Как я стала директором: Личный опыт: как я стал директором магазина в 25 лет и какие ошибки совершил

Содержание

«Я не скрывал, что хочу расти и лучше зарабатывать»: как я стал директором завода в 27 лет

Я не скрывал, что хочу расти и лучше зарабатывать

Я родился в небольшом провинциальном шахтерском городке Учалы, в котором прожил до 23 лет. Там получил образование горного электромеханика в местном техникуме. Но работа под землей никогда меня не привлекала: это очень страшно и для меня не интересно.

Когда в городе построили завод по производству полимерной теплоизоляции, пошел туда работать машинистом экструдера. Это такая машина для переработки полимерного сырья под влиянием давления, повышенной температуры и газов. Получил пятый разряд, и руководство меня заметило.

На предприятиях компании проводится политика постоянных улучшений, я был активен, предлагал свои идеи по улучшению производства. Я не скрывал, что хочу расти и лучше зарабатывать.

Я учился и параллельно работал на заводе

Когда в Новоульяновске открылась вакансия технолога, директор завода в Учалы порекомендовал на это место меня. Дополнительной мотивацией для переезда стало предложение обучения по профилю работы в любом из вузов, и я выбрал Самарский технический университет. Учился параллельно с работой на предприятии.

Платила за это компания, потому что сам я из скромной семьи, денег на образование не было, а поступать на бюджетное отделение после большого перерыва было нереально. На учебу приходилось выделять два месяца в году, и найти это время тогда было крайне сложно. Сам учебный процесс давался без труда, можно сказать, даже привносил разнообразие в трудовые будни.

Через два года я стал начальником производства

За два года из технолога я вырос до начальника производства. Компания открывала новые заводы и моего предшественника, руководителя производства, перевели на должность директора, а я занял его место. Карьерный рост возможен только в развивающихся компаниях.

Вадим Халилов

Большую роль сыграл хороший контакт с руководством. Я напористый парень, и директору предприятия это нравилось. Он часто ставил передо мной задачи «на развитие» — и финансовые, и управленческие, и начал оставлять меня заместителем, когда отлучался в командировки. Сложно не было, было интересно. Я погружался в новые вопросы, приходилось менять угол зрения на возникающие проблемы — это мотивировало работать эффективнее, чтобы оправдать тот кредит доверия, который мне предоставили.

Поворотным моментом стало собрание направления «Полимерная изоляция», на которое мой директор не смог поехать. Он доверил мне представлять завод на этом мероприятии и, соответственно, подготовить презентацию. Чтобы сделать ее на уровне, пришлось досконально разобраться во всех финансовых делах завода.

Для меня это была совершенно новая сфера, я погрузился в формулы, разбирался, что такое чистая прибыль, кредит, EBITDA, постоянные и переменные затраты, читал литературу по финансам и менеджменту. В итоге, по оценке коллег и руководителя направления «Полимерная изоляция», выступил на собрании очень успешно.

Как мне предложили стать директором завода

Думаю, именно в связи с этим выступлением некоторое время спустя мне предложили временно возглавить другой завод компании. На тот момент мне было 27 лет.

Дела на нем шли неважно, работала только одна производственная линия, вторую запустить никак не удавалось. Руководитель направления «Полимерная изоляция» – а это семь заводов – сказал: «Вадим, нужно помочь коллективу нашего завода в трудной ситуации, на фоне не работающих производственных линий и смены директора». Мой ответ был положительным.

Я вообще «человек-да». Не отказываюсь от новых возможностей, не сижу на месте, не уповаю на то, что за меня что-то сделают другие. Можешь? – Да! Поедешь? – Да! А вот это еще сможешь? – Да!

На этом заводе был просто изумительный коллектив, с ними было легко общаться и легко добиваться результата.

В Новоульяновске я заведовал производством, на котором было две линии, и мне было легко передавать свой опыт, помогать сотрудникам налаживать работу.  Вместе мы смогли придумать, как запустить вторую производственную линию.  Эту проблему сложно описать в двух словах – на то, чтобы ее выявить, мы с коллегами потратили три дня.

Поняли, как снизить производственные затраты: замена всего одного дорогостоящего компонента дала существенное снижение себестоимости при сохранении качества продукции. Благодаря исключению этого компонента освободился насос, который был необходим для запуска второй линии.

После того, как ее ввели в строй, показатели производительности и эффективности производства резко пошли вверх. Это был прекрасный опыт полного погружения в процессы – решение задачи полностью захватило и меня, и сотрудников завода, которые участвовали в этом проекте. Конечно, помог и опыт, который я приобрел на предприятиях в Новоульяновске и Учалах.

Вадим Халилов

Всего за четыре месяца увеличили производительность, запустили итальянскую линию, и когда к оговоренному сроку на завод пришел новый руководитель, я передал ему предприятие, которое исправно работало. Когда я вернулся в Новоульяновск на запуск нового проекта, уже было известно, что следующий пункт назначения – Хабаровск, где я стану директором нового завода.

К этому моменту я проработал в компании шесть лет, прошел путь от машиниста экструдера до директора предприятия.


С какими сложностями я столкнулся

Для меня поменять место жительства – не проблема. Люди часто этому удивляются, но глядя на мою карьеру, говорят, что тоже не против были бы сменить свою зону комфорта ради профессионального роста.

Приехал в Хабаровск с небольшим количеством вещей, служебная квартира для меня была готова, и занялся запуском завода. Сложностей было много: и с оборудованием, и с людьми, среди которых было много довольно слабых в техническом отношении.

В процессе запуска производственной линии приходилось очень много работать с оборудованием. В течение года вместе с сотрудниками мы проводили бессонные ночи на работе, чтобы довести все процессы до ума. Производство – живой механизм, его невозможно легко и просто «создать» на пустом месте. Нужно приложить все усилия, чтобы оно работало максимально эффективно.

Отсутствие у меня опыта в подборе и руководстве персоналом отражалось на работе: первоначально текучка кадров была высокой. Мне было сложно принимать верные решения, связанные с персоналом: прием на работу, мотивация, понимание, где можно пойти навстречу сотруднику, а где нужно с человеком расставаться.  

В какие-то моменты излишне пытался входить в положение людей. Положение осложнялось кадровым голодом в регионе. После развала СССР в Хабаровске закрылись все производства, большинство оставшихся без работы специалистов переехали жить на запад России. Сегодня всем производственным предприятиям в регионе остро не хватает электриков, механиков, операторов промышленного оборудования. 

К счастью, мой руководитель понимал, что мне необходимо дополнительное обучение, поэтому я проходил тренинги с коучами, а эффективность измерялась сложными KPI.


Мне удалось собрать отличную команду на заводе

Я привык разбираться во всем, за что берусь, и сегодня на заводе сумел создать просто отличную команду, с которой можно горы свернуть. Недавнее исследование вовлеченности сотрудников показало очень достойные результаты.

Я постоянно учусь, ищу новые пути развития. Считаю, что для карьерного роста очень важно вкладывать в работу все силы и страсть, все свои способности, стараться решать задачи красиво и грамотно. И конечно, нужно смотреть вперед, не останавливаться на достигнутом, ставить новые цели.

Вадим Халилов с женой

В Хабаровске у меня появилась семья. И сейчас стремление дать ей максимум меня очень мотивирует. Наконец, могу сказать, что доволен своими заработками – но хочу и в этом смысле добиться большего. Нахожу время для занятий спортом. Постоянно хожу в спортзал, который есть на нашем заводе, люблю бегать на дорожке, поднимать тяжести. Это здорово помогает расслабиться и упорядочить мысли. Зимой катаюсь на горных лыжах, летом –  на велосипеде, мотоцикле: все, что на двух колесах, мне нравится. Все свободное время – семье.

На меня не действуют простые похвалы или, например, уют на рабочем месте – но мне важно знать, что компания успешна, что она растет, укрепляет позиции на рынке, что я сам помогаю ей получать и наращивать прибыль.

Очень нравится находить точки роста и развивать потенциал: налаживать производство, мотивировать людей, придумывать и делать новые проекты по снижению себестоимости. А еще хочу создать какой-то суперпроект, который откроет новые перспективы отрасли.

Думаю, Хабаровск – не последний пункт в моей карьере. Если жизнь предложит еще какой-то интересный вектор, я снова скажу: «Да».


Материалы по теме:

Как сделать российские заводы «умнее»?

Gigafactory – завод, на котором Tesla будет творить будущее

60 000 рабочих мест на китайском заводе заменили роботами

Директор часового завода "Ракета" Жак фон Полье: "Французы критикуют власти ровно за то же самое"

Поучительная история про кирпичи, сильные решения и один завод

«Как я вырос до начальника»

В конце 2011 года я имел приличный опыт фрилансера, занимался написанием книг на заказ, имел постоянного московского заказчика. Дюжина моих книг выпускалась известными издательствами под другими фамилиями. Это приносило неплохой доход. Я планировал покинуть страну, так как не видел здесь перспектив. Идея переехать из небольшого Ижевска в большую Москву мне казалась неинтересной. Хотелось большего. И в 2011 году я выиграл в американскую лотерею на получение заветной грин-карты, получил возможность переехать в США.

В тот момент мне рассказали о компании EleWise. Тогда это была небольшая компания с новым продуктом автоматизации бизнес-процессов ELMA. Я с детства тяготел к оптимизациям и всевозможным автоматизациям. Изучив компанию, я вдохновился. Подумал, что поработаю в ней какое-то время перед иммиграцией в США. Послал резюме, предлагая услуги технического писателя. И мне отказали в приеме, технический писатель оказался не нужен. Отказ меня категорически не устроил, я же уже мысленно работал в этой компании. Поэтому я написал короткое письмо на имя генерального директора, объясняя, почему нельзя совершать такую роковую ошибку и что компании я просто необходим.

Меня пригласили на собеседование. Оно прошло в интересном формате — мне ответили буквально: «Привет. У тебя три минуты, чтобы объяснить, почему я должен взять тебя на работу. Время пошло!» Эдакое стресс-интервью. Впрочем, на работу меня после него взяли.

Работа в компании меня настолько увлекла, что от иммиграции я отказался и грин-карта сгорела. Изначально находясь еще на совсем рядовых должностях, я чувствовал, что компания — моя: видел и то, как классно тут многое организовано, и то, сколько всего еще можно улучшить. Мои порывы были замечены собственником. Уже через полгода я активно занимался развитием продукта, постоянно искал пути повышения эффективности внутренних процессов. Через год меня назначили директором по развитию, я стал представлять компанию на конференции, вживаться в роль серьезного руководителя. Еще через пару лет под моим руководством оказалась вся оперативная деятельность ELMA — меня повысили до исполнительного директора. Последние два года я являюсь первым лицом компании.

Я думаю, все дело в искренности: искренне люблю то, чем мы занимаемся, мне действительно близко то, ради чего мы собрались. Значит, это моя компания. И если исходить из понимания, что на работе мы проводим большую часть свободного от сна времени, то стоит позаботиться, чтобы это была именно твоя компания по духу.

Реальный драйвер роста — это постоянно брать новые челленджи. Лучший способ вырасти — попробовать что-то новое, новый проект, в котором для тебя много вызовов, того, что ты еще не пробовал, того, где ты еще не чувствуешь себя до конца уверенным. Попытаться прыгнуть выше головы. Конечно, не всегда получается реализовать все задуманное. Но это однозначно даст рост. Каждый год я подвожу итоги и записываю, что нового сделал в этом году. Плох тот год, в котором записать в новые профессиональные достижения будет нечего — к счастью, у меня пока таких не было.

Хотя идея переехать из Ижевска в Москву мне казалась неинтересной и хотелось большего, к моему удивлению, это большее я нашел в родном Ижевске.

Личный опыт: как я стал генеральным директором ИТ-компании

В начале 2020 года в российском офисе SAS, крупнейшей частной ИТ-компании, сменился гендиректор: им стал Александр Тихонов, ранее работавший в IBM. Он рассказал РБК, каково это — быть новичком и одновременно первым лицом

Говорите всем, что ищете работу

Перед приходом в SAS я не работал. И первый совет, который я могу дать тем, кто находится в поиске, — не стесняйтесь рассказать всем, что ищите работу. Ваши друзья, бывшие коллеги, клиенты, партнеры — все должны знать об этом. Используйте социальные сети, мессенджеры. Проявляйте инициативу, не ждите, что кто-то сам о вас вспомнит. Относитесь к этому как к стандартному процессу продажи: ты создаешь воронку продаж, а дальше выбираешь самый интересный вариант.

У меня было огромное количество встреч, после которых я получал множество предложений о работе, над некоторыми я всерьез задумывался. И тут важно правильно оценить и выбрать потенциального работодателя. Большую часть жизни мы проводим на работе, поэтому там должно быть интересно и комфортно. Так будет, если работать в компании, которая разделяет ваши ценности, делает то, что имеет значение и несет пользу миру. Только при этом условии ты увлечен работой, а, значит, эффективен.

Я всю жизнь занимаюсь и увлекаюсь аналитикой, поэтому мой выбор пал на компанию SAS. Сейчас она двигается в сторону ИИ и IoT, и мне это интересно. Я потратил много времени, самостоятельно изучая и исследуя эти темы. Считаю, что за ними будущее.

Александр Тихонов (Фото: sas.com)

Собеседования на высшем уровне

Расскажу, как проходят собеседования, когда ты претендуешь на главную должность в компании, и как к ним подготовиться.

Прежде всего, необходимо собрать всю информацию о компании, которая тебя заинтересовала. В своей работе я часто сталкивался с SAS — они были нашим основным конкурентом, и мы, бывало, им проигрывали. Поэтому некоторая информация, накопленная за долгие годы соперничества, уже была. Также я обратился ко всем доступным источникам — сайт, статьи экспертов, исследования, отчеты. Я хорошо знаю экосистему SAS — партнеров, клиентов — поэтому уделил время на встречи с ними, чтобы расспросить о компании и понять, что я в качестве руководителя мог бы ей дать.

