по сравнению с другими альтернативами.На людей будут влиять различные факторы, такие как уровень заработной платы, требуемые навыки и вероятное удовлетворение от работы.

Предложение рабочей силы для определенных профессий будет зависеть от нескольких факторов.

  • Заработная плата . При прочих равных условиях более высокая заработная плата делает конкретное занятие более желанным. Студенты чаще выбирают высокооплачиваемую профессию, чем низкооплачиваемую
  • Факторы, не связанные с заработной платой . Однако заработная плата — не единственный фактор, который будет влиять на выбор профессии, существуют также факторы, не связанные с заработной платой, которые влияют на привлекательность работы, например:
  • Требуемая квалификация и навыки .Часто самая высокооплачиваемая работа требует сложной квалификации. Например, высокооплачиваемый юрист. Однако для получения квалификации юриста требуется трехлетнее образование, а затем дополнительная подготовка. Время, необходимое для учебы, многих отпугнет. Кроме того, чтобы стать юристом, нужно не только время, но и достаточный интеллект, сообразительность и умение выступать в зале суда. Молодые люди могут чувствовать, что у них нет этих навыков или терпения, чтобы учиться в течение нескольких лет и выбирать менее требовательную работу.
  • Культурные ожидания . Иногда на выбор профессии могут влиять социальные и культурные факторы. Например, в угледобыче / судостроении / молодые люди могут захотеть продолжить карьеру своих родителей, а также работать в той же отрасли. Некоторые вакансии могут иметь гендерный уклон. Например, традиционно женщины чаще занимались медсестрой, а мужчины — врачами.
  • Удовлетворенность работой, не связанная с заработной платой .Многие люди захотят получать достаточную заработную плату, чтобы покрыть свои расходы на жизнь, но затем сделают приоритетным выбор работы, которая позволит им получить высокую полезность / удовлетворение от выполнения работы. Например, такая работа, как работа медсестрой или учителем, может быть относительно низкооплачиваемой, но она дает возможность продолжить карьеру, которая приносит пользу другим людям. Это позволяет получить больший уровень удовлетворенности, который может перевесить относительно более низкую заработную плату.
  • Различные виды льгот, не связанных с заработной платой. Есть много факторов, которые влияют на то, насколько люди оценят свою карьеру. К льготам, не связанным с заработной платой, относятся:
    • Нравится ли им работать в этой конкретной среде? например некоторые могут захотеть работать садовником, а не в офисе.
    • Есть ли шанс проявить индивидуальную ответственность и проявить инициативу в определенных сферах работы?
    • Есть ли гибкий график работы? например подходит для родителей, которым необходимо присматривать за детьми
    • Позволяет ли работа работать из дома?
    • Работа творческая или скучная и однообразная?
    • Работа вызывает стресс или расслабляет? Стресс на рабочем месте является основным фактором, побуждающим некоторых людей бросить профессию, например преподавательскую.
    • Есть ли отзывы и признательность за работу?

Заработная плата и эластичность предложения

В этом примере предложение рабочей силы S2 более эластично. Люди готовы отдавать свой труд для этого занятия за более низкую заработную плату.

Кривая предложения S1 более неэластична. Людям требуется более высокая заработная плата, чтобы обеспечивать свой труд.

Это могло быть по двум факторам:

  • S2 Занятие более привлекательно из-за факторов, не связанных с заработной платой — эл.г. приятно, а S1 опасен и неприятен.
  • Или это может быть связано с различиями в требуемой квалификации. Если S1 не требует квалификации, больше людей могут предоставить свой труд.

Связанные

О выборе профессии — Краткое содержание

Эссе «О выборе профессии» обладало большим шармом и оригинальностью. Это была посмертно обнаруженная работа Стивенсона. Как следует из названия, в нем рассматривается вопрос о выборе правильной профессии на основе мудрости и о влиянии профессионального выбора, сделанного человеком, на его личную жизнь и его личность.

Сводка

Эссе начинается с того, что Стивенсон отвечает по почте на просьбу, которую, вероятно, просил один из близких людей в своем письме Стивенсону. Он говорит, что автор письма попросил его совета по поводу одного из знаменательных периодов в жизни молодого человека, когда он собирался выбрать для себя профессию. Будучи очень скромным в молодом возрасте, ищущий был бы рад получить некоторые рекомендации в выборе, который ему следует сделать при выборе профессии, которой он будет заниматься.

Стивенсон говорит, что очень вероятно, что молодые люди обратятся за советом к своим старшим, и в подобном контексте даже старшие, скорее всего, дадут свой совет в качестве руководства. Подчеркивая преобладавшие времена, Стивенсон говорит, что молодежь очень часто получает систематические ответы на свои вопросы, потому что « практичные люди » в обществе хвастаются своим практическим подходом к жизни, который, по их мнению, является гораздо более высоким и полезным знанием, чем любой другой мог поделиться.

Стивенсон, возвращаясь к молодому искателю совета, говорит, что именно из-за той самой «практической философии», которую он считает выше других, молодежь выразила свое желание искать совета у Стивенсона. Отвечая на вопрос, заданный ищущим совета, Луи говорит, что молодежь хочет знать о принципах, которым обычно следуют мудрые люди при принятии решений относительно самых важных событий в своей жизни, например, о тех, которые решают выбрать правильную профессию. Луи говорит:

«Каким принципам, спросите вы, обычно следуют мудрые в подобные критические моменты?»

Луи говорит, что из-за того, что у него просят совета, он чувствует себя под огромным давлением, потому что вести кого-то в событиях, которые стали основой его жизни, — одна большая ответственность.Отвечая на вопрос молодого человека, он говорит, что вспоминал и исследовал свою молодость, когда он был в похожей ситуации, и то, что он сделал, чтобы принять решение о выборе профессии для себя. Стивенсон говорит, что он также расспрашивал других, чтобы получить как можно больше взглядов, которыми можно поделиться с молодым человеком. Он говорит, что со всей искренностью желает помочь и направить молодого человека систематическим правилом или принципом, которым следует следовать при выборе профессии. Но, к своему ужасу, он может только посоветовать молодому человеку, что

«… мудрые в этих обстоятельствах не действуют ни на какие принципы.”

Луи говорит, что он знает, что молодой человек будет разочарован, узнав об отсутствии принципа, поскольку он тоже был опечален, узнав об этом, но от Луи ожидается только правда, поэтому у него нет другого выбора, кроме как подтвердить этот факт. эта мудрость не имеет ничего общего с выбором профессии.