Индустрия 4.0 Как online-образование помогает развить лидерские качества и найти работу

На собеседовании с HR я просто рассказывал о себе и своих ожиданиях. На встрече с руководством региона, к которому относится SAS Россия, я уже говорил о моем опыте, о видении рынка, о том, куда стоит двигаться компании, о принципах моего руководства. После этого меня пригласили выступить на совете директоров в штаб-квартире в Кэри, это Северная Каролина. Я делал презентацию: рассказал о российском рынке, выдвинул предложения по изменению стратегии компании на основании информации, которая у меня была. Далее было еще собеседование с главой HR и главой департамента продаж. Мы более детально обсудили стиль управления людьми, какие конкретно действия стоить предпринимать и что поменять. После — встреча с региональным руководителем, там уже было обсуждение условий и сроков. После этого последовало официальное предложение о работе.

Начало: погружение в новую реальность

В компанию я пришел подготовленным, но мне все равно понадобилось время для полного погружения. Чтобы быстрее вникнуть в работу, я расставил жесткие приоритеты. Движение начал сверху вниз, временно игнорируя детали.

Я начал с изучения структуры компании, иерархии, зон ответственности. Первое — я встретился с главами департаментов: HR, финансового, юридического, маркетингового, направления продаж и т.д. Выяснил, кто за что отвечает, как налажено взаимодействие между подразделениями.

Далее я запросил финансовую отчетность: структуру балансов, прибыли и убытков, движение денежных средств, статистику за прошедшие годы в разрезе продуктов, кварталов, клиентов. С каждой неделей я вникал все больше и больше, расставлял приоритеты, понимал, кому и что можно делегировать. В такой ситуации важно обеспечить непрерывность бизнес-процессов.

Когда я максимально во все погрузился и вник, я составил план изменений, согласовал его с региональным руководством и анонсировал команде. Изменения коснулись структуры департамента продаж, стратегии развития партнерской сети — и еще ряд небольших нововведений. Все это легло на шкалу времени и было внедрено без стрессов и потрясений.

Новый руководитель всегда привносит какие-то изменения, это неизбежно, это держит компанию в тонусе. Но перед тем, как что-то менять, надо понять, зачем и куда нас это приведет. Нужен ли нам будет результат таких изменений? Я считаю, что самый выигрышный путь — это плавная эволюция, ни в коем случае не революция, когда в один месяц меняется все — от бизнес-подходов до людей. Такие действия могут все разрушить.

Как влиться в коллектив и противостоять сопротивлению

Люди — самый ценный ресурс любой компании. Когда люди активны, вовлечены, болеют за дело и не боятся высказывать свое мнение, это двигает компанию вперед. Но был факт, который меня удивил и потребовал быстрой адаптации с моей стороны. Дело в том, что средний возраст сотрудников здесь довольно молодой. Почти 80% работников российского офиса — это те, кого принято называть миллениалами. И как руководитель я должен принимать во внимание их особенности.

Миллениалы чрезвычайно амбициозные. Это самое образованное поколение в истории, это люди, которые постоянно развиваются. Для них успех кроется не в упорном труде, а в правильной формулировке целей. Они ценят свободный график, мгновенную выгоду, виртуальное общение, возможность развиваться, заботу о себе.

В предыдущей компании сотрудники были старше, и те подходы, которые были уместны для них, тут не работают. Так что мне нужно было срочно пересмотреть привычные методы.

Бывает так, что люди не готовы к новому лидеру и изменениям, отсюда появляются неуверенность в завтрашнем дне, ощущение неопределенности и, соответственно, некоторое сопротивление. Если вовремя не увидеть и не почувствовать такие настроения новых коллег, сопротивление перейдет в какую-то более радикальную форму, а это может заблокировать работу компании. Здесь важно понимать, что само по себе такое отношение у людей не возникает. Значит есть причины, вопросы, претензии. Надо встречаться и все обговаривать. Объяснять, каким ты видишь будущее компании и сотрудников. Как правило, в адекватном диалоге напряжение снимается.

Фото: fizkes / Shutterstock

Мой опыт показывает, что отношения с людьми нужно строить на доверии. Оно появляется там, где есть диалог. Я всегда прямо говорю, чего ожидаю от сотрудника, и надеюсь, что люди со мной будут так же открыты. В любой, даже очень сложной ситуации, можно разобраться.

Как оценить свою работу?

Качество работы рядовых сотрудников обычно оценивают их непосредственные руководители или коллеги, работающие с ними бок о бок. А что делать тому, кто ведет за собой всех остальных? Как понять, что ты эффективен, что сам идешь и других ведешь в правильном направлении? Генеральному директору на помощь приходят сухие цифры в виде финансовой отчетности: выручка, прибыль, расходы, выполнение планов, бюджетов. Но это не все.

SAS — компания, которая известна своей корпоративной культурой и заботой о комфорте людей. Принципы и культуру SAS изучают во многих университетах, на курсах управления, в том числе в «Сколково». В компании есть такой показатель, как индекс удовлетворенности сотрудников. Он составляется на основе большого количества параметров и является вполне объективным и важным маркером работы генерального директора. Если при высоких финансовых показателях, индекс удовлетворенности сотрудников низок, значит, руководитель не вполне эффективен, потому что не позаботился о людях.

COVID-19 — внезапный вызов

Так сложилось, что в самом начале моей работы в SAS наступил глобальный кризис, вызванный вирусом. Да, этот кризис уникален своим глобальным масштабом. Но для нашей страны он не первый, поэтому мы знаем, какие действия необходимо предпринять, чтобы минимизировать потери.

Каждый кризис имеет начало и конец. Соответственно, нужно распределить усилия таким образом, чтобы не только пережить кризис, но и выйти из него максимально подготовленными к дальнейшему оживлению и росту экономики.

Первым делом все менеджеры, и я тоже, анализируют статьи расходов и затраты, которые можно сократить без ущерба для бизнеса. Второе — нужно сохранить ключевые ресурсы и людей. Можно перераспределить нагрузку, перепрофилировать людей, использовать их на смежных активностях. Наконец, третье — важно посмотреть, что вы по-прежнему можете давать рынку, что и как вы можете делать с учетом кризисных условий и ограничений.

Текущий кризис отличается тем, что важно позаботиться о здоровье сотрудников. Мы еще за неделю до распоряжения властей о самоизоляции перевели весь офис на удаленный режим работы. А сейчас мы уделяем большое внимание социализации, признанию заслуг, совместным нерабочим активностям.

Наверное, только ленивый не говорит, что кризис — это подходящее время для саморазвития. И да, это так. Сейчас самое время сделать то, до чего не доходила очередь в период высокой бизнес-активности. Мы смотрим, как еще можно применять наши решения, создаем новые модели для наших заказчиков, готовим презентации, истории успеха. Я верю, что кризис — это опыт, а опыт — это в любом случае плюс.

А что дальше?

Вы ставите цели, берете ответственность, ведете за собой людей, и если вы стремитесь стать директором или уже достигли уровня генерального директора, скорее всего, вы амбициозный руководитель. Человек с амбициями, даже на самой высокой позиции, рано или поздно задумывается о том, куда он движется и куда идти дальше именно теперь. Вполне возможно, что позиция генерального директора будет еще одним шагом в вашем карьерном пути. На мой взгляд, пять-шесть лет — это минимальный срок для работы в такой должности. Да, скорее всего в первый год вы уже реализуете задуманные изменения, достигнете результатов, но задача ведь не в самих изменениях, а в систематическом ежедневном управлении компанией, в обеспечении стабильного роста и построении эффективной работы. Это не тот случай, когда вы делаете пятилетку за три года и уходите.

Заглядывая в отдаленное будущее в поиске новых ориентиров, важно сохранять фокус на том, что вам ценно, интересно и в чем вы хотите развиваться. В дальнейшем, как я вижу сейчас, мне интересно расширение зоны ответственности: может быть, региональные позиции с еще более комплексными и разнообразными задачами, а может быть, даже более крупные компании с большим количеством людей в подчинении, причем не обязательно из ИТ-индустрии. Каждая новая ступень — это не только важный вызов, который испытывает вас на прочность, это еще и новые возможности сделать и достичь больше, реализовать потенциал. И мне кажется, именно на новых возможностях нужно фокусироваться, глядя в будущее.


Подписывайтесь на Telegram-канал РБК Тренды и будьте в курсе актуальных тенденций и прогнозов о будущем технологий, эко-номики, образования и инноваций.

Сочинение на тему Если бы я был директором школы

Меня зовут Марат, и я учусь в 5 классе. Если бы я был директором школы, то постарался улучшить очень многое.

Начну со столовой. Я бы сделал более разнообразное меню, позволил бы детям выбирать, что они будут кушать, и если чего-то нет, то через неделю бы привозили. Но еда должна быть полезной, поэтому всякие чипсы и сосиски были бы не в почете.

Обязательно поднял бы зарплату учителям, и купил бы им новое оборудование. Это новые компьютеры, проекторы и интерактивные доски. Закупил бы в школу много интерактивых материалов, чтобы детям было интересней учиться.

Еще, если бы был директором, я бы сделал новое футбольное поле, чтобы его покрытие после дождя не превращалось в одну большую лужу. И на воротах всегда была сетка. А зимой на территории школы заливали бы большой каток, а то сейчас каток маленький и там удобно кататься только младшим классам. Школьные собрания я бы сделал покороче. А то бывают очень длинными по времени.

Я бы установил новые снаряды и тренажеры на спортивную площадку. А у заборов можно посадить деревьев и кустов, как в соседней школе. Красиво смотрится.

Один день в неделю — пятницу можно было бы не носить школьную форму, и уроки были самые легкие.

Во всех классах можно поставить пластиковые окна, они удобнее. Большой перерыв можно увеличить на десять минут, чтобы было больше времени для отдыха учителям и ученикам.

А первого сентября в первый учебный день, я бы обязательно устраивал праздник в школе.

Это все возможно, если у школы будут деньги. Поэтому надо сделать, чтобы денег школе хватало.

Сочинение на тему Директор школы

Каждый школьник хоть раз, но задавался идеей о том, чтобы он изменил, будь он сам директором школы. Многие, конечно же, сразу решили бы убрать половину уроков, увеличить перемены и начать раздавать сладости в буфете. Но стоит не только принести праздник в школу. Стоит внести такие изменения, которые облегчили бы учебу и при этом никак не отразились на получаемых знаниях, а только повысили бы их в разы.
Начал бы я с внешнего вида учащихся. Пусть бы форму выбирали сами дети, ведь это им ее носить целый год. Например, в начале года собирались бы представители от каждого класса и сообща выбирали то, что им нравится из имеющихся моделей.

Немаловажным является вид и самой школы. Пусть в коридорах и кабинетах будет больше зелени, цветов. Дети сами должны заботиться о них. Очень хорошо было бы организовать небольшой живой уголок с безобидными зверушками. Например, попугаи и рыбки.

Я бы сразу установил личные ящички для каждого ребенка, в котором можно оставить ручки, карандаши и ненужные в этот день учебники, тетради. Это бы облегчило и так тяжелые рюкзаки.
На перемене, чтобы не заниматься пустыми делами, можно организовать небольшие интеллектуальные игры. Это может быть и разгадывание кроссвордов, и шашки, и даже собирание пазлов. Тогда в школе прекратятся драки и бездумная беготня по коридорам.

Раз в четверть я бы установил так называемый «День наоборот» - дети сами проводят абсолютно все уроки. Учителя просто присутствуют на уроке, пусть ученики поймут на деле, как это трудно.

Было бы очень интересно иногда проводить уроки иностранного языка с настоящими носителями. Что может интереснее и увлекательнее, чем общение с иностранцами на их же языке? Так предмет должен усваиваться намного быстрее. Вряд ли кто-то будет пропускать такие занятия.

Став директором, я бы сделал все, чтобы школа стала одним из самых светлых и увлекательных этапов в жизни каждого ученика!

Краткое сочинение

Если бы я вдруг стала директором школы, то сразу же разукрасила бы ее в разные цвета красок, чтобы было веселее! Праздничных дней, разных конкурсов и особенно спортивных должно быть побольше! Пусть школьники развиваются физически, потому что здоровье многих ребят подводит. Нужно больше закаливаться. Поэтому, урокам физкультуры, я уделила бы особое внимание.

На каждую парту мини-компьютер. В нем должны быть развивающие программы и все учебники в электронном виде. Тогда дети могут не носить тяжелые книги в школу, и их осанка не испортится.

Еще я бы нашла возможность на одной из перемен устраивать танцевальную минутку. Она здорово поднимает настроение, что обязательно скажется положительно на учебе! И, конечно, в столовой должна быть только вкусная и здоровая пища! Поэтому, поваров я выбирала бы лично, проверяя их кулинарные способности.

Другие сочинения:

Если бы я был директором школы

Несколько интересных сочинений

  • Сочинение Мой первый учитель

    Первый учитель – это не только тот, кто подарил тебе первые знания, но и тот, кто привил тебе любовь к школе и учебе. Этот человек играет большую роль в судьбе каждого, и мы должны быть благодарны ему за все, что он сделал для нас.

  • Образ и характеристика Герды в сказке Снежная королева Андерсена сочинение

    В сказке «Снежная королева» олицетворением добра и света является главная героиня – девочка Герда

  • Сочинение Что такое благодарность рассуждение 9, 11 класс ОГЭ, ЕГЭ

    Что такое благодарность? Многие скажут, что ж тут думать - слово говорит само за себя - дарить блага. Возникает другой вопрос - что же это за блага такие? Попробуем разобраться. А для этого представим себе разные ситуации.

  • Смысл названия пьесы Гроза Островского сочинение

    А.Н. Островский является одним из самых выдающихся писателей XIX века, его произведения рассказывают нам о борьбе человечности, доброты, отзывчивости с подлостью, алчностью и злобой

  • Образ и характеристика Шурочка в повести Поединок Куприна сочинение

    Саша приходится супругой поручику Николаеву. Офицер Ромашов служит с поручиком в одной воинской части и является преданным другом его жене.

Сочинение на тему Если бы я был директором школы

  1. Сочинения
  2. Школа
  3. Если бы я был директором школы

Меня зовут Марат, и я учусь в 5 классе. Если бы я был директором школы, то постарался улучшить очень многое.

Начну со столовой. Я бы сделал более разнообразное меню, позволил бы детям выбирать, что они будут кушать, и если чего-то нет, то через неделю бы привозили. Но еда должна быть полезной, поэтому всякие чипсы и сосиски были бы не в почете.

Обязательно поднял бы зарплату учителям, и купил бы им новое оборудование. Это новые компьютеры, проекторы и интерактивные доски. Закупил бы в школу много интерактивых материалов, чтобы детям было интересней учиться.

Еще, если бы был директором, я бы сделал новое футбольное поле, чтобы его покрытие после дождя не превращалось в одну большую лужу. И на воротах всегда была сетка. А зимой на территории школы заливали бы большой каток, а то сейчас каток маленький и там удобно кататься только младшим классам. Школьные собрания я бы сделал покороче. А то бывают очень длинными по времени.

Я бы установил новые снаряды и тренажеры на спортивную площадку. А у заборов можно посадить деревьев и кустов, как в соседней школе. Красиво смотрится.

Один день в неделю — пятницу можно было бы не носить школьную форму, и уроки были самые легкие.

Во всех классах можно поставить пластиковые окна, они удобнее. Большой перерыв можно увеличить на десять минут, чтобы было больше времени для отдыха учителям и ученикам.

А первого сентября в первый учебный день, я бы обязательно устраивал праздник в школе.

Это все возможно, если у школы будут деньги. Поэтому надо сделать, чтобы денег школе хватало.

Сочинение на тему Директор школы

Каждый школьник хоть раз, но задавался идеей о том, чтобы он изменил, будь он сам директором школы. Многие, конечно же, сразу решили бы убрать половину уроков, увеличить перемены и начать раздавать сладости в буфете. Но стоит не только принести праздник в школу. Стоит внести такие изменения, которые облегчили бы учебу и при этом никак не отразились на получаемых знаниях, а только повысили бы их в разы. Начал бы я с внешнего вида учащихся. Пусть бы форму выбирали сами дети, ведь это им ее носить целый год. Например, в начале года собирались бы представители от каждого класса и сообща выбирали то, что им нравится из имеющихся моделей.

Немаловажным является вид и самой школы. Пусть в коридорах и кабинетах будет больше зелени, цветов. Дети сами должны заботиться о них. Очень хорошо было бы организовать небольшой живой уголок с безобидными зверушками. Например, попугаи и рыбки.

Я бы сразу установил личные ящички для каждого ребенка, в котором можно оставить ручки, карандаши и ненужные в этот день учебники, тетради. Это бы облегчило и так тяжелые рюкзаки. На перемене, чтобы не заниматься пустыми делами, можно организовать небольшие интеллектуальные игры. Это может быть и разгадывание кроссвордов, и шашки, и даже собирание пазлов. Тогда в школе прекратятся драки и бездумная беготня по коридорам.

Раз в четверть я бы установил так называемый «День наоборот» — дети сами проводят абсолютно все уроки. Учителя просто присутствуют на уроке, пусть ученики поймут на деле, как это трудно.

Было бы очень интересно иногда проводить уроки иностранного языка с настоящими носителями. Что может интереснее и увлекательнее, чем общение с иностранцами на их же языке? Так предмет должен усваиваться намного быстрее. Вряд ли кто-то будет пропускать такие занятия.

Став директором, я бы сделал все, чтобы школа стала одним из самых светлых и увлекательных этапов в жизни каждого ученика!

Сочинение «Если бы я был директором школы» для младших классов

В младших классах дети по-своему смотрят на серьезные вопросы. Сочинение «Если б я был директором школы» для учеников первых классов может быть следующим.

Директор школы – это очень ответственная и сложная работа. Я не уверен, что мог бы взять на себя такие обязанности. Но если бы мне все же довелось взять на себя эту роль, то я бы ответственно подошел к вопросу.

Для начала я бы организовал для школьников зону отдыха, в которой можно было бы полежать на диванчиках и посмотреть любимые мультики на большом телевизоре. Еще я бы построил на территории школы новую современную площадку, куда дети могли бы выходить погулять во время перемены. А еще я бы сделал красивые клумбы с цветами по всей территории школьного двора. Я бы поднял учителям зарплату, чтобы они были добрыми и могли летать в путешествия каждые каникулы.

Я бы поменял многое, но все равно я люблю свою школу такой, какая она есть. У нас лучшие преподаватели и предметы.

Такое сочинение «Если бы я был директором школы» для самых маленьких обязательно понравится преподавателю. Ведь в нем есть и нотки юмора, и серьезные идеи.

Краткое сочинение

Если бы я вдруг стала директором школы, то сразу же разукрасила бы ее в разные цвета красок, чтобы было веселее! Праздничных дней, разных конкурсов и особенно спортивных должно быть побольше! Пусть школьники развиваются физически, потому что здоровье многих ребят подводит. Нужно больше закаливаться. Поэтому, урокам физкультуры, я уделила бы особое внимание.

На каждую парту мини-компьютер. В нем должны быть развивающие программы и все учебники в электронном виде. Тогда дети могут не носить тяжелые книги в школу, и их осанка не испортится.

Еще я бы нашла возможность на одной из перемен устраивать танцевальную минутку. Она здорово поднимает настроение, что обязательно скажется положительно на учебе! И, конечно, в столовой должна быть только вкусная и здоровая пища! Поэтому, поваров я выбирала бы лично, проверяя их кулинарные способности.

Другие сочинения: ← Первый день в школе↑ ШколаМоя школа →

План сочинения

Мамы и папы могут предложить детям свою помощь, облегчив выполнение задания. Сделать это можно, составив детальный план сочинения «Если бы я был директором школы». План может быть следующим:

  • Вступление. Здесь можно рассказать о том, какую важную миссию выполняет директор, какие обязанности возлагаются на его плечи.
  • Основная часть. В этом разделе следует рассказать о том, какие действия и новшества внес бы учащийся, если бы стал директором учебного заведения. Тут можно описать все в деталях, а можно рассказать все в общих чертах.
  • Заключение. В последней части сочинения надо подвести итоги, говоря о том, сложно или легко быть директором школы и почему.

Такой план сочинения «Если бы я был директором школы» подойдет для учащихся как младших классов, так и для старшеклассников. Стоит взять во внимание такую поочередность изложения мыслей.

Несколько интересных сочинений

  • Анализ сказки Коняга Салтыкова-Щедрина сочинение
    Основной идеей произведения является раскрытие социального неравенства существующего общественного строя, представленное писателем на примере образа трудолюбивого Коняги.
  • Сочинение Описание друга 7 класс русский язык (Характеристика одноклассника)
    Хочу рассказать вам о своем друге, его зовут Саша. Мы знакомы с раннего возраста. Вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола. Каждый человек выглядит по-особенному. Вот и мой друг не исключение.
  • Образ и характеристика Наташи в пьесе На дне Горького сочинение
    Наташа — сестра жены хозяина ночлежки. Она была крайне честной, доброй и замечательной девушкой. Автор очень хорошо относился к этой героине, наделяя ее самыми замечательными и хорошими качествами
  • Сочинение на тему Осень в парке 3 класс
    В парке растёт много разных деревьев. Осенью все листья становятся красными, жёлтыми и коричневыми. Некоторые ещё остаются зелеными. Все деревья яркие, разноцветные. Это так красиво! Часть листьев падает на землю.
  • Сочинение описание по фотографии (картине) Гиппенрейтера Бурый медведь (описание)

Как написать сочинение «Если бы я был директором школы» для старших классов

Старшеклассники с серьезностью должны подойти к вопросу написания рассуждения на подобную тематику. Как пример можно взять такой вариант.

В целом я не очень бы хотела становиться директором школы. Это сложная и неблагодарная работа. Даже не представляю, как можно справиться с таким количеством учеников и преподавателей и организовать слаженную работу. Но идеи по поводу того, как я бы изменила нашу школу, если б была директором, у меня все же есть.

В первую очередь я бы поменяла схему обучения. Чтобы ученики сидели не за партами, а, например, на надувных креслах или диванчиках. Так бы учеба не воспринималась как что-то сложное и надоедливое. А в теплое время года я бы организовала для учеников местечко на улице, например на веранде, где проходили бы занятия. У учителей бы были высокие зарплаты, чтобы их труд был оценен по достоинству, а также каждое лето я бы за счет школы отправляла каждого учителя, чей труд нелегок, отдыхать за границу. У школьников во время перемен была бы возможность провести время так, как хочется. Для этого я бы построила игровую комнату, в которой были бы развлечения на любой вкус. Также я бы часто организовывала различные мероприятия, в которых бы участвовала вся школа. Например, поездки на природу, соревнования. Это бы сплотило коллектив и создало приятную атмосферу в школе во время учебного процесса.

Многое бы поменялось, если бы я была директором нашей школы. Возможно, нам неспроста задали такую работу. Может, директор хочет узнать наше мнение и взять во внимание то, что нужно поменять.

Такое сочинение будет высоко оценено преподавателем. Самое главное, чтобы каждый пункт рассуждения был написан с эмоциями, с пониманием того, о чем идет речь.

Если бы я был директором школы

Школьная наука часто преподаётся в сухой и не интересной форме. Дети учатся механически запоминать, чтобы сдать экзамен, и не видят связи науки с окружающим миром. (с) Стивен Хокинг. «Чёрные дыры и молодые вселенные».

Образование – институт социализации, фактически – основной. А школа – важнейшая ступень в образовании и… второй дом. Да-да, я не описалась. В школе мы проводим половину нашего дня. А что есть для этого в школах сейчас? Факультативы? Планёрки? Кружки? Секции? Это, конечно, есть, но, во-первых, в единичном виде и чаще всего платно и, к сожалению, не все могут себе позволить этого. А во-вторых, дополнительное образование сейчас далеко не в обязательной форме. Вот ведь несправедливость: у кого есть возможность — тот не хочет, а кто хочет — у того нет возможностей. Давайте вспомним, как было раньше, в СССР… Редко встретишь на улице беспризорно шатающихся подростков и детей, а того хуже – пьяных, лазающих по заборам, пишущих на стенах «Спартак – чемпион!». Не было такого! И главный девиз у учителей был: «Не можешь? Поможем! Не хочешь? Заставим!». Вот и делайте выводы, дорогие мои соотечественники.

Вот если бы я была директором… Как вы уже догадались, скучать бы школьникам не пришлось! Море дополнительных занятий, которые, естественно, были бы бесплатными! Вы только представьте, что ученик не бежит сломя голову домой после уроков, а, перекусив в шикарной столовой с хорошим ассортиментом (об этом мы ещё поговорим далее), идёт благополучно на дополнительные уроки – такие, на какие сам захочет. Рисуй, танцуй, решай сложные задачи, составляй сценарии для школьных мероприятий: занимайся тем, чем тебе нравится! Ведь это главное в жизни. Взрослые, ну вы же должны это понять! Когда ещё представится такая возможность? Во взрослой жизни? Наврятли, потому что каждый занимается тем, что приносит прибыль, доход, дабы занять своё место под солнцем. Но это уже другая история.

Я обещала поговорить о столовой. Только на первый взгляд кажется, что это всего лишь мелочь, ан нет! Это же часть школьного дня! Где мы, школьники, можем отдохнуть от уроков? Ну конечно, в столовой! В моей столовой будет идеально: только комфорт, только уют, только чистые столы и только вкусная еда. А вот и меню: свежая выпечка (всевозможные пирожки, булочки, ватрушки, пиццы, круасаны), напитки (травяной чай, горячий шоколад, молочные коктейли, свежевыжатые соки), первое (различные супы и суп-пюре), второе (картофель фри и куриная отбивная, макароны с сыром и щучья котлета, ризотто с морепродуктами). Да, вот так. Все ведь любят вкусно покушать! В СССР, конечно, такого не было, но капельку новаторства я могу себе позволить.

Хорошо, покушали, отдохнули, а теперь — к учёбе! Буду говорить от себя, я же тоже ученик. Наиболее актуальными проблемами я считаю всего две. Первая – нехватка профилей. Объясню на примере. В моей школе их два: социально-гуманитарный и физико-математический. А что делать будущим врачам, лингвистам, фармацевтам, офицерам? Им приходится нанимать репетиторов и заниматься самостоятельно и, скажу, не за малые деньги. Опять какая-то несправедливость!

А ещё, я бы очень хотела, чтобы некоторые уроки проводились не только в кабинетах школы, а на конкретных полезных для каждого предмета местах. Например, биологи бы ходили в лес и изучали природу таким образом. Литераторы ходили бы в музеи, театры, на спектакли и воочию видели искусство и его видение. А лингвистов можно было бы отправлять на неделю-две в другие страны, чтобы на практике изучать язык! Вот это было бы действительно интересно! И не только для учеников, и для учителей тоже!

Хочется, чтобы дети учились в удовольствие, «в кайф»! С подлинным интересом. Чтобы они не приходили домой уставшие, изнурённые, обессиленные. Правда, я учусь в одиннадцатом классе и я знаю, о чём я говорю…

И вторая проблема – ЕГЭ! О-о-о! Самая насущная проблема, я бы сказала! Ведь по сути, оно не показывает знаний. Сейчас всё больше стало применяться выражение «натаскивание на ЕГЭ». Что, простите?! Какое же это образование? Это не в полномочиях директора, к большому сожалению, отменить ЕГЭ, но будучи им, я, наверное, посвятила бы решению этой проблемы много сил и времени. Понимаете, я не хочу, чтобы мои дети сдавали ЕГЭ: это не только знание предмета, но и умение правильно заполнять бланк, это долгие и упорные зубрёжки некоторых заданий, принципа их решения. Как было раньше? Выучил 60 билетов – получи свою заслуженную «пять». И всё! Больше нет никаких проблем и забот. И эффективность образования была на лицо: Россия после долгих лет застоя и разрухи поднималась с колен.