Сделав саркастическое замечание, Луи говорит, что это довольно глупо со стороны людей, признающих существование любого такого правила. Если острое сердце желает узнать об определенном правиле или сократовской операции, которым нужно следовать, чтобы преуспеть в профессии по своему выбору, эти высоко просвещенные умы продолжат рассказывать готовые ответы.Эти советы на самом деле бесполезны, потому что они усложняют понимание соискателя совета. Эти люди, которые дают советы, в основном те, кто меньше всего разбирается в предмете. Для них эта тема не важна, но они предпочитают вести людей, тем самым усложняя ситуацию.

Стивенсон говорит, что только человек, обладающий свободным знанием вещей, должен направлять «Тревожных исследователей» сократовского убеждения, которые помогут ему плыть по жизненному пути, не задумываясь.

Стивенсон начинает подвергать сомнению мысли людей, работающих в различных профессиях, в стремлении понять их мысли при выборе профессии для себя. Он говорит:

« Откуда банкиру знать свое мнение? Ему нужно все время, чтобы управлять своим банком.

Например, человек, решивший стать банкиром, настолько увлекается своей профессией, что не жалеет времени ни на себя, ни на то, чтобы сомневаться в том, чем он действительно хочет заниматься.То же самое и с паломниками, идущими группой. Они просто предпочли бы следовать друг за другом, не вкладывая никаких мыслей или логики в свои действия. Они остаются совершенно равнодушными к тому факту, что во всем, что они делают, нет никакого досуга. Они просто следуют друг за другом и делают что-то ради этого.

Луи поражен невежеством людей, которые, кажется, слепо следуют друг за другом и хоронят себя под огромной нагрузкой, из-за которой они не уделяют себе времени подышать, не говоря уже о досуге.Стивенсон, выражая озабоченность, говорит:

« Не захожу ли я слишком далеко, говоря, что это состояние подавляющего большинства наших собратьев-мужчин и почти всех наших собратьев-женщин?

Луи выражает беспокойство по поводу того, что, кажется, все подвергаются «эффекту повального увлечения». Все они слепо следуют друг за другом, не задумываясь о своих действиях. Стивенсон упоминает разговор, который у него произошел с банкиром. На протяжении разговора банкир признается, что у него нет лишнего времени.Он должен все время копить, и все это отнимает у него досуг, который он должен испытать, по крайней мере, во время еды. При дальнейшем допросе Луи банкир сказал, что банковское дело — это его бизнес, потому что бизнес мужчины — это его долг, его работа. Этот ответ банкира беспокоит Луи, и он говорит, что такой менталитет требует внимания и исправления. Он вопросы,

«Мужское дело — его обязанность? Или, может быть, его долг не должен быть его делом? »

Стивенсон говорит, что если он не несет ответственности за ведение банка, то как можно возложить эту обязанность на банкира?К работе нужно относиться только как к части жизни, как к бизнесу. Его основной бизнес или забота никогда не должны ограничиваться профессией. Луи задается вопросом, кто сказал банкиру, что единственной заботой его жизни было банковское дело. Была ли это Библия? Луи сомневается, действительно ли банкир считает, что банки — это хорошо. Было бы лучше, если бы банкир остался в стороне, как капитан корабля, и позволил бы другому человеку вести банк. Резюмируя эти многочисленные вопросы, можно сделать только один вывод.Может быть, человек решил стать банкиром, потому что оказался в ловушке.

Говоря о системе образования, Стивенсон говорит, что образование — это форма использования людей с дружественным подходом. В детстве человек почти не знает, как надеть штаны, и его отправляют в школу. Как только учеба заканчивается, маленький ребенок оказывается вынужденным перейти в профессиональную среду. В большинстве случаев мужчин заставляют жениться и лишают возможности изучить какой-либо профессиональный курс, который принесет им профессиональную пользу.

В детстве мужчину учили пунктуальности в школе, он должен обновляться с помощью учебника, соблюдать гигиену, а также учиться общению. В молодости он должен подружиться, а затем наконец устроиться на работу в банк. Вот как человек оказывается в ловушке профессии повсюду. Стивенсон говорит:

«Он с самого начала привык к этому виду трубок; и он присоединяется к полку банковских служащих точно по той же причине, по которой он ходил в детскую ровно в восемь.”

Следовательно, человека с детства приучают вести механизированный образ жизни. Гордые родители, поймав своего ребенка в ловушку, расслабляются, с улыбкой на лице и курящей трубкой, отложенной в сторону.

«Трюк выполнен,… ослиный жеребенок сломан; а теперь сидит старательно писец. Таким образом, из людей мы делаем банкиров ».

Это бой в мире, который полон соревновательных умов и руководствуется сильными стражами.Родители впадают в панику еще до того, как ребенок станет достаточно взрослым, чтобы понять и понять причину их беспокойства. Вскоре этот самый ребенок, став взрослым молодым человеком, обнаруживает, что соревнуется с другими в гонке за профессиональную стабильность. Луи говорит, что это может случиться в более поздние годы его жизни, что человек проанализирует свою жизнь и начнет анализировать причины, которые привели его к решению о профессии, которой он занимался всю свою жизнь, и о бесконечных безумных занятиях, которые нужно поддерживать и процветать. в этой профессии.Теперь этот человек может быть доволен выбором профессии, который он сделал много лет назад, поскольку в конечном итоге он избавился от множества вещей, которые могли бы пойти не так в его жизни, если бы он не выбрал профессию, которой он занимался в настоящее время, или это может также произойти. что эта ретроспектива заставляет его чувствовать горечь из-за того, что он оказался в ситуации, в которой он был, проклиная то, что привело его в профессию. Как бы то ни было, впадать в такие прихоти напрасно.

Жизнь — это путешествие; поездка на поезде. Бесполезно спорить о необходимости того или иного путешествия, потому что, как только мы приступили к нему и приступили к выбору и решениям, которые мы сделали, годы, кажется, проходят быстро, как поезд, который мчится по местам в скорость шестьдесят миль в час, и пути назад нет.Стивенсон говорит, что бесполезно слишком много думать об упущенных возможностях или других вариантах выбора, которые были тогда доступны в прошлом, и, следовательно, такие мысли не следует подпитывать.