Дак к чему придумывать что-то новое, если у нас есть надёжное, хорошее старое? Нет, никто не говорит о том, что не нужно идти в ногу со временем – нужно! Но, это делать можно более рационально и с оглядкой на прошлые года. Вот моё мнение. Спасибо всем за внимание.

«
»

Сочинение Если бы я был директором школы

Как и все среднестатистические школы, наша школа сильно не отличается от большинства. Учителя у нас, конечно, хорошие, добрые и отзывчивые, да и директор тоже не плох. Но один большой минус – они все взрослые и уже позабыли, как это быть ребенком, мечтать о несбыточном и фантазировать, фантазировать, фантазировать…

Если бы я был директором в нашей школе, я бы, во-первых, разрешил бы всем ученикам мечтать и фантазировать. Я бы дал разрешение на открытие множества кружков по интересам – литературный, по моделированию и конструированию, художественный, театральный, обязательно научный и множество других. А в холле бы разместил огромную доску для объявлений размером, наверное, со всю стену. На этой доске можно было бы размещать свои фантастические сочинения, эскизы новых изобретений, пожелания и желания, и многое другое.

Во-вторых, поскольку все дети обожают сосиски, а особенно в тесте, то это лакомство раздавалось бы в столовой бесплатно. И вкусные бисквитные пирожные, тоже бесплатно. Вкусняшки должны быть каждый день!

Особое внимание необходимо уделить поощрению за положительные отметки – за пятерки и четверки выдавать мороженное и сладкую вату, за тройки – жутко кислое яблоко, ну, а за двойку нужно придумать конфету со вкусом горчицы.

А перемены, ну куда это годится? Перемены должны быть как минимум двадцать минут, чтобы можно было бы успеть, к примеру, сыграть партию в шахматы или в пинг-понг.

Ну откуда ребенку знать, кем он хочет быть? Больше поездок, больше экскурсий, больше общения. Ведь только пробуя, мы познаем этот мир.

Конечно, все вышеперечисленное, безусловно, детская фантазия. Но в каждой выдумке есть доля правды. Учителя, и в первую очередь, директор, должны помнить, как это быть детьми. Детям все интересно – интересно бывать в новых местах, пробовать что-то новое, слышать добрые и ласковые слова, а в особенности, слова похвалы и одобрения, ведь в школе мы каждый день проводим времени больше, чем дома. Школа – это вторая семья и атмосфера должна быть дружелюбной и почти домашней, любящей.

Вариант 2

Часто можно услышать, что дети не хотят идти в школу, что не удивительно. Они идут в учебное заведение через силу, они не ожидают ничего светлого кроме общения с друзьями. Часто слышно фразу: “Если бы меньше задавали домашнего задания, то я бы хотел ходить в школу”, “если бы учителя относились к детям как к своим родным чадам”, и многое другое. Отменить школу нельзя, ведь это первое учебное заведение в жизни каждого ребенка. Там их учат читать, слушать, понимать, считать и просто воспитывают.

Современные школы не отличаются особой системой образования, они однотипны. Я знаю, как сделать так, чтобы у каждого ребенка было желание ежедневно просыпаться и идти школу. Если бы я был директором школы, то я бы изменил в них следующее…

Для начала, я бы изменила образование. Сейчас детей очень сильно нагружают знаниями, которые зачастую не усваиваются. Чтобы учебный процесс приносил максимум пользы, следует проводить игровые минутки, которые поднимут настроение у школьников и будут мотивировать их к учебе. Еще один вариант – это награждение за хорошие оценки. Каждый хороший балл – бонус на что-либо.

Еще одним огромным минусом современных школ являются закрытые двери во время уроков. Следует объяснить детям, что учеба – это их будущая жизнь, они должны получать знания ежедневно, ведь их успешность только в их руках. Открытая дверь на улицу на время перемен намного скрасит их будни. Природа и свежий воздух, как известно, положительно влияет на людей.

Площадка возле школы тоже должна быть приспособлена для детей. После школы дети бегут на игровые площадки, дабы повеселиться с друзьями и отдохнуть от учебы. Если бы я был директором, то я бы посадил елочки возле школы, которые бы придавали ощущения нахождения в хвойном лесу. Детскую площадку сделал бы большой. Беговые дорожки, уличные тренажеры, горки, качели и другие детские карусели.

Директор – это человек, который в ответе за каждого ребенка. Он должен оберегать и заботиться о них. Школа – это место, где ребенок осваивает азы жизни, он начинает понимать картину мира и учится принимать решения самостоятельно. Данное учебное заведение должно по максимуму обеспечить деткам безопасность и гарантию в том, что окончив школу, они станут успешными и образованными личностями.

Сочинение 3

Удивительная это профессия - директор школы. Я бы даже сказал, что это одна из лучших работ на земле. Директор четко возвышается над всеми учителями, внушает одновременно страх и уважение. Но стоит узнать его поближе: и он такой хороший, и так сильно любит нас, детей!

Вот, взять даже нашего директора - Михаила Федоровича. Он поздравляет всех учеников с началом и окончанием учебного года, а самым лучшим даже дарит подарки и грамоты. И я задумался, а что было бы, если бы я был директором?

Если бы я был директором, то первым делом я бы изменил столовую. Ведь там на завтрак подают невкусную кашу, а на обед жидкий суп и пустые макароны. А я бы сказал, чтобы в столовой и на завтрак и на обед подавали только мороженое и всевозможные конфеты и печенья! Вот здорово бы было.

Если бы я был директором, я бы добавил выходных. Потому что невозможно учиться шесть дней в неделю. Пять куда ни шло, а лучше вообще четыре.

Я бы добавил еще каникул и сделал бы перемены больше! Чтобы дети вдоволь успели наиграться, набегаться и наговориться. А то ведь 10 минут перемены - это слишком мало, чтобы успеть все.

Если бы я был директором, то я бы сделал начало уроков не в 8 утра, а в 10. Ведь детям так трудно вставать в 7 утра и, едва не засыпая, собираться в школу. А так они смогут поспать хотя бы до 9 утра.

Я бы отменил все домашние задания! Они только занимают у детей свободное время и не дают им играть на улице. Зачем вообще нужны домашние задания? Ведь весь материал можно объяснить и в школе.

Если бы я стал директором, я бы придумал множество интересных конкурсов. Например, устроил бы соревнования по приготовлению и поеданию хот-догов! Ведь это было бы так весело и интересно!

И сейчас, стоя на очередной линейке и смотря, как директор читает выпускникам напутственную речь, я понял одну простую вещь: "Хорошо, что я не директор. Ведь тогда школа не была бы школой, а превратилась бы в дом хаоса".

5, 6 класс по русскому языку

Школа вызывает разный спектр эмоций у учеников. Кто-то ходит в школу с радостью, кто-то же напротив – буквально заставляет себя зайти туда. Я часто задумываюсь над причиной такого поведения школьников, так как сама являюсь ученицей старших классов.

На мой взгляд, все дело в директоре школы. Если бы я была директором, то в первую очередь я обратила внимание на учителей, которые работают в школе. От них зависит многое, а именно половина успеха учеников. Высококвалифицированный специалист сможет грамотно выстроить урок, найти подход к каждому ученику. Также, учитель в моей школе обязан был бы проходить каждый год курсы повышения квалификации. Это хорошо отразилось бы на его деятельности, а также увеличило бы его доходы, что мотивировало бы учителя на усердную работу.

Так как нормы, определяющие и регулирующие вышестоящими инстанциями практически не оставляют учителям свободного времени, то в связи с этим, я ввела бы новую должность – помощник учителя. Помощник занимался бы техническими моментами в деятельности учителя, что значительно облегчило бы его работу. Для такой профессии как учитель просто необходимо свободное время, чтобы он мог изучать различную информацию касающейся своей работы.

Помимо учителей в штате школы должны быть высококвалифицированные психологи, которые смогут помочь ребенку в любой ситуации. Для решения конфликтных ситуаций между учителем или учениками такой специалист крайне необходим. Так как здоровое психоэмоциональное состояние – неотъемлемая часть успеха в учебной деятельности ученика.

Внешний облик школы был бы выдержан в спокойных, пастельных тонах, так как эта цветовая гамма благотворно влияет на мозг человека. Каждый кабинет был бы оборудован специальной техникой, которая помогла бы учителю в его работе. Стулья и парты, на которых занимаются ученики, соответствовали бы всем требованиям врачей. Также в школе была бы комната отдыха, обставленная мягкими диванами и пуфиками.

Ученики моей школы обязательно ходили бы в единой форме.

Общаясь с друзьями из других школ, я часто слышу, что директор практически не принимает участия в жизни школьников ввиду своей большой занятости. Да, я понимаю, что быть директором большая ответственность и порой времени не хватает, но, если бы я была директором, то один день в неделе я бы обязательно выделила для общения с учениками. Также, в моей школе была бы книга отзывов и предложений, где каждый родитель и ученик делился бы  своим мнением касательно работы школы.

Великие педагоги как Сухомлинский, Амонашвили, Монтессори твердили о ценности ребенка, определили важнейшие догмы, которых придерживалась бы и моя школа. В моей школе ребенок также был бы наивысшей ценностью. Ведь помимо семьи ученика, школа тоже вкладывает свой вклад в его жизнь. Моя задача как директора, помимо организации образовательной деятельности, сделать школу безопасным пристанищем для учеников, чтобы они чувствовали себя ценными и любимыми. Так как от того какими мы воспитаем детей зависит то, в каком мире мы будем жить.

Также читают:

Картинка к сочинению Если бы я был директором школы

Популярные сегодня темы

  • Анализ рассказа Стальное горло Булгакова

    Один из своих автобиографических рассказов Стальное горло великий писатель Михаил Афанасьевич Булгаков включил в цикл“Записки юного врача, печатавшийся в таких журналах

  • Лирический герой в стихотворениях Есенина

    Время, в которое жил и творил русский поэт С.А. Есенин считается одной из сложных эпох российского государства, и может быть своего рода лирических эпох. Эта эпоха особенно повлияло на судьбы людей обладающих сверхчувствительностью.

  • План рассказа Легенда о Данко (Горький Старуха Изергиль)

    Когда-то давно жило племя сильных и смелых людей. Но случилось так, что пришли другие, более сильные племена и вытеснили этих людей вглубь леса. Там росли старые деревья, ветви их сплелись и не пропускали солнечный свет,

  • Братья наши меньшие сочинение

    Каждому человеку доводилось слышать такую фразу, как братья наши меньшие. Но кто они? Догадаться, конечно, не сложно – это любимые всеми животные. Видимо это выражение стало популярным в те годы

  • Сочинение Дружба Жилина и Дины 5 класс кратко (Кавказский пленник Толстого)

    Жилин был пленен вместе с офицером Костылиным, который бросил его, как только увидел приближающихся татар. В плену он и встретил Дину – молодую татарку, лет тринадцати на вид. Произошла эта встреча, когда он попросил у татар воды

Сочинение на тему «Если бы я был директором школы» – Сочинение на отлично

  1. Сочинения
  2. Школа
  3. Если бы я был директором школы

Меня зовут Марат, и я учусь в 5 классе. Если бы я был директором школы, то постарался улучшить очень многое.

Начну со столовой. Я бы сделал более разнообразное меню, позволил бы детям выбирать, что они будут кушать, и если чего-то нет, то через неделю бы привозили. Но еда должна быть полезной, поэтому всякие чипсы и сосиски были бы не в почете.

Обязательно поднял бы зарплату учителям, и купил бы им новое оборудование. Это новые компьютеры, проекторы и интерактивные доски. Закупил бы в школу много интерактивых материалов, чтобы детям было интересней учиться.

Еще, если бы был директором, я бы сделал новое футбольное поле, чтобы его покрытие после дождя не превращалось в одну большую лужу. И на воротах всегда была сетка. А зимой на территории школы заливали бы большой каток, а то сейчас каток маленький и там удобно кататься только младшим классам. Школьные собрания я бы сделал покороче. А то бывают очень длинными по времени.

Я бы установил новые снаряды и тренажеры на спортивную площадку. А у заборов можно посадить деревьев и кустов, как в соседней школе. Красиво смотрится.

Один день в неделю — пятницу можно было бы не носить школьную форму, и уроки были самые легкие.

Во всех классах можно поставить пластиковые окна, они удобнее. Большой перерыв можно увеличить на десять минут, чтобы было больше времени для отдыха учителям и ученикам.

А первого сентября в первый учебный день, я бы обязательно устраивал праздник в школе.

Это все возможно, если у школы будут деньги. Поэтому надо сделать, чтобы денег школе хватало.

План сочинения

Мамы и папы могут предложить детям свою помощь, облегчив выполнение задания. Сделать это можно, составив детальный план сочинения «Если бы я был директором школы». План может быть следующим:

  • Вступление. Здесь можно рассказать о том, какую важную миссию выполняет директор, какие обязанности возлагаются на его плечи.
  • Основная часть. В этом разделе следует рассказать о том, какие действия и новшества внес бы учащийся, если бы стал директором учебного заведения. Тут можно описать все в деталях, а можно рассказать все в общих чертах.
  • Заключение. В последней части сочинения надо подвести итоги, говоря о том, сложно или легко быть директором школы и почему.

Такой план сочинения «Если бы я был директором школы» подойдет для учащихся как младших классов, так и для старшеклассников. Стоит взять во внимание такую поочередность изложения мыслей.