Молодой человек, став банкиром; профессия, которую он выбрал для себя, не может претендовать на банкротство в свободное время. Он замечает красоту своего окружения, как коттеджи в саду, уголки на берегу реки, воздушные шары, летящие высоко в небе, но все эти моменты досуга не для него. Как банкир, он загружен работой на все дни и должен продолжать оставаться банкиром.Если бы ему повезло с различными выборами в детстве во время учебы в школе, или если бы он был окружен влиятельными друзьями и советниками, которые имели достаточно привилегий, чтобы сделать профессиональный выбор для себя, возможно, молодой человек сделал бы то же самое. для себя и сделать самостоятельный выбор профессии по душе. Но, к сожалению, Стивенсон говорит, что даже эти друзья и советники оказались в ловушке. На протяжении поколений люди слепо следовали друг за другом, точно так же, как прирученные слоны попадают в ловушку старой группы прирученных слонов; все следующие в соответствии с наследием.Образование и практическая философия сводились к недовольству, получению награды, наказанию, принуждению, пыткам и ловушке.

Ссылаясь на концепцию сэра Томаса Брауна (начало семнадцатого века) о влиянии географии на образ жизни человека, Стивенсон говорит, что география составляет значительную часть ортодоксальности. Приводя различные примеры прямой связи между географией, в которой человек живет, и природой человека, Луи говорит, что человек, родившийся в Лондоне, по умолчанию считается протестантом.Этот же человек был бы очевидным индуистом, если бы он родился в Бенаресе, Индия. Луи говорит, что

«Все решает для нас место рождения.

Например, англичанин пьет пиво и чувствует его вкус, чувствуя его в горле. А француз пьет вино и пробует его кончиком рта. Таким образом, одного стакана вина хватит ему на весь день, тогда как для англичанина стакана пива хватит лишь на короткое время.Следовательно, география действительно влияет на черты характера человека. Далее Стивенсон говорит, что англичанин принимает ванну с холодной водой, тогда как француз иногда принимает горячую ванну. Даже демографии зависят от национальности. Обычно англичанин имеет неограниченную семью и умирает молодым. А француз живет, чтобы иметь троих детей и видеть, как они растут и устраиваются в жизни. Следовательно, он говорит:

«Итак, эта императивная национальная тенденция следует за нами через все тайны жизни, диктует наши мысли и ведет нас в могилу.Мы ничего не делаем, мы ничего не говорим, мы ничего не носим, ​​но на этом герб королевы ».

Говоря об англичанах, Луи говорит, что императивное национальное влияние направляет нашу жизнь. Мы ничего не делаем, не вносим никаких изменений, просто участвуем в заранее определенном образе жизни. Он признается, что он англичанин наизнанку. Нет установленных правил, по которым англичане руководят своими молодыми людьми, но они получают их через самопонимание в течение нормального образа жизни, будь то в активном или бессознательном состоянии.

Продолжая свой ответ на письмо молодого человека, Стивенсон говорит, что он может сомневаться в том, почему не существует мудрости, поскольку до того самого дня отец молодого человека пытался убедить его выбрать трудолюбивую, честную и прибыльную работу. . На это Стивенсон говорит, что при должном уважении отец молодого человека — « исповедующий христианин: Евангелие », поэтому именно так он ведет себя в различных ситуациях. Стивенсон говорит, что уговаривать своего ребенка выбрать плодотворную профессию является обычным поведением каждого родителя-христианина.Ссылаясь на другое письмо от одного из родителей-христиан, которое получил Стивенсон, Луи пытается ответить на вопрос молодого человека о схеме убеждения, применяемой родителями-христианами в целом.

Отец-христианин написал бы своему сыну, чтобы мудро выбрал профессию на всю жизнь, потому что выбор профессии становится его личностью и определяет ценность человека, если он приносит пользу миру в целом. Если выбор профессии правильный, то он получает должное признание в обществе.Но Стивенсона не убеждает такой образ мышления в социальной жизни. Он говорит:

«Но, сударь, какой жизненный принцип! «Творить добро в мире» — значит быть принятым в обществе без личной привязанности ».

Это «зло» в глазах Стивенсона. Зачем идти по чужим стопам и останавливаться на профессии, недостаточно отвечающей его требованиям. Это антихрист, а не то, во что верит христианство. Нет мудрости, если речь и действия противоречат друг другу.По его личному мнению, Стивенсон говорит, что молодой человек не должен пребывать в покое, пока он не станет достаточно способным обеспечить свои финансовые потребности в одиночку с финансовой стабильностью. Человек должен строить основу своей профессиональной жизни на своих условиях. Хотя нужно определить предел и необходимость суммы дохода, которая будет достаточной для потребностей человека, необходимо решить, нужно ли ему « Сделать больше? — Ага, или тратить меньше? ». Необходимо определить предел для получения определенного дохода, если только человек не продал свою душу за деньги и не хочет быть« одним из нас .Стивенсон подробно останавливается на образе жизни, который человек хочет вести, и о том, каким богатством он желает обладать. Он говорит:

Достаточно приличный доход — это столько, сколько тратит мужчина. Роскошный доход или истинное богатство — это нечто большее, чем тратит мужчина. Поднимите доход, уменьшите расходы, и мой дорогой сэр, как это ни удивительно, мы имеем тот же результат.

Но сегодняшняя молодежь жалуется на невзгоды. Стивенсон соглашается со многими трудностями и жертвами, с которыми приходится сталкиваться человеку, независимо от того, какую профессию он выбирает.Серьезным лишением банкира является необходимость сидеть в банке целый день. То же самое и с художником, хотя, к сожалению, художник не пользуется заслуженным уважением, поскольку считается самым подлым и последним среди современных людей. Художник испытывает трудности: рисовать пейзажи без перчаток, утонуть в пиве, питаться минимальным количеством еды, просто чтобы сделать карьеру в профессии по своему выбору, а не быть «одним из нас» и выбирать профессию. следуя тому, что делают другие.

Но, к сожалению, люди не понимают того факта, что эти жертвы, принесенные ими, сделаны для того, чтобы заработать свои законные деньги. Люди забывают об этом. Деньги, которые они получают в виде чека, — не более чем средство для приобретения удовольствия. Разница только в денежном аспекте. Банкир может получить больше чеков, чем художник, но количество удовольствия остается одинаковым для обоих. Скорее, для художника он получает удовольствие непосредственно от работы, когда он занят работой, которая ему действительно нравится.Более того, в отличие от банкира, художник получает двухнедельный отпуск и в течение всего года выполняет работу, которая ему нравится.

Стивенсон говорит, что все эти детали теоретически звучат хорошо. Но это факт. Стивенсон предлагает молодому человеку задуматься, а затем определиться с профессией. Стивенсон считает, что все это может не помочь молодому человеку сделать свой выбор, но это факт. По его мнению, «выбор» — это скорее негатив, чем позитивное действие. В процессе выбора мы принимаем одно, отказываясь от тысячи других вариантов.Они имеют тенденцию заключать в тюрьму различные энергии, присутствующие в человеке, и «лишают многих привязанностей голодом». Стивенсон говорит,

« Если вы находитесь в банке, вы не сможете много отдыхать на море. Вы не можете быть одновременно первоклассным скрипачом и первоклассным художником: вы должны проиграть в одном искусстве, если будете настойчиво следовать обоим.

Таковы последствия «выбора» между вещами. Сам человек приспособлен лишь для того, чтобы делать предпочтения в жизни. Никто другой, даже Стивенсон, не может сделать выбор за кого-то другого.Причина этой логики в том, что каждый человек — творение Бога, уникальное в своем роде. Следовательно, одна обобщенная логика не может быть применена к другим.

«Бог создал вас, а не меня. Я даже не могу сделать вас заново».

Стивенсон упоминает об школьном учителе, который хотел бы знать, что его интересует сфера интересов своих учеников: «… бедный учитель, бедные ученики!» — говорит Стивенсон, поскольку учитель жил в полном отрицании, поскольку он думал о том, чтобы осознавать, что другие хотят делать в своей жизни, тогда как факт заключался в том, что сами ученики не осознавали своих внутренних открытий.

Стивенсон говорит, что если у кого-то нет склонности к чему-либо в жизни, то никакая внешняя сила не может внушить это желание в его сердце. Следовательно, такого человека следует оставить на волю жизненного пути, который в конечном итоге приведет его к его предназначенному вкусу в жизни. Хотя, если у кого-то есть хоть малейшая склонность к жизни, Луи говорит, что поможет ему в этом. Еще раз он говорит, что оставит в руках судьбы тех людей, у которых нет никаких желаний в жизни. Он говорит:

«Что до меня, если в вашем собственном сердце нет ничего коренного,… я оставляю вас на волю… У вас есть хоть немного желания, я помогу вам.Если ты хочешь быть ничем, я еще раз оставляю тебя на волю ».

Стивенсон выражает сожаление по поводу того, что не смог дать исчерпывающий ответ на вопрос молодого человека. Он считал, что у молодого человека впереди яркое будущее, рядом с ним будут замечательный отец и прекрасная мать. И все же Стивенсон опечален тем, что не может предложить центнопроцентный ответ на его вопрос. Хотя он чувствует себя счастливым и гордым за то, что не скрывал никакой информации, которая могла бы хоть как-то помочь молодому человеку принять решение о выборе профессии.У этой темы не так много содержания, которое можно было бы выдвинуть. Он считает, что какой бы профессией ни стал молодой человек, это не имеет большого значения для остального мира, который и так усердно трудится изо дня в день, чтобы довольствоваться тем выбором, который они сами сделали в отношении своей профессии. жизнь. Стивенсон говорит, что большинство людей в мире счастливы и нечестны. Их умы и душа поглотила жажда денег.

Стивенсон заключает в своем ответе на письмо молодого человека, желая ему не сильно опускаться из-за денег ценой самоуважения и продолжать возвращаться в славе, прежде чем возможности пойдут против нас.

Ваш выбор профессии — балл назначения

Ваш выбор профессии

Очень сложно выбрать профессора ». Но профессия — это необходимое условие существования. Жизнь без цели подобна кораблю без руля. Цель помогает человеку достичь желанной цели — карьеры. Только выбрав профессию, мы сможем осуществить свои мечты. Среди мужчин одни хотят зарабатывать деньги, другие — славу, а третьи — служить людям.Пришлось много думать, чтобы выбрать профессию или карьеру в жизни. Я думаю, что это следует решать с учетом способностей, способностей и заслуг.

Учитывая это, мой выбор — простое желание быть учителем. Несомненно, преподавание — это очень благородная профессия. Учитель подобен гончару, который работает на круге, чтобы придать форму своим горшкам, вырезая неровности, чтобы придать конечному продукту идеальную отделку. В настоящее время ни у учеников, ни у учителей нет такой искренности и целеустремленности.Однако по-прежнему есть исключительные учителя, которые искренне озабочены будущим своих учеников и искренне стараются направлять их.

К сожалению, есть люди, которые начинают учить по принуждению, потому что другие пути для них закрыты. Они склоняются к обучению, потому что им не удалось реализовать свои амбиции. Я по собственному желанию выбрал преподавание. Я люблю работать с детьми. Это должен быть очень приятный опыт для формирования молодых умов, стремящихся учиться, которые приходят к учителю с полной верой.

Нельзя упускать из виду преимущества учителя. У человека так много выходных, что его можно использовать, чтобы наверстать упущенное из-за других интересов, которыми вы пренебрегаете в рабочие дни. Это действительно очень заманчивая перспектива. Кроме того, с годами зарплата учителей также стала очень привлекательной. У преподавания есть определенные преимущества перед другими профессиями. У учителей не очень продолжительный рабочий день. Конечно, много времени уходит на подготовку уроков, исправительную работу и т. Д. Тем не менее, у человека может быть достаточно времени, чтобы заниматься другими интересами.Более того, учителя пользуются большим уважением в обществе.

Мне известно, что поступить в хороший педагогический колледж довольно сложно. Я готов упорно трудиться, чтобы реализовать свои амбиции, и жду того дня, когда после завершения обучения преподаванию я смогу стать учителем. Этот день действительно станет красным днем ​​в моей жизни. Итак, я готовлюсь ко времени этой профессии.

Роберт Льюис Стивенсон о выборе профессии — Объяснение

«О выборе профессии»
Роберт Льюис Стивенсон.