Популярные сочинения

  • Анализ басни Лебедь, щука и рак с моралью (Крылов)
    В басне « Лебедь, щука и рак» автор описывает , как три товарища тянут воз. Несмотря на легкость поклажи, ее не удается даже сдвинуть с места, так как каждый тянет в свою сторону.
  • Сочинение на тему Мораль
    У каждого свое понимание морали. Это набор необязательных правил поведения, мораль и нравственность зависит от религии, в которую вы верите, или от традиций, которым вы следуете
  • Сочинение Авторское определение жанра Грозы
    В пьесе А. Н. Островского показывается жизнь, современную автору, жестокие нравы раннего капитализма. Островский показывает тёмное царство, поглощающее всех окружающих и убивающее все чисты

Сочинение «Если бы я был директором школы» для младших классов

В младших классах дети по-своему смотрят на серьезные вопросы. Сочинение «Если б я был директором школы» для учеников первых классов может быть следующим.

Директор школы – это очень ответственная и сложная работа. Я не уверен, что мог бы взять на себя такие обязанности. Но если бы мне все же довелось взять на себя эту роль, то я бы ответственно подошел к вопросу.

Для начала я бы организовал для школьников зону отдыха, в которой можно было бы полежать на диванчиках и посмотреть любимые мультики на большом телевизоре. Еще я бы построил на территории школы новую современную площадку, куда дети могли бы выходить погулять во время перемены. А еще я бы сделал красивые клумбы с цветами по всей территории школьного двора. Я бы поднял учителям зарплату, чтобы они были добрыми и могли летать в путешествия каждые каникулы.

Я бы поменял многое, но все равно я люблю свою школу такой, какая она есть. У нас лучшие преподаватели и предметы.

Такое сочинение «Если бы я был директором школы» для самых маленьких обязательно понравится преподавателю. Ведь в нем есть и нотки юмора, и серьезные идеи.

Краткое сочинение

Если бы я вдруг стала директором школы, то сразу же разукрасила бы ее в разные цвета красок, чтобы было веселее! Праздничных дней, разных конкурсов и особенно спортивных должно быть побольше! Пусть школьники развиваются физически, потому что здоровье многих ребят подводит. Нужно больше закаливаться. Поэтому, урокам физкультуры, я уделила бы особое внимание.

На каждую парту мини-компьютер. В нем должны быть развивающие программы и все учебники в электронном виде. Тогда дети могут не носить тяжелые книги в школу, и их осанка не испортится.

Еще я бы нашла возможность на одной из перемен устраивать танцевальную минутку. Она здорово поднимает настроение, что обязательно скажется положительно на учебе! И, конечно, в столовой должна быть только вкусная и здоровая пища! Поэтому, поваров я выбирала бы лично, проверяя их кулинарные способности.

Другие сочинения: ← Первый день в школе↑ ШколаМоя школа →

Как написать сочинение «Если бы я был директором школы» для старших классов

Старшеклассники с серьезностью должны подойти к вопросу написания рассуждения на подобную тематику. Как пример можно взять такой вариант.

В целом я не очень бы хотела становиться директором школы. Это сложная и неблагодарная работа. Даже не представляю, как можно справиться с таким количеством учеников и преподавателей и организовать слаженную работу. Но идеи по поводу того, как я бы изменила нашу школу, если б была директором, у меня все же есть.

В первую очередь я бы поменяла схему обучения. Чтобы ученики сидели не за партами, а, например, на надувных креслах или диванчиках. Так бы учеба не воспринималась как что-то сложное и надоедливое. А в теплое время года я бы организовала для учеников местечко на улице, например на веранде, где проходили бы занятия. У учителей бы были высокие зарплаты, чтобы их труд был оценен по достоинству, а также каждое лето я бы за счет школы отправляла каждого учителя, чей труд нелегок, отдыхать за границу. У школьников во время перемен была бы возможность провести время так, как хочется. Для этого я бы построила игровую комнату, в которой были бы развлечения на любой вкус. Также я бы часто организовывала различные мероприятия, в которых бы участвовала вся школа. Например, поездки на природу, соревнования. Это бы сплотило коллектив и создало приятную атмосферу в школе во время учебного процесса.

Многое бы поменялось, если бы я была директором нашей школы. Возможно, нам неспроста задали такую работу. Может, директор хочет узнать наше мнение и взять во внимание то, что нужно поменять.

Такое сочинение будет высоко оценено преподавателем. Самое главное, чтобы каждый пункт рассуждения был написан с эмоциями, с пониманием того, о чем идет речь.

Сочинение на тему Директор школы

Каждый школьник хоть раз, но задавался идеей о том, чтобы он изменил, будь он сам директором школы. Многие, конечно же, сразу решили бы убрать половину уроков, увеличить перемены и начать раздавать сладости в буфете. Но стоит не только принести праздник в школу. Стоит внести такие изменения, которые облегчили бы учебу и при этом никак не отразились на получаемых знаниях, а только повысили бы их в разы. Начал бы я с внешнего вида учащихся. Пусть бы форму выбирали сами дети, ведь это им ее носить целый год. Например, в начале года собирались бы представители от каждого класса и сообща выбирали то, что им нравится из имеющихся моделей.

Немаловажным является вид и самой школы. Пусть в коридорах и кабинетах будет больше зелени, цветов. Дети сами должны заботиться о них. Очень хорошо было бы организовать небольшой живой уголок с безобидными зверушками. Например, попугаи и рыбки.

Я бы сразу установил личные ящички для каждого ребенка, в котором можно оставить ручки, карандаши и ненужные в этот день учебники, тетради. Это бы облегчило и так тяжелые рюкзаки. На перемене, чтобы не заниматься пустыми делами, можно организовать небольшие интеллектуальные игры. Это может быть и разгадывание кроссвордов, и шашки, и даже собирание пазлов. Тогда в школе прекратятся драки и бездумная беготня по коридорам.

Раз в четверть я бы установил так называемый «День наоборот» — дети сами проводят абсолютно все уроки. Учителя просто присутствуют на уроке, пусть ученики поймут на деле, как это трудно.

Было бы очень интересно иногда проводить уроки иностранного языка с настоящими носителями. Что может интереснее и увлекательнее, чем общение с иностранцами на их же языке? Так предмет должен усваиваться намного быстрее. Вряд ли кто-то будет пропускать такие занятия.

Став директором, я бы сделал все, чтобы школа стала одним из самых светлых и увлекательных этапов в жизни каждого ученика!

Сочинение 3

Удивительная это профессия — директор школы. Я бы даже сказал, что это одна из лучших работ на земле. Директор четко возвышается над всеми учителями, внушает одновременно страх и уважение. Но стоит узнать его поближе: и он такой хороший, и так сильно любит нас, детей!

Вот, взять даже нашего директора — Михаила Федоровича. Он поздравляет всех учеников с началом и окончанием учебного года, а самым лучшим даже дарит подарки и грамоты. И я задумался, а что было бы, если бы я был директором?

Если бы я был директором, то первым делом я бы изменил столовую. Ведь там на завтрак подают невкусную кашу, а на обед жидкий суп и пустые макароны. А я бы сказал, чтобы в столовой и на завтрак и на обед подавали только мороженое и всевозможные конфеты и печенья! Вот здорово бы было.

Если бы я был директором, я бы добавил выходных. Потому что невозможно учиться шесть дней в неделю. Пять куда ни шло, а лучше вообще четыре.

Я бы добавил еще каникул и сделал бы перемены больше! Чтобы дети вдоволь успели наиграться, набегаться и наговориться. А то ведь 10 минут перемены — это слишком мало, чтобы успеть все.

Если бы я был директором, то я бы сделал начало уроков не в 8 утра, а в 10. Ведь детям так трудно вставать в 7 утра и, едва не засыпая, собираться в школу. А так они смогут поспать хотя бы до 9 утра.

Я бы отменил все домашние задания! Они только занимают у детей свободное время и не дают им играть на улице. Зачем вообще нужны домашние задания? Ведь весь материал можно объяснить и в школе.

Если бы я стал директором, я бы придумал множество интересных конкурсов. Например, устроил бы соревнования по приготовлению и поеданию хот-догов! Ведь это было бы так весело и интересно!

И сейчас, стоя на очередной линейке и смотря, как директор читает выпускникам напутственную речь, я понял одну простую вещь: «Хорошо, что я не директор. Ведь тогда школа не была бы школой, а превратилась бы в дом хаоса».

5, 6 класс по русскому языку

Вариант 2

Часто можно услышать, что дети не хотят идти в школу, что не удивительно. Они идут в учебное заведение через силу, они не ожидают ничего светлого кроме общения с друзьями. Часто слышно фразу: “Если бы меньше задавали домашнего задания, то я бы хотел ходить в школу”, “если бы учителя относились к детям как к своим родным чадам”, и многое другое. Отменить школу нельзя, ведь это первое учебное заведение в жизни каждого ребенка. Там их учат читать, слушать, понимать, считать и просто воспитывают.

Современные школы не отличаются особой системой образования, они однотипны. Я знаю, как сделать так, чтобы у каждого ребенка было желание ежедневно просыпаться и идти школу. Если бы я был директором школы, то я бы изменил в них следующее…

Для начала, я бы изменила образование. Сейчас детей очень сильно нагружают знаниями, которые зачастую не усваиваются. Чтобы учебный процесс приносил максимум пользы, следует проводить игровые минутки, которые поднимут настроение у школьников и будут мотивировать их к учебе. Еще один вариант – это награждение за хорошие оценки. Каждый хороший балл – бонус на что-либо.

Еще одним огромным минусом современных школ являются закрытые двери во время уроков. Следует объяснить детям, что учеба – это их будущая жизнь, они должны получать знания ежедневно, ведь их успешность только в их руках. Открытая дверь на улицу на время перемен намного скрасит их будни. Природа и свежий воздух, как известно, положительно влияет на людей.

Площадка возле школы тоже должна быть приспособлена для детей. После школы дети бегут на игровые площадки, дабы повеселиться с друзьями и отдохнуть от учебы. Если бы я был директором, то я бы посадил елочки возле школы, которые бы придавали ощущения нахождения в хвойном лесу. Детскую площадку сделал бы большой. Беговые дорожки, уличные тренажеры, горки, качели и другие детские карусели.

Директор – это человек, который в ответе за каждого ребенка. Он должен оберегать и заботиться о них. Школа – это место, где ребенок осваивает азы жизни, он начинает понимать картину мира и учится принимать решения самостоятельно. Данное учебное заведение должно по максимуму обеспечить деткам безопасность и гарантию в том, что окончив школу, они станут успешными и образованными личностями.

Пример текста

«Если б я был директором школы» — сочинение достаточно легкое, а основная проблема, с которой сталкиваются ученики, – это страх быть непонятыми. Ведь у каждого учащегося есть свои желания и претензии, которые он может свободно выражать в сочинении. Поэтому писать можно обо всем, что накипело, главное, чтобы в тексте не было ошибок, и он был технически правильно построен. Например:

«Сегодня мой первый день в качестве директора школы. У меня не так много времени, поэтому я попытаюсь внести как можно больше положительных изменений в свое учебное заведение.

Первое, что я сделаю – это подберу новых учителей. Тех, кто не будет постоянно срываться на учениках, не зациклится исключительно на знаниях, а станет другом для подрастающего поколения. В классах никогда не будет деления на тех, кто хорошо и плохо учится – все равны, и отношение ко всем будет одинаковым. Учебный процесс тоже следует изменить. Каждый урок должен быть построен таким образом, чтобы заинтересовать ученика. Не просто преподнести ему информацию, а побудить самостоятельно найти ответ. Особое внимание будет уделяться и тем учащимся, которые мечтают достичь успехов в определенной сфере. Они будут разделены на группы по интересам, специально для них будут организованы учебные лагеря, где известные представители той или иной профессии будут давать мастер-классы. И, конечно же, в школе будет присутствовать программа поощрения. Ученики будут поощряться не за хорошие оценки, а за самостоятельные достижения. Кто-то решил написать книгу или после школы самостоятельно занимается спортом, кто-то защищает своих друзей или принимает участие в социальных акциях. Учитываться будут не цифры в журнале, а личностный рост каждого учащегося, его благородные намерения и целеустремленность.

Школа – это место, где воспитывается будущее поколение. Именно от этих детей в будущем будет зависеть судьба страны, поэтому они должны бравировать не столько оценками, полученными за контрольную, сколько знаниями, которые им интересно и легко усваивать. А еще быть хорошими людьми, которым известны такие слова, как «понимание», «сострадание» и «честность».»

Каждое сочинение – это интересное задание, и нет ученика, который не может его написать. Есть лишь те, кто стесняется выражать свои настоящие мысли.

If I Were A School Principal

My school is big and beautiful. Every morning I wake up with a thought that I am happy to be a pupil there. I have many friends there and my teachers are very kind and experienced. I think after finishing school I will miss this time.

Our school principal is a very kind person. But in our school there are some rules that we have to follow. If we don’t follow them our teachers and principal have to talk to our parents. If I were a school principal I would change few rules.

First of all I would deal only with pupils. I mean we are adults already and we have to be responsible. So for all the things we do wrong our parents should not to be called.

Also I would give permission to attend only the lessons the pupils need. For example you have to be present on 30 lessons per week. So it should be some base, 15-20 hours of mandatory lessons and rest you choose by yourself.

I would also cancel all the homework. I am really tired at school and when I come back home I would like to rest. It is difficult to be concentrated all the time and to do homework perfect. It’s ok to read something and to do couple of projects during the week.

And in general I think lessons would be much more interesting if we have more practice. We can go for excursions, go abroad and learn only information that we really need in future. All these things don’t depend on a school principal, but it would be nice to go to school so.

I understand that all these changes are problematic because pupils don’t want to study today. I think they are just tired and don’t know why they have to study.

Maybe one day I will become a school principal and I will try to change system a little bit. I think if our educational system is changed, students will have more interest and their results will be better.