Значение … Молодые студенты, окончившие старшие классы школ или колледжей, часто не могут решить, какую профессию или работу им выбрать. Полное отсутствие опыта и беспокойство, вызванное вступлением в новую фазу жизни, заставляет их нервничать. Многие из этих молодых людей обращаются за советом к старшим членам семьи или общества. Это и естественно, и желательно. Точно так же и старшие люди довольно спонтанно предлагают свои рекомендации. Такая готовность помочь юноше тоже желательна и похвальна.Эти старшие консультанты говорят с определенным авторитетом, потому что они полагают, что у них есть солидный и подтвержденный опыт, чтобы дать наиболее подходящий совет.

Однако автор считает, что такой готовый совет может иметь серьезные недостатки. В случае с менеджером банка он демонстрирует, что человек, о котором идет речь, выполняет свою повседневную работу, считая это своим «долгом». При некотором разумном рассмотрении можно увидеть, что управляющий банка смешивает свои профессиональные обязанности по безупречному управлению банком со своим чувством «долга».«Профессия» и «долг» иногда могут быть противоположными полюсами. Такая дихотомия возникает из-за того, что подростка буквально с детства вовлекают в повседневную жизнь. Их приучают пунктуальностью ходить в школу, следить за своей учебой, набирать баллы, заканчивать колледж и затем браться за любую работу, чтобы зарабатывать на жизнь. Вскоре человека практически подталкивают к тому, чтобы жениться и устроиться в своей жизни. Все эти вещи случаются с жизнью человека, не давая ему времени или возможности остановиться, а затем продолжить делать то, что их внутреннее «я» хочет от них.Таким образом, моральному чутью и данным Богом умственным способностям не придается никакого значения. Таким образом, чувство «долга» размывается, и человек ошибочно принимает свои профессиональные обязанности как «долг».

Автор цитирует то, как знаменитый философ Сократ изложил свою процедуру постановки вопросов, чтобы искатель знания получил правильное знание. Сократ установил процедуру такого поиска знаний. Человеку со скудными знаниями в определенном вопросе посоветовали обратиться к признанному эксперту в этом вопросе и задать ему вопросы.Выслушивая ответы последнего, вопрошающий обнаруживал, что он значительно обогащается знаниями. В наши дни этот метод поиска мудрости применяется редко.

Когда к человеку обращаются за определенным советом, он дает его совершенно спонтанно, без какой-либо степени разумного изучения. В результате их советам не хватает интеллектуальной строгости. Он признан ошибочным и несовершенным. Либеральное образование допускает дискурс, свободное распространение идей и никаких стереотипных предписаний.Он способствует множественности мысли, аргументированным выводам и, самое главное, разнообразному выбору решения конкретного вопроса. Поскольку к выводам приходят после свободных и обширных обсуждений, предлагаемое решение всегда более правильное и надежное. К сожалению, это не так. Старшие люди, когда их просят дать совет по поводу карьеры, дают ответы, не подкрепленные тщательной проверкой. Эти люди слишком заняты своей работой и повседневной жизнью, чтобы сделать паузу, подумать и проанализировать вещи, прежде чем дать совет.

Для дальнейшего пояснения своих аргументов автор приводит пример мытья овец. Как правило, это быстрый процесс, когда мойщик быстро проводит рукой по всему телу овцы, не беспокоясь о том, не повредит ли это каким-либо образом овце. Бедная овца не имеет права голоса в ритуальном купании. Он просто подчиняется толчкам, чистке и принятию душа, выполняемых мужчиной. Через несколько минут овца выходит купанная и очищенная. Точно так же молодого человека, окончившего колледж, бездумно подталкивают к любой доступной работе.Совершенно не уделяется внимания тому, подходит ли эта работа молодому мужчине или женщине и соответствует ли она врожденным качествам и инстинктам человека. С этого момента молодого рекрута умоляют хорошо выполнять свой «долг», делать все возможное и быть образцовым сотрудником, чтобы его путь карьерного роста оставался широким. Легко увидеть, что человек «попадает в ловушку» своей новой профессии, и у него нет другого выхода, чтобы повернуть ее вспять. Все, в чем он инстинктивно хорош, отодвигается на задний план, и его просят делать то, что при наличии выбора они никогда бы не сделали.Человека, генетически подготовленного к лесничеству, заставляют стать помощником медсестры, другого, страстного любовью к музыке, заставляют стать водителем локомотива. Результатом такого несоответствия является скука на протяжении всей жизни, снижение производительности и колоссальная потеря человеческого таланта. Это цена, которую платит общество, потому что человек, выполняющий работу по консультированию, предпочитает давать свой совет довольно импульсивно, не подвергая его сократовскому методу оценки.

Когда «пойманный в ловушку» человек оглядывается назад, он может найти утешение в том факте, что он мог бы устроиться на гораздо худшую работу.Джо банкира, которым он занимается сейчас, возможно, лучше, чем многие другие должности, на которые его могли бы принудить. Однако, поскольку нет смысла плакать из-за пролитого молока, он продолжает с благоговением относиться к работе банкира. Проведя несколько лет в одной профессии, практически невозможно переключиться на другую, чтобы удовлетворить свои внутренние пристрастия. Итак, большинство людей чувствуют себя смиренными со своей судьбой и продолжают свою работу, почти как роботы.

К сожалению, молодой ученик в годы его становления в школе отговаривается от размышлений о различных профессиях для своего будущего.Опекуны, действующие как советники, и старшие ученики в школе вмешиваются, чтобы помешать молодому ученику самостоятельно думать о своем выборе карьеры. Вместо этого они склонны навязывать свои. Это происходит потому, что этих старших людей уговорили заняться определенной профессией их старшие. Таким образом, практика «захвата» молодых умов увековечивается. Автор приводит пример того, как пойманных и обученных слонов используют, чтобы обуздать дикого в джунглях.

Исторически сложилось так, что старшие члены семьи и общества заставляли младших заняться определенной профессией посредством принуждения и уговоров.Политика кнута и пряника проводится до тех пор, пока молодой человек не попадет в очередь. Автор цитирует то, как философ семнадцатого века сэр Томас Браун описал глубокое влияние места рождения человека на его религию. Человек, родившийся в Лондоне, должен был стать протестантом, а рожденный в Бенарасе — индуистом.

Автор приводит еще один пример того, как культура человека определяет его пищевые и питьевые привычки. Англичанин пьет пиво и ощущает его горлом, тогда как француз пьет вино и ощущает его ртом.Он может потратить часы, чтобы допить свою рюмку, тогда как англичанин просто быстро проглотит свой напиток. Англичанин предпочитает холодную ванну, а француз любит иногда принимать ванну с горячей водой. Англичанин воспитывает большую семью и хочет продолжать работать до своего последнего дня в жизни, тогда как француз, как француз, хочет вовремя уйти на пенсию и умереть в присутствии своей маленькой семьи.

Таким образом, наша национальность и культурные корни определяют наш образ жизни. Верность британскому монарху (королю или королеве) укоренилась в плоти и крови каждого англичанина.Очень догматично, не прибегая к встречным допросам, мы охотно подчиняемся поставленным перед нами желаниям и нормам. Возникает вопрос, как и почему, несмотря на обилие таких извечных знаний, знаний в мире не хватает. Автор переходит к ответу на вопрос. Он приводит пример отца, который является набожным христианином и знает всю мудрость, доступную в Библии. Когда его сын готов начать карьеру, он просит его выбрать трудолюбивый, честный и прибыльный.Автор приводит пример другого отца, тоже христианина, который хочет, чтобы его сын задумался и определился заранее, чтобы сделать карьеру.

Мудрый человек, который что-то проповедует, но практикует что-то другое, нельзя назвать мудрым. Такая мудрость не соответствует действительности. Несомненно, деньги играют доминирующую роль в выборе карьеры, потому что без финансовой независимости человек теряет достоинство и покой. Из-за серьезных финансовых проблем нельзя вести достойную респектабельную жизнь. Однако здесь возникает моральная дилемма.Что такое финансовая независимость? При каком уровне дохода его можно получить? Уменьшая расходы, можно снизить порог, чтобы на низкооплачиваемой работе чувствовалось удовлетворение. С другой стороны, увеличивая свой доход, можно достичь финансовой свободы. Итак, каков правильный выбор? Это зависит от слоев общества, в которых человек желает находиться. Если он хочет считаться элитным и богатым человеком, он должен зарабатывать гораздо больше, чем ему нужно для того, чтобы быть простым человеком.

Банкир считается состоятельным человеком, принадлежащим к высшему свету.Чтобы зарабатывать так много, он должен хорошо управлять своим банком. Чтобы хорошо управлять своим банком, ему приходится часами сидеть в офисе, пренебрегая семейной жизнью и другими мирскими удовольствиями. Так что он страдает в этом плане, хотя имеет привилегию самых роскошных клубов. Напротив, художник охотно отказывается даже от элементарных жизненных потребностей, чтобы страстно преследовать свои невинные удовольствия. Таким образом, он страдает от комфорта в жизни, но получает большое удовлетворение от работы. Очевидно, что оба варианта сопряжены с трудностями.

Дилемма, стоящая перед подростком, как указано выше, — это факты жизни. Это загадка, на которую нет однозначного ответа. Автор просит своих читателей смело, без каких-либо предвзятых мнений, изучить этот вопрос. Когда кто-то делает выбор, он от многих отказывается и останавливается на одном. Так что выбор влечет за собой множество негативных решений. Даже у самых свободных профессий есть много положительных сторон и еще много отрицательных. Любая конкретная карьера может удовлетворить мужчину во многих отношениях, но может оставить многие из его внутренних инстинктов нереализованными.Некоторые профессии настолько расходятся друг с другом, что становится невозможным иметь вторую даже в качестве хобби. Например, банкир не может быть морским путешественником. Лучший скрипач не может быть отличным художником. Один вынужден жертвовать одним очарованием, чтобы насладиться другим. Так что, если человека слишком увлекает одна профессия, лучше ей следовать. Если такой однозначной приверженности определенной профессии нет, становится очень сложно посоветовать какую-либо конкретную альтернативу. Автор очень не решается рекомендовать что-либо в таких случаях.

Автор приводит случай учителя, задачей которого было выяснить, какая профессия нравится каждому из учеников больше всего. Что ж, это непростая задача как для учителя, так и для учеников. Автор чувствует, что юноша может плыть по течению и браться за любую работу, если у него нет определенных симпатий или антипатий к какой-либо профессии. Но, если у человека есть небольшое увлечение определенной профессией, автор готов дать свое предложение.

Автор говорит, что выбор превыше всего.Если кто-то хочет продавать фрукты из своей тележки на улице, он должен это сделать, потому что это ему нравится. Даже быть оселником — неплохая работа, если кому-то это нравится. Если у подростка вообще нет выбора, отпустите его и сделайте все, что ему попадется.

В своем заключении автор извиняется перед мальчиком и его родителями за то, что он не дал окончательного совета мальчику, который просил его у него. Однако его успокаивает тот факт, что он не пытался что-либо сдерживать или давать обманчивый ответ.Автор уверяет юношу, что он все равно найдет работу и рано или поздно приспособится к ней, как это делают большинство юношей и девушек. Автор с некоторым унынием и сожалением говорит, что большинство молодых людей принимают свою работу, идя на серьезные компромиссы со своим внутренним призванием. Это не что иное, как интеллектуальная нечестность. Скорее философски автор говорит, что юноша смирится со своей неподходящей работой и стоически примет несчастье, не жаловавшись всю оставшуюся жизнь.

—————————————————— КОНЕЦ ———————————-

Планируете ли вы сдавать вступительные экзамены на госслужбу или менеджмент? Вы хотите быть выдающимся юристом, журналистом или писателем? В таком случае вам необходимы безупречные навыки письма на английском языке. Шаг за шагом мы будем развивать ваши навыки. Следите за нашим блогом ежедневно. Чтобы получить дополнительную помощь, напишите нам по адресу электронной почты [email protected]

11 Популярные варианты карьеры | Indeed.com

  1. Руководство по карьере
  2. Развитие карьеры
  3. 11 популярных вариантов карьеры
Редакция Indeed

17 марта 2021 г.

Перед тем, как принять решение о своей будущей карьере, важно провести тщательное исследование и знать свои варианты.Даже если вы думаете о карьере, вы можете натолкнуться на то, о чем раньше не думали. Знание всех возможных вариантов карьеры поможет вам принять правильное решение с учетом ваших интересов и навыков. В этой статье мы дадим вам советы, как сделать правильный выбор карьеры, перечислим 11 популярных профессий в рабочей силе и дадим вам шаги, чтобы сделать правильный выбор карьеры.

Связано: Руководство: Как выбрать карьеру

Какие советы по выбору правильной карьеры?