Как стать кинорежиссером

Режиссеры создают кинофильмы, телешоу и видеопродукции для развлечения и информирования зрителей. Они могут снять для своего муниципалитета короткий учебный фильм о работе присяжных или высокобюджетный блокбастер со спецэффектами для общенационального выпуска. Кинорежиссеры контролируют многие, если не все творческие аспекты фильма и часто участвуют в его пост-продакшене, включая монтаж и звуковой дизайн. BLS сообщает, что в некоторые должностные обязанности режиссера входят:

  • Выбор сценария для превращения в фильм
  • Прослушивание и выбор актеров и членов съемочной группы
  • Утверждение и контроль сметы производства фильма
  • Обеспечение того, чтобы фильм был завершен вовремя и в рамках бюджета

BLS прогнозирует 9% рост числа рабочих мест с 2014 по 2024 год для продюсеров и режиссеров.Ожидается, что количество вакансий для режиссеров в кино- и видеоиндустрии увеличится благодаря спросу общественности на новые фильмы и телешоу. За рубежом также существует спрос на фильмы, снятые и снятые в США. Со временем новые технологии доставки видеоконтента, включая мобильные телефоны и онлайн-телевидение, могут предоставить еще больше возможностей для карьерного роста режиссерам по всей стране.

Стать кинорежиссером

Все больше и больше школ предлагают степень бакалавра и магистра в области режиссуры.Большинство режиссеров обычно имеют степень бакалавра кино или смежной области и несколько лет опыта работы. Они часто начинают свою режиссерскую карьеру в качестве редактора, актера или помощника известного режиссера.

Academy of Art University и Full Sail University, аккредитованные коммерческие учреждения, предлагают онлайн-программы бакалавриата по кино с учебной программой, которая полностью охватывает режиссуру и многие другие аспекты кинопроизводства. Кинопрограммы обычно требуют, чтобы студенты сняли один, а иногда и несколько фильмов.Примеры классов по программе режиссуры фильма или фильма включают:

  • Производство фильмов и видео
  • Анализ сценария функций
  • История кино
  • Постпродакшн

Чтобы координировать таланты большого количества людей, работающих вместе над созданием фильма, режиссеры должны развивать сильные лидерские, управленческие и коммуникативные навыки. Режиссеры также используют свои творческие способности, чтобы воплотить в жизнь сценарий фильма. По мере роста репутации режиссера он может перейти к более крупным и дорогостоящим проектам.

Как стать директором: 21 шаг к успеху

Режиссер - это человек, отвечающий за постановку фильма: он принимает все важные решения, направляет действия фильма, актеров и съемочной группы и буквально воплощает сценарий в жизнь, контролируя драматические и художественные элементы проекта. Чтобы заслужить свое место на такой важной должности, важно, чтобы вы потратили некоторое время на изучение отрасли и развитие своих навыков.

Как стать директором

Чтобы стать успешным директором, вы должны выполнить несколько важных шагов, например:

1.Изучите основы кино и кино

Изучение истории и теории кино - ключ к успеху режиссера. Ознакомившись с жаргоном, оборудованием и стратегиями, часто используемыми в этом направлении работы, вы будете лучше подготовлены, когда придет время создавать свои собственные шедевры. Кроме того, также может быть полезно понять, какую роль режиссеры играют на каждом этапе производства. Этапы и обязанности:

  • Разработка: Режиссер часто работает с продюсером, художником по раскадровке и графическим дизайнером, чтобы создать видение проекта, которое называется питчей.
  • Подготовка к съемкам: Подготовка к съемкам для режиссера включает в себя работу со всеми руководителями производственной бригады для принятия решения по ключевым деталям.
  • Основная фотография: Производство, также известное как основная фотография, - это момент фактической съемки. Каждый день режиссер просматривает ежедневные газеты, чтобы выбрать сцены для редактора фильма.
  • Постпродакшн: Во время постпроизводства вносятся правки для создания конечного продукта. Кинематографисты и колористы работают над тем, чтобы изображения были правильно раскрашены.
  • Распространение: Это когда режиссер следует за фильмом на рекламных мероприятиях и фестивалях, чтобы ответить на вопросы о своем художественном выборе.

2. Критически смотреть фильмы

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на наиболее заметных элементах, рассмотрите такие вещи, как мизансцена, что буквально переводится как «размещение на сцене», а также саундтрек и диалоги.

3. Развивайте свои мягкие навыки

Директора должны обладать рядом навыков и личностных качеств, таких как общение, самомотивация, сосредоточенность и решение проблем.Коммуникационные и межличностные навыки особенно важны, потому что директора имеют дело с разными людьми, и во многих отношениях их роль напоминает руководящую должность. Директорам приходится работать с рядом ключевого производственного персонала, в том числе:

4. Создавайте собственные короткометражные фильмы

5. Изучите актерский язык и как действовать

Режиссеры и актеры тесно сотрудничают. Научившись действовать, вы сможете научиться наиболее эффективным способам управления актерами.Режиссеры, которые предпочли бы сосредоточиться на образах, чем иметь дело с актерами, могут быть более заинтересованы в том, чтобы стать кинематографистом.

6. Читайте чужие сценарии

Вы можете найти сценарии на таких сайтах, как:

7. Развивайте свои навыки повествования, написав сценарии

Научитесь писать сценарий, а затем применяйте эти навыки как можно чаще. После того, как вы написали сценарий, попросите других прочитать его и оценить вашу работу.

8. Будьте в курсе дел

Популярные отраслевые издания:

9.Рассмотрим киношколу

В большинстве случаев режиссерам рекомендуется посещать киношколу и получать как минимум степень бакалавра. Киношколы не только предоставляют необходимую техническую подготовку, но также предоставляют множество возможностей попрактиковаться в этом ремесле и получить конструктивную критику. Начинающие кинорежиссеры могут получить степень по широкому спектру программ обучения цифровым медиа, в том числе:

10. Получите опыт работы в отрасли

Даже известные ныне режиссеры где-то начинали.Многие начинающие режиссеры начинают с помощников по производству. Кроме того, в отделе режиссуры существует иерархия с директором наверху. Под ними стоит:

11. Найдите свой режиссерский стиль

Поиск своего личного голоса или стиля - это процесс проб и ошибок. Поэкспериментируйте с разными подходами, сделайте опыт индивидуальным, черпайте вдохновение и общайтесь со своими персонажами.

12. Сеть

В большинстве случаев у вас появляется больше возможностей, когда вы знаете больше людей, поэтому для вас важно общаться, посещая отраслевые мероприятия.

13. Получите другие режиссерские концерты

На самом деле, опыт - это главный способ начать получать оплачиваемые выступления в качестве режиссера. Подайте заявку на участие в программах и возьмите режиссерскую работу там, где сможете получить ценный опыт; просто убедитесь, что вы получаете доступ. Как только режиссеры начинают получать оплачиваемые концерты, они зарабатывают в среднем около 74 420 долларов в год. Их можно найти в наборе:

.
  • Телевизионная драма или фильм: Режиссеры, как правило, являются внештатными сотрудниками и отвечают за управление рядом отделов.
  • Рекламные объявления и промо: У агентств обычно есть список предпочтительных директоров, с которыми они работают для определенных клиентов.
  • Документальный фильм: При работе над документальным фильмом режиссеры обычно обладают большой творческой свободой и часто участвуют в проекте с самого начала.
  • Корпоративный фильм: Эти проекты часто включают:
    • Интернет-реклама
    • Благотворительные фильмы
    • Рекламный контент
    • Внутренние коммуникации
    • Промышленные пленки
    • Отзывы потребителей
    • Обучающие видео

14.Продолжить делать более продвинутые короткометражные фильмы

Сотрудничайте с другими людьми, которых вы встретили в отрасли, чтобы практиковать свои навыки и добавлять в ролик.

15. Представьте свою работу на кинофестивалях

Если вы сделаете короткометражку, которой гордитесь, представьте ее на кинофестивалях, чтобы заработать себе репутацию и признание.

16. Создайте сильное портфолио, или барабан

Продюсеры и дистрибьюторы фильмов просто ищут доказательства того, что вы можете создать что-то стоящее.Так как это портфолио директора, включите:

  • Образование
  • Резюме
  • Контактная информация
  • Клипы, демонстрирующие ваши навыки письма, кинематографии и редактирования
  • Достижения и кинофестивали вошли в
  • Дополнительный опыт
  • Раскадровки и кадры

17. Нанять агента

Агент действительно может помочь вам установить контакты и получить необходимую информацию.

18. Не расстраивайтесь из-за отсутствия признания

Режиссеров редко признают так же, как актеров за их прекрасную работу.

19. Присоединяйтесь к Союзу

Станьте членом Гильдии режиссеров Америки после того, как сделаете карьеру. Некоторые дополнительные полезные ресурсы для директоров включают:

20. Продвигайтесь по карьерной лестнице

Лучший способ продвинуться в качестве директора - это развивать позитивные, доверительные отношения. Образ жизни режиссера варьируется в зависимости от того, над сколькими проектами он работает в данный момент. Они могли постоянно работать в течение нескольких месяцев, а затем какое-то время не работать до начала следующего проекта.

21. Работа своей мечты

Вы достигли своей цели, поэтому не забудьте потратить некоторое время, чтобы оценить, как далеко вы продвинулись.

Режиссура, несомненно, одна из самых важных профессий в отрасли и не зря. Чтобы стать успешным режиссером, нужны навыки, талант и опыт. В Нэшвиллском институте кино мы так же увлечены этой невероятной индустрией, как и вы. Мы здесь, чтобы помочь вам отточить свой талант и научить техническим навыкам, необходимым для достижения успеха.Подайте заявку сегодня и начните свою карьеру в кино.

Как стать режиссером: обучение у опытных кинематографистов

Как стать режиссером

1. Учитесь у лучших

Чтобы стать режиссером, вам понадобится определенная техническая компетенция. Но на самом деле обучение тому, как режиссировать, может происходить из двух источников: работа над собственными фильмами и анализ фильмов других людей.

Просмотр фильмов великих режиссеров - простой (и увлекательный!) Способ понять язык кино.Но не верьте нам, вот кто-то, кто знает кое-что о том, как стать режиссером.

Советы Спилберга новым режиссерам

Интернет полон ресурсов, которые позволяют вам изучать, анализировать, обсуждать и ценить кинематограф. Вы можете найти уроки по кинопроизводству и видеоочерки на таких сайтах, как YouTube-канал Studiobinder или наш бесплатный мастер-класс по методам создания фильмов.

Художникам нужно вдохновение, и даже известные режиссеры, такие как Спилберг, ищут его в работах своих героев и его сверстников.

Может быть, вам нравятся фильмы Дэвида Финчера, но вы думаете, что никогда не сможете снимать, как он. Когда мы внимательно смотрим на приемы и стратегии того или иного режиссера, с такими видео, как этот, это не кажется таким уж невозможным.

Стиль режиссуры Финчера • Подпишитесь на YouTube

Важно видеть, как такие режиссеры, как Финчер, работают на вершине индустрии, но есть также видео, снятые специально для нас, любителей.Если вы думаете, что создать что-то вроде Inception вам не по силам, подумайте еще раз. Посмотрите, как мы воссоздаем самые безумные кадры VFX из этого фильма за гроши на доллар.

Homemade Inception • Подпишитесь на YouTube

Если вы убежденный фанат Кубрика или безумно любите фильмы Софии Копполы, Интернет предоставит возможности «узнать», как стать режиссером, просто посмотрев . Конечно, это пассивное образование, и оно не заменит практического опыта, но активизирует ваш мозг и сделает вас более вдумчивым режиссером.

ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ЗДАНИЯ

2. Бригада на съемочной площадке

Чтобы стать режиссером кино или телевидения, требуется больше опыта работы, чем формальное образование (хотя наличие степени бакалавра полезно). Лучшие киношколы могут иметь большое значение в том, чтобы стать отличным техническим режиссером, но работа на разных площадках лучше подготовит кого-нибудь к карьере режиссера.

Большинство людей начинают работать помощниками по производству, но после этого есть гораздо больше возможностей.Вот отличное видео, в котором объясняются эти варианты и иерархия на съемочной площадке.

Кто чем занимается на съемочной площадке?

Работа в качестве помощников режиссеров, кинематографистов и монтажеров фильмов знакомит человека со всем, что делает режиссер. Использование этих усвоенных полевых методов для написания и режиссуры личных фильмов - еще один способ быть замеченным как потенциальный режиссер.

Опыт и образование, которые вы получите, найдя работу на съемочной площадке, неоценимы: обучение на рабочем месте для любой профессии - лучший способ.

КАК СТАТЬ КИНОДИРЕКТОРОМ

3. Напишите короткометражный фильм

Стать режиссером - это работа, которую вы, по сути, должны дать себе (сначала). Крупные студии не раздают вакансии режиссеров, и вы не можете просто прийти и подать заявку на нее. Это означает, что вы должны заставить ИХ прийти к ВАМ. И поэтому создание собственных фильмов - необходимый шаг.

Первое, что вам нужно для создания собственного фильма, - это сценарий. Вы можете написать свой сценарий или найти чужую работу.На каждого режиссера, ищущего материал, приходится 10 сценаристов с 10 сценариями каждый, которые ждут, пока кто-нибудь их напишет.

Если вы собираетесь написать сценарий самостоятельно, лучший вариант - использовать программное обеспечение для написания сценариев, такое как StudioBinder, которое устранит все проблемы с форматированием, с которыми писатели пытаются работать в Microsoft Word или Google Docs.

Начните писать сегодня • Программа для написания сценариев StudioBinder

Если вы никогда раньше не писали сценарии, Интернет (еще раз) здесь, чтобы вам помочь.Вы найдете ряд веб-сайтов со сценариями со статьями по каждому аспекту сценария, включая то, как писать диалоги, дуги персонажей и даже как писать сцену боя.