Когда дело доходит до выбора подходящей карьеры, нужно учитывать несколько вещей.Чтобы помочь вам принять стратегическое решение относительно выбора карьеры, примите во внимание следующее:

Не поддавайтесь влиянию

Когда вы исследуете карьеру, избегайте влияния выбора профессии окружающими. То, что может быть для них подходящей карьерой, может не подходить вам. Основывайте свое решение на собственных интересах, навыках и увлечении.

Сосредоточьтесь на своих сильных сторонах

Выбирая правильную карьеру, помните о своих самых сильных сторонах.Хотя вы всегда можете поработать над своим набором навыков, начало исследования с должностей, в которых вы бы хорошо разбирались, может привести вас в правильном направлении. Это также может повысить ваши шансы на удовлетворение работой.

Работа волонтером

Чтобы узнать больше о карьере, которая вас интересует, рассмотрите возможность волонтерства. Это даст вам более полное представление о конкретной карьере, что поможет вам определить, хотите ли вы продолжать ее.

Подумайте о своих финансах

Хотя вы можете иметь в виду несколько профессий, убедитесь, что они соответствуют вашим финансовым потребностям и целям.Карьера, которой вы занимаетесь, должна удовлетворить эти потребности, чтобы вы могли оплачивать свои повседневные расходы на жизнь или достичь финансовых целей, которые вы перед собой поставили.

Связано: Выбор карьеры за 9 шагов

Популярные варианты карьеры

Изучение популярных вариантов карьеры дает вам представление о возможностях трудоустройства, которые интересуют других соискателей. Хотя вам не нужно продолжать карьеру из-за ее популярность, узнав больше об этих вакансиях, вы сможете понять, почему они так распространены среди работающих профессионалов, и определиться, стоит ли вам заниматься ими.Вот некоторые популярные варианты карьеры, которые следует учитывать:

1. Бортпроводник

Средняя заработная плата по стране: 30 636 долларов в год

Основные обязанности: бортпроводники направляют пассажиров к их местам в самолете. Они обучают их мерам безопасности, проводят проверку безопасности перед полетом, приветствуют пассажиров и готовят и подают пассажирам на рейс закуски, еду и напитки.

Связано: Узнайте, как стать бортпроводником

2. Школьный учитель

Средняя зарплата по стране: 32 053 доллара в год

Основные обязанности: Школьные учителя готовят план урока и учебные материалы для группы учеников в классе.Они оценивают успеваемость и академическое развитие каждого ученика. Школьные учителя также оценивают задания, назначают домашние задания и проводят тесты.

Связано: Узнайте о том, как стать учителем

3. Профессор

Средняя заработная плата по стране: 52 452 доллара в год

Основные обязанности: Профессора колледжей составляют учебный план курса, набирают учебные планы и читают лекции студентам по определенной предметной области. Они также создают учебные материалы, назначают домашние задания и исследовательские работы, проводят тесты и оценивают успеваемость учащихся.Кроме того, профессора колледжей оценивают документы и тесты и выступают в качестве наставников для своих студентов во время их университетской карьеры.

4. Зарегистрированная медсестра

Средняя заработная плата по стране: 60 237 долларов в год

Основные обязанности: Зарегистрированные медсестры — это медицинские работники, которые проводят медицинские осмотры пациентов, записывают их истории болезни и назначают лечение и лекарства. Они также информируют своих пациентов о планах лечения и консультируют их.

Связано: узнайте, как стать дипломированной медсестрой (RN)

5.Торговый представитель

Средняя заработная плата по стране: 65 072 долларов в год

Основные обязанности: Торговые представители продают товары и услуги производителя или оптовика. Они информируют потенциальных клиентов об этих продуктах и ​​услугах и предлагают им убедительные коммерческие предложения. Торговые представители также привлекают клиентов и постоянно ищут новые рынки.

Связано: Узнайте, как стать торговым представителем

6. Инженер

Средняя зарплата по стране: 69 851 доллар в год

Основные обязанности: Инженеры используют свои знания в области естественных наук и математики для проектирования и создания двигателя или машины.Они стремятся использовать научные открытия для решения множества проблем. Некоторые из их обязанностей включают подготовку бюджетов, создание спецификаций проекта, проектные эксперименты и обеспечение своевременного завершения каждого инженерного проекта в рамках установленного бюджета.

7. Физиотерапевт

Средняя заработная плата по стране: 82 527 долларов в год

Основные обязанности: Физиотерапевты диагностируют у пациента двигательную дисфункцию. Выявив свои потребности, они разрабатывают план лечения и обучают их конкретным упражнениям, которые помогут с их диагнозом.Физиотерапевты также могут делать массаж своим пациентам, чтобы помочь заживлению и облегчить любую боль.

Связано: Узнайте, как стать физиотерапевтом

8. Администратор базы данных

Средняя заработная плата по стране: 97 807 долларов в год

Основные обязанности: Администраторы баз данных контролируют базу данных компании в различных отраслях. Это включает в себя надзор за созданием базы данных, обеспечение ее работы и мониторинг ее безопасности. Администраторы баз данных также хранят и систематизируют наборы данных и несут обязанности, связанные с установкой, настройкой и устранением неполадок.

Связано: Узнайте, как стать администратором базы данных

9. Фармацевт

Средняя заработная плата по стране: 110 885 долларов в год

Основные обязанности: Фармацевты используют свои знания о лекарствах для приготовления и выдачи рецептурных лекарств. Они проверяют правильность рецепта врача и советуют пациентам относительно безопасного использования их лекарств.

Связано: Узнайте о том, как стать фармацевтом

10. Практикующая медсестра

Средняя заработная плата по стране: 116 661 доллар в год

Основные обязанности: практикующие медсестры — дипломированные медсестры с продвинутой практикой, которые определяют потребности пациента, диагностируют заболевания, разрабатывают планы лечения и выполняют как лабораторные, так и диагностические тесты.Они также назначают лекарства по мере необходимости, записывают симптомы пациента и проводят медицинские осмотры.

Связано: Узнайте о том, как стать практикующей медсестрой

11. Педиатр

Средняя заработная плата по стране: 177 673 долларов в год

Основные обязанности: педиатры наблюдают за уходом за младенцами и маленькими детьми. Они создают медицинские программы, помогающие в их умственном и физическом развитии, проводят обследования для отслеживания состояния своего здоровья и развития и ставят диагноз на основе своих обследований.