Теперь, когда у вас есть сценарий, пора приступить к подготовке проекта. И вот так вы на шаг ближе к тому, чтобы стать режиссером.

СТАТЬ ДИРЕКТОРОМ

4. Режиссер короткометражного фильма

Квалификация, необходимая для того, чтобы стать режиссером, связана не столько с формальными документами, сколько с практическим опытом.Есть много директоров, которые не имеют никакого формального образования. Итак, что на самом деле нужно, чтобы стать кинорежиссером?

Вы должны доказать, что умеете руководить, прежде чем кто-либо возьмет вас на работу. Начните с малого - используйте свой телефон и друзей и сделайте что-нибудь, как это сделала команда mumblecore. Разберитесь в основах, а затем, после нескольких «небюджетных постановок», вы сможете расширить параметры.

Вот короткометражный фильм Дэвида Ф. Сандберга ( Lights Out , Shazam! ), который он снял в своем доме с женой - доказательство того, что можно многое сделать без бюджета и без съемочной группы.

Самоделка, Создание фильмов своими руками

После того, как вы написали сценарий, пора приступить к планированию. Первое, что нужно сделать - это раскадровка вашего проекта, чтобы вы могли визуализировать лучшие кадры, чтобы рассказать свою историю.

Вы могли подумать, что раскадровка для новичков, но ошиблись. Хичкок все еще занимался раскадровкой своего 50-го фильма. Такой режиссер, как Дени Вильнев, также серьезно относится к этому процессу.

В этой разбивке видео из Arrival вы можете увидеть, что создание такой знаковой сцены начинается с простых набросков в раскадровке.

Раскадровки Вильнева в прибытии • Подпишитесь на YouTube

Если вы не умеете рисовать, найдите художника по раскадровке, который умеет, или вместо этого сделайте фотографии - цель состоит в том, чтобы заранее визуализировать вашу сцену как можно точнее. Это дает вам возможность сделать лучший выбор для выстрела, прежде чем вся команда будет ждать вас, чтобы решить, что делать дальше.

Вот пример раскадровки с использованием снимков экрана из фильма Дени Вильнева «Заключенные », который показывает, как можно заранее сделать выбор кадра.

Пример раскадровки от Prisoners

После того, как ваша подготовительная работа закончена, пришло время смонтировать ваше производство. Но с чего начать?

Накопите немного денег и арендуйте камеру или наймите оператора, у которого есть собственная камера. Выбирайте актеров, которые так же хотят работать, как и вы. Есть несколько вещей, которые можно и нельзя делать с процессом кастинга, но ваш проект сделает гигантский скачок в качестве.

А потом вы делаете это снова и снова.Каждый фильм, который вы снимаете, на один шаг приближает вас к тому, чтобы стать наемным режиссером. Каждый проект - это шанс познакомиться с новыми коллегами и построить отношения, которые являются ключевыми. И как только вы сняли горстку фильмов, которыми вы гордитесь, пора составить свою визитную карточку, которая поможет вам стать режиссером концертов: режиссерскую катушку.

ПРОДВИЖЕНИЕ ВАШЕЙ РАБОТЫ

5. Создайте режиссерскую катушку

Режиссерскую катушку - это визуальное резюме, которое захочет увидеть любой, кто хочет нанять кинорежиссера.Это доказательство того, что вы проделали работу и приложили усилия. В любом проекте директор берет на себя массу обязанностей, поэтому они просто никому не поручают эту работу.

Но создание демо-ролика само по себе требует искусства и структуры. Есть способы добиться максимальной отдачи от вашей работы, и решения, которых следует избегать, уменьшат ее.

Как сделать режиссерскую катушку

Используйте режиссерскую катушку, чтобы продемонстрировать свои работы, но также важно, чтобы ваша личность и художественное чутье проявились.Может возникнуть соблазн сделать «крутой» или «красивый» ролик только для того, чтобы получить концерт, но, если это не совсем то, что вы собираетесь делать, это может иметь неприятные последствия. Продвигайте свои лучшие работы и честно относитесь к режиссеру, которым вы являетесь и кем хотите быть.

ПОСТАВЬТЕ СВОЮ РАБОТУ НА ДИСПЛЕЕ

6. Отправьте заявку на участие в кинофестивалях

Кинофестивали - отличный способ показать ваши фильмы зрителям на большом экране. На лучшие кинофестивали сложно попасть, но не отчаивайтесь - сначала попробуйте меньшие фестивали и продвигайтесь вверх.

Конечно, каждый стремится разместить свой фильм на «Сандэнсе». Несмотря на то, что шансы могут быть против вас, это не невозможно. А пока подумайте о том, чтобы посетить фестиваль, чтобы увидеть, какие фильмы принимаются, и, конечно же, для всех возможностей нетворкинга. Где снова Сандэнс? Это в Юте в январе, так что одевайтесь теплее!

Вот Кайл Патрик Альварес, который дает несколько советов, как попасть в «большое шоу».

Инсайдерские советы по подаче заявки на Sundance

Помимо этого опыта и достижений, попадание на престижный кинофестиваль может стать прямым выходом для вашего следующего выступления.Когда вы подниметесь в рейтинге кинофестиваля и начнете получать награды, люди начнут обращать на это внимание.

И не все - продюсеры, агенты, руководители студий и другие представители индустрии, которые посещают эти фестивали, специально ищут талантливых режиссеров.

Поздравляю, у вас все получилось! Вы сняли фильм, и зрители сидели в кинотеатре и смотрели его. Вы сделали это - вы официально стали кинорежиссером.

ОБРАЗОВАНИЕ

7.Посещать киношколу (возможно)

Для некоторых киношкола - отличный вариант. Преимущества получения формального образования очевидны, но есть и недостатки. Даже у посещения лучших киношкол есть свои плюсы и минусы.

Подходит ли вам киношкола?

ПРОФИ ДЛЯ КИНОШКОЛЫ

Во-первых, одно из основных преимуществ образования в киношколе - это получение степени. Не все киношколы предлагают их, поэтому убедитесь, что вы понимаете это при подаче заявления.Чтобы было ясно, степень, которую вы получаете после окончания киношколы, имеет большее значение за пределами Голливуда, чем внутри. Если кинопроизводство не срабатывает, по крайней мере, у вас есть «диплом в чем-то».

Киношкола предлагает тот практический опыт, о котором мы уже говорили. Вы сможете работать с высококлассным и ультрасовременным оборудованием, таким как лучшие камеры 4k с новейшими объективами Cooke, и, возможно, вы будете учиться у работающих профессионалов.

МИНУСЫ КИНОШКОЛЫ

Не поймите меня неправильно, киношкола - невероятный ресурс.Особенно, когда школа связывает вас со стажировками (оплачиваемыми или неоплачиваемыми) или другими отраслевыми контактами.

В зависимости от школы, стоимость киношколы может быть непростой, включая любые студенческие ссуды, которые вы возьмете с собой на долгие годы.

Но киношкола не является обязательным требованием.

Посмотрите на некоторых из этих режиссеров, которые не ходили в киношколу. Думаю, они сделали для себя все правильно.

Квентин Тарантино

Тарантино, не просто прогуливал киношколу, он бросил школу в 15 лет.И все же фильмы Квентина Тарантино - одни из лучших. Как, черт возьми, он оказался там, где он сейчас?

Не знаете, как стать режиссером? Послушайте историю QT.

Что ж, он решил окружить себя тем, что любил. Он начал работать в видеомагазине «Видеоархив», а также записался на уроки актерского мастерства. Именно на этих занятиях он оттачивал навыки письма. По сей день нет ничего лучше диалога Квентина Тарантино.

Итак, когда он начал писать свои собственные фильмы, он также развил настоящие способности работать с актерами.

Кристофер Нолан Нолан также не имеет никакого формального опыта работы в кино. Он был английским студентом, у которого было желание снять фильм с очень, очень маленьким бюджетом. Его первый полнометражный фильм « после » очень хорошо показал себя на фестивале, что позволило ему снять « Memento », фильм, положивший начало карьере Нолана. Фильмы Кристофера Нолана - это студийные снимки, но, возможно, отсутствие у него стандартного кинематографического образования является причиной того, что режиссерский стиль Нолана настолько уникален.

Кем стал Кристофер Нолан

Ава Дюверней

Как первая чернокожая женщина-режиссер, номинированная на Золотой глобус за фильм, Сельма и первая афроамериканка, получившая приз за лучшую режиссуру Sundance для Middle of Nowhere . Само собой разумеется, что Дюверне - одна из выдающихся женщин-режиссеров.

Но ее режиссерские навыки пришли не в классе.Конечно, она училась в колледже, изучала афроамериканские исследования и английский свет, но никогда не ходила в киношколу.

Ее образование произошло «на поле». Она начинала с журналистики, PR, а затем начала снимать собственные короткометражные фильмы.

Посмотрите, как Ава стала директором

Итак, что мы знаем? Что ж, вам, очевидно, не обязательно ходить в киношколу, чтобы знать, как стать режиссером.

А что еще? Что общего у этих режиссеров?

Если вы хотите сделать карьеру в кино, вы должны снимать фильмы.И обязательно нужно окружить себя людьми, которые их делают. Никто не сделает этого за вас и не постучит в вашу дверь и не спросит, готовы ли вы к большому перерыву.

Наверх Далее

Обязанности режиссера, от до до должности Итак, вы хотели узнать , как стать директором, но вам, вероятно, также следует точно знать, чем они занимаются. Вот и наша следующая статья. Узнайте о роли режиссера на съемочной площадке и за ее пределами, чтобы лучше понять, подходит ли это вам.
Наверх Следующее: Обязанности режиссера →

Как стать режиссером кино / телевидения: советы профессиональных режиссеров

Никто не знает. На самом деле, я бы сказал, что становиться режиссером - это делать это. Это действительно самый раздражающий, но точный способ сделать это. Это также облегчает задачу, когда вы уже делаете это, что звучит странно, потому что разве вы не должны уже делать это, чтобы получить работу?

Но это не обязательно так просто. Когда я говорю: «Просто сделай это», люди думают: «О, у меня нет денег на большую камеру и съемочную группу», но я не об этом.Мы живем в век технологий; вы можете снимать что угодно на свой телефон, и вы можете вырезать все вместе и посмотреть, что из этого получится.

Люди делают это каждый день в TikTok и Instagram. Они сами по себе Директора. В настоящее время их можно считать «создателями контента», но они рассказывают истории и заставляют людей что-то чувствовать, и это то, что мы делаем. Если вы находите возможность рассказать короткую историю: начало, середину и конец любым возможным способом без оплаты, вы режиссируете.

Это еще одна вещь, которую люди не понимают. Если вы хотите сделать что-то подобное, высокопрофессиональную работу, вы начнете со стажировки. Возможно, вам не платят за работу в прямом эфире. Если есть друг, у которого есть сценарий, который вам нравится, спросите его, можете ли вы его снять. Они, вероятно, скажут: «Круто! Кто-то хочет застрелить мою вещь? Да, давайте сделаем это!"

Просто сделай так. Продолжайте делать вещи, потому что людям будет сложно нанять вас, если они не знают, как выглядит ваш глаз.Когда вы что-то снимаете, вы рассказываете нам, как ваши глаза видят мир. Если людям интересно, они тяготеют к тому, что вы говорите, и понимают их, это ваши люди. «Это твой цирк», - говорю я. Все сумасшедшие. Чем больше мы сможем мириться с этим и принять это, тем больше мы поймем. Это просто о том, чтобы найти своего сумасшедшего.

Вот как стать директором. Я сделал эту серию Rebel Without a Crew . Ненавижу подключения к сети, но это действительно полезно. У Роберта [Родригеса] есть книга и сериал на YouTube.Это как его собственная киношкола со всеми этими закулисными советами о том, как снимать дешево.

YouTube - действительно отличный инструмент. Я смотрю так много каналов с критикой фильмов, как The Closer Look, Lessons from the Screenplay, Wisecrack и StudioBinder . По сути, это бесплатная киношкола. Давай, сделай это. Вам не нужно платить за обучение. Вам даже не нужно платить за мастер-класс . Теперь все в сети, поэтому нет оправдания. Возьмите желание того, что вы хотите сделать, и воплотите его в жизнь.

Иногда я часами смотрю [YouTube], а потом пересматриваю вещи позже, потому что что-то еще щелкает. Когда я нахожусь в другом месте своей жизни, когда я думаю о разных вещах, я увижу что-то другое.

Я начал The Water Phoenix в 2015 году, и это заняло много времени, чтобы закончить. Но когда я его снимал, никому было плевать на русалок. (Мне жаль, что я ругался.) Я подумал: «Все помешаны на вампирах и оборотнях, и они просто продолжают перерабатывать эти вещи.Я сказал: «А что, если бы мы вместо этого сделали русалок? Что, если бы они были в нашем реальном мире? Как бы это выглядело? Как мы будем относиться к ним? " Так что я делал это по этой причине.

Сирена появилась двумя годами позже. Сначала я подумал: «Ой, ребята, у меня короткая русалка!» На тот момент это еще не было закончено, но я сказал: «У меня короткая русалка! Ясно, что я могу это сделать. Найми меня! Найми меня!" но никого не волновало. Мне удалось встретиться с некоторыми руководителями Freeform, но я был слишком новичком, чтобы они могли нанять меня в тот момент или даже подумать обо мне и передать меня создателям.Но у меня была такая короткая позиция и я рос как директор, и им было легче нанять меня, когда они это сделали, потому что они уже знали меня. Они уже познакомились со мной, а потом увидели, как я рос.

Тогда они подумали, что это не проблема, потому что она уже это сделала. Что забавно, когда я был на съемочной площадке, главная героиня (Элин, играющая русалку) сказала: «Ты первая русалка-режиссер. Вы первый директор, который действительно это сделал, и я очень рад этому ».

Видите? Она была взволнована, потому что я знал, каково это быть под водой, пытаться задержать дыхание, стараться выглядеть красиво и хорошо двигаться.Это очень специфический навык. Теперь у меня есть этот набор навыков, и это делает меня ценным для шоу с подводной работой.

Окончательное руководство по карьере кинорежиссера • Образ жизни в кинопроизводстве

Итак, вы хотите узнать, как стать режиссером?

Вы не одиноки. Путь к карьере кинорежиссера очень многолюден.

Но с помощью этого руководства мы надеемся оправдать ожидания, показать вам, как добиться успеха там, где другие оказываются на обочине, и направить вас на путь, который может навсегда изменить вашу жизнь.

Когда вы представляете себе карьеру своей мечты, представляете ли вы себя тяжеловесом киноиндустрии, готовым взять на себя все?

От рекламы до короткометражных фильмов и полнометражных фильмов - вы видите себя режиссером всего этого? Без сомнения, ваша мечта велика, но отнюдь не недостижима!

Некоторые люди скажут, что нет прямого пути к карьере режиссера, и они не ошибаются.

Однако есть разница между сложным курсом и полным отсутствием курса.Чтобы стать кинорежиссером, вам потребуется много твердости, последовательности и упорного труда.

Кроме того, нужно знать, с чего начать. Именно это и поможет вам узнать эта статья.

От необходимости киношколы до необходимого вам практического опыта - мы ответим на все ваши вопросы!

Путь к карьере кинорежиссера

Если вы увлечены фильмами, вы, вероятно, захотите узнать, как достичь высот Тарантино или Скорсезе.

Что ж, успех редко приходит в одночасье, поэтому вот несколько советов, как начать свой путь к карьере режиссера.

1. Киношкола

Когда дело доходит до получения формального образования в области режиссуры, есть свои плюсы и минусы.

Итак, в конце концов, ваш выбор должен быть личным. Тем не менее, чтобы облегчить ваше решение, мы более подробно рассмотрим его плюсы и минусы.

Плюсы киношколы

Посещая киношколу, вы, конечно же, получаете доступ к опытным наставникам и инструкторам.

Однако, наряду с этим, у вас есть возможность пообщаться с единомышленниками, разделяющими одни и те же цели и устремления.

Не говоря уже о том, что учебное заведение проведет вас через основы кинопроизводства с нуля.

Таким образом, намного легче освоить конкретные теории и понять, почему все работает определенным образом.

Вы также получите более глубокое понимание отраслевых стандартов, что может оказаться непросто сделать самостоятельно.

Киношколы часто предоставляют практический опыт в форме стажировок, которые могут быть значительным стимулом.

Кроме того, они обычно позволяют студентам использовать свое самое современное оборудование для проектов.

Минусы киношколы

Хотя у посещения киношколы есть длинный список плюсов, трудно переварить ее стоимость.

Формальное образование предполагает огромные студенческие ссуды и долги, которые вы будете расплачиваться долгие годы.

Если вы не посещаете качественную школу, вы можете не получить необходимый практический опыт.

2. Присоединиться к съемочной группе в любом составе

Опыт работы намного важнее формального образования для начинающих директоров.Обучение в киношколе делает из вас прекрасного технического директора, а практическая работа делает из вас режиссера.

Так что используйте любую возможность присоединиться к съемочной группе! Не обращайте внимания на то, будет ли роль ассистента режиссера, помощника по постановке, кинематографиста или даже маляра.

Новички редко получают именно ту команду, которая им нужна. Так что в таких ситуациях очень полезно иметь некоторую компетенцию в других областях кинопроизводства.

Кроме того, знание основ того, что делает ваша команда, сделает вас лучшим режиссером.

В конце концов, вам будет намного легче передать им именно то, что вам нужно, что приведет к лучшей командной работе.

3. Самообразование

Без уделения достаточного количества времени обучению невозможно добиться хороших результатов в чем-либо. То же самое применимо и к кинопроизводству.

Неважно, учитесь вы в киношколе или нет, полезно найти время, чтобы изучить книги и видео по режиссуре.

Есть несколько других ресурсов для получения знаний, включая курсы и статьи.

Еще одна уловка к самообучению кинопроизводства - это анализ работы других блестящих режиссеров.

Выберите некоторых из ваших любимых режиссеров, а затем выходите в Интернет! Вы найдете множество видеороликов и веб-сайтов, на которых обсуждаются стратегии и методы, которые используют эти крупные режиссеры.

4. Пишите, снимайте, повторяйте

Независимо от того, насколько умно вы разбираетесь в фильмах, это ни к чему не приведет, если вы не примените теорию на практике.

Если вы хотите быть режиссером, вам нужно, ну, режиссировать!

Чем больше вы практикуетесь в написании, съемке и монтаже фильмов, тем больше вы понимаете ошибки и сглаживаете их самокритикой.

Каждая ваша попытка - это шанс улучшить себя как режиссера.

Этот период также является периодом, когда вы можете выйти и сотрудничать с большим количеством людей.

Например, вместо того, чтобы писать сценарий самостоятельно, вы можете найти начинающего сценариста и сформировать команду.

5. Создайте режиссерскую катушку

Большинство вакансий требует от соискателей подачи резюме. Производственные дома, ищущие режиссеров, не исключение.

Катушка вашего режиссера - это ваше визуальное резюме, свидетельство того, что вы приложили много усилий для своей работы.

Имейте в виду, что создание режиссерской ленты - это само по себе искусство. Вы хотите структурировать его так, чтобы ваша работа была максимально эффективной.

Тем не менее, демонстрируя свои работы, вы не должны забывать проявлять свою художественную чувствительность.

Демо-ролик - это то, как вы позволяете продюсерскому дому мельком увидеть свою личность, не разговаривая с ним напрямую.

Так что не сосредотачивайтесь только на создании впечатляющей катушки. Используйте его, чтобы продемонстрировать, каким режиссером вы хотите стать.

6. Участие в кинофестивалях

Если вы хотите стать режиссером, вам не следует думать о том, чтобы участвовать в кинофестивалях как о «съемке». Вместо этого считайте их частью своей работы.

Тем не менее, при этом вы хотите сохранить реалистичный вид.

Сандэнс может быть пределом мечтаний для начинающих режиссеров, но помните, что попасть туда непросто.

Лучше сначала опробовать небольшие фестивали и постепенно продвигаться вверх.

Вы также можете посетить эти кинофестивали, даже если вы не приехали.

Почему?

Что ж, посещение их дает вам почувствовать, какие фильмы они принимают. Не говоря уже о том, что это отличная возможность для установления контактов, которая подводит нас к следующему пункту.

7. Работайте над навыками работы с людьми

Подумайте об этом: директор отвечает за управление целой командой людей. Поэтому неудивительно, что хорошо ладить с людьми - это необходимость.

Чтобы быть хорошим директором, вы должны быть хорошим лидером, который заботится о команде и ценит их предложения.

Помимо работы с вашей командой, вам также необходимы навыки работы в сети, чтобы получить больше концертов. Когда вы прилагаете усилия, чтобы наладить связь и восстановить связь с людьми, они будут чаще думать о вас.

Это может оказаться жизненно важным в киноиндустрии, где успех проистекает из общения, дипломатии и управления людьми.

Если вы чувствуете, что есть аспект ваших навыков работы с людьми, который вы можете улучшить, во что бы то ни стало, сделайте это!

Режиссер - Необходимые качества

У хорошего кинорежиссера должны быть следующие качества:

Воображение

Один из важнейших навыков режиссера - это творческое мышление.

Режиссер - это тот, кто на самом деле решает большую часть фильма в уме и соответственно направляет команду, чтобы реализовать свое видение.

Наблюдение

Если вы пойдете куда-нибудь, постарайтесь понаблюдать за происходящим вокруг, потому что этот навык поможет вам при съемке фильма. Ведь фильмы, конечно, делаются на основе реальных моментов.

Попытайтесь познать реальный мир и изучить человеческое поведение, чтобы развить этот навык.

Рассказ

Развитие историй, будь то содержание или словесно, играет важную роль при режиссуре фильма.

Искусство рассказывания историй предполагает написание персонажей, привлекающих внимание аудитории.

Если вы думаете о том, чтобы начать свою карьеру с короткометражных фильмов, снятых и снятых вами, то это набор навыков, который вам необходимо иметь.

Великие режиссеры также знают лучшие способы и инструменты повествования.

Лидерство

Самые успешные режиссеры - это те, кто руководит своей производственной командой с фронта.

Они знают каждую работу, которую делают члены их команды.

Этот навык также полезен для определения будущих рисков и возможностей кинобизнеса.

Технические знания кинопроизводства

Знание технических процессов - плюс в этой области. Если вы знаете, как дела на самом деле выполняются, вы можете контролировать большинство будущих рисков.

Разумеется, знание своего дела является ключевым фактором в любой отрасли. И особенно это касается киноиндустрии.

У вас есть то, что нужно?

Вы усердно работаете, чтобы вызвать эмоцию, а когда она возникла, вы еще усерднее работаете над ее поддержанием.

Это слова, которые составляют один из важнейших уроков кинопроизводства, преподнесенный одним из величайших режиссеров всех времен Альфредом Хичкоком.

Он резюмирует основные направления кинопроизводства, которые сосредоточены вокруг темы эмоций.

Научиться переводить столь деликатный и сложный сюжет на фильм и найти способ подать его в увлекательной и личной манере - важный шаг на пути к карьере кинорежиссера.

Как стать режиссером - что требуется

Самый частый вопрос, на который люди обращают внимание, когда они рассматривают возможность продолжить карьеру в кино, - это то, является ли окончание киношколы неизбежной ступенькой на пути к карьере кинорежиссера.

Ответы на этот вопрос значительно различаются среди экспертов и крупных компаний отрасли. Это факт, что большое количество престижных директоров не имеют дипломов в данной области.

Мастера своего дела, такие как Кристофер Нолан, Дэвид Финчер, Гай Ричи и Квентин Тарантино, никогда не получали формального образования.

Тем не менее, эти люди оставили неизгладимый след в истории кино, создав фильмы, выражающие их универсальный и узнаваемый язык.

Важно отметить, что степень в области кинематографии, несомненно, может принести значительную пользу столу.

Вам действительно нужна степень?

Получение диплома о кино полезно, но не гарантирует успеха в профессии.

С другой стороны, обладать значительным количеством талантов без практики или общего понимания не менее сложно, если вы стремитесь к кинопроизводству в качестве своего профессионального занятия.

Таким образом, можно с уверенностью сказать, что лучшей отправной точкой было бы изучение, наблюдение и применение уроков и знаний, широко доступных в истории кино.

Это означает, что чтобы стать выдающимся режиссером, нужно посвятить себя анализу и интерпретации всех поворотных моментов в истории кино и наследия вдохновляющих режиссеров и их новаторских работ.

Каждый начинающий режиссер должен знать, почему экранный язык Стэнли Кубрика так важен и по сей день, что так пугающе захватывает в визуальных образах Дэвида Линча и что такого особенного в персонажах Федерико Феллини, что они переживают поколения. .

Обратите внимание на малоизвестные факты и секреты, скрытые между строк диалога. Раскройте литературные корни «Апокалипсиса сегодня», важность атмосферы в «Таксисте» и загадочные скрытые метафоры и подсказки в «Бегущем по лезвию».

Как говорит Тарантино: «Я краду из каждого фильма, который когда-либо был снят». Полезно поразмышлять о работе тех, кто был до нас, и получить вдохновение для создания чего-то, что будет уникальным для вас.

Не стесняйтесь использовать художественное выражение мастеров кино, чтобы помочь вам создать свой отличительный язык на большом экране.

Кинопроизводство как искусство

Кинопроизводство само по себе является видом искусства. Это творческий процесс, отражение мысли художника внутри формата фильма.

И каждый великий художник должен обладать долей таланта.

Естественно, что талант сам по себе - это не то, чему можно научиться, но что касается кино, вы можете научиться овладевать техническими тонкостями.

Использование камеры, процесс и приемы монтажа - это вещи, которые должен освоить каждый кинорежиссер.

Это элементы, которым вы можете научиться в киношколе, и, чаще всего, усвоение этих знаний может обеспечить более быстрое и легкое продвижение в процессе вашего кинематографического образования.

Рядом с вами есть люди с опытом и пониманием, которые помогут вам сформировать свой опыт и понимание.

Посещая киношколу, вы также будете иметь возможность легко находить связи. Вы часто будете переходить в круг людей, имеющих непосредственное отношение к отрасли.

В конечном счете, одно из главных преимуществ посещения киношколы - доступ к оборудованию.

Эта утилита отличает студентов-киноведов от остальных, потому что доступ к технологиям часто является большой проблемой для начинающих кинематографистов.

С соответствующим оборудованием вы сможете вдохнуть жизнь в свои проекты.

Сила кинопроизводства

Подлинная сила кинопроизводства представляет собой возможность передать сообщение на экране, чтобы его увидел весь мир.

Эта сила находится в руках режиссера. Огромное количество великих имен в истории кино черпали вдохновение из личного опыта.

Секрет кроется в эмоциях, поэтому не бойтесь позволить фильму стать вашим изображением.

Будьте внимательны к деталям, так как все они имеют важное значение, и взращивайте их как сами волокна вашего существа.

Вы должны разбираться в материалах и четко осознавать суть фильма.Подумайте о темах, которые вы хотите изучить, и о том, что вы хотите, чтобы чувствовали зрители.

Изучите визуальную поэзию Андрея Тарковского, агрессию и насилие Дэвида Финчера, а также меланхолию и нигилизм Ларса фон Триера.

Откройте для себя величие своего внутреннего эмоционального языка и позвольте аудитории читать между строк. Акт подготовки - это основа создания вашего фильма. Вам нужно пройти через лабиринт творческого процесса, чтобы достичь души вашего фильма.

Определите роли кинематографа