Связано: Узнайте о том, как стать педиатром

Как сделать выбор карьеры

Принятие стратегического решения относительно вашей будущей карьеры поможет вам убедиться, что вы будете удовлетворены своим положением на рабочем месте. Делая выбор карьеры, учитывайте свои интересы и уникальный набор навыков, которые помогут вам найти карьеру, в которой вы сможете добиться успеха. Используйте следующие шаги, чтобы сделать правильный выбор карьеры:

1. Оцените себя

Перед тем, как сделать выбор карьеры, узнайте больше о себе, чтобы найти подходящую вам форму.Например, рассмотрите свои ценности, свои навыки, интересы и свой тип личности. Принятие во внимание каждого из этих факторов облегчает поиск подходящей для вас работы.

Подумайте о том, чтобы пройти тест на профессиональную пригодность или использовать инструмент самооценки, чтобы больше узнать о своих уникальных качествах. Это может помочь вам составить список потенциальных профессий, которыми вы хотите заниматься. Вы также можете встретиться с консультантом по вопросам карьеры, чтобы помочь вам найти подходящего кандидата.

2. Составьте список потенциальных профессий.

Составьте список профессий, о которых вы хотите узнать больше.Между карьерой, о которой вы уже думали, и результатами теста на профессиональную пригодность или инструмента самооценки, у вас должно быть много занятий, которые нужно изучить. Обязательно укажите профессии, которые вам нравятся, те, которые были получены с помощью теста карьеры или инструмента самооценки, а также любые профессии, о которых вы мало знаете, но хотели бы изучить дальше.

3. Изучите профессии в своем списке

После того, как вы составили свой список, сузьте его до 10-20 профессий. Изучите основную информацию о каждой из этих профессий.Например, описания вакансий и требования к образованию, обучению и лицензированию. Вам также следует изучить возможности продвижения по каждой из этих профессий и изучить данные о заработной плате, чтобы получить представление о том, что вы можете заработать в этой карьере.

4. Сузьте свой список

Когда вы соберете достаточно базовой информации об этих профессиях, снова сузьте свой список, на этот раз примерно до двух-пяти профессий. Избавьтесь от любой карьеры, которая вам больше не интересна.

Чтобы помочь вам отказаться от занятий, подумайте, какие профессии вы считаете неприемлемыми, какие обязанности вам не интересны и о которых вы больше не хотите больше знать. Вам также следует исключить любую карьеру, которая имеет плохие перспективы для работы, чтобы у вас не было проблем с поиском работы по этим профессиям в будущем. Кроме того, удалите из своих списков все профессии, которым вы не можете соответствовать.

5. Встречайтесь с людьми, имеющими такую ​​профессию.

Оставив несколько профессий в вашем списке, запланируйте встречи с людьми, у которых эти профессии вас интересуют.Информационное интервью позволяет вам поговорить с людьми, которые не понаслышке знают, каково это работать в этих профессиях. Встреча с ними позволяет вам задать вопросы о каждой из этих профессий, прежде чем принять окончательное решение. Чтобы найти знакомых с этими должностями, загляните в свою сеть.

6. Выберите подходящую для вас карьеру

После того, как вы проведете углубленное исследование, сделайте свой выбор карьеры. Выберите карьеру, которая не только вам интересна, но и такая, которая, по вашему мнению, принесет вам наибольшее удовлетворение на основе ваших исследований.Имейте в виду, что вы всегда можете передумать и заняться другой карьерой.

Факторы, влияющие на выбор профессии: психологические, социальные, экономические и культурные — видео и стенограмма урока

Психологические факторы

Первыми факторами, которые могут повлиять на выбор профессии, являются психологические факторы . Эти факторы включают интерес, способности или интеллект. Сэм всегда интересовался правоохранительными органами и защитой людей.Он был очень умен, обладал прекрасными аналитическими способностями и легко читал людей. Это помогло ему преуспеть как детектив. Он смог быстро проанализировать место преступления или выяснить, лгал ли подозреваемый.

Этот талант заставил Сэма вести аресты по делам об убийствах и наркотиках. Определенные профессии требуют, чтобы люди обладали определенным набором навыков. Например, бухгалтер должен быть внимательным к деталям и любить анализировать числа. Инженер должен хорошо разбираться в математике и естественных науках.

Социальные факторы

Социальные факторы также повлияли на выбор Сэма работы. Социальные факторы могут иметь огромное влияние на профессию, которую выбирает человек. Личность, взгляды и образ жизни подпадают под определение социальных факторов. Личность Сэма была яркой и общительной. Подозреваемые хотели ему довериться. Он обладал невероятной трудовой этикой и с пренебрежением относился к лжецам, мошенникам и неэтичным людям. Его образ жизни состоял из боевых искусств, бокса и тяжелой атлетики. Социальные факторы Сэма поддержали его выбор карьеры, которая может быть тяжелой физически и вызывать стресс.

Кроме того, поиск ролевых моделей в годы становления человека также может помочь в выборе профессии. Сэм рано встретил полицейского из-за драки, в которую он был вовлечен по соседству. Вскоре у него сложились дружеские отношения с полицейским, которые позже привели к его первой работе.

Economic Factors

Сэм вырос в городской бедноте, что также повлияло на его выбор работы. Экономические факторы также могут влиять на выбор работы.Люди из состоятельных семей имеют легкий доступ к высшему образованию. Это может побуждать людей выбирать работу белых воротничков вместо работы синих воротничков. Заработная плата, льготы и бонусы также могут повлиять на выбор профессии, выбранный человеком.

Например, Сэм вырос в большой семье в городской среде. На учебу в колледже у него не было лишних денег. Он знал, что лучший шанс для него хорошо заработать — это работа в правоохранительных органах.

Культурные факторы

На решение Сэма обратиться в правоохранительные органы огромное влияние оказали культурных факторов , а именно: убеждения, мораль и ценности. Конкретные события, которые могут произойти в жизни человека, могут иметь огромное влияние на выбор профессии. События Сэма были связаны с детскими хулиганами и торговцами наркотиками в его районе. Он ненавидел хулиганов и торговцев наркотиками, которые разрушили его район, и провел свои подростковые годы, борясь с хулиганами на улицах.Он чувствовал себя обязанным посвятить свою жизнь улучшению общества.

Его родители, особенно мама, прививали прекрасные семейные ценности и мораль. Сэм считал, что семья важна, а наркотики разрушили многие жизни. Большинство старшеклассников используют свою школу и семью, чтобы определить, какой карьерный путь им следует выбрать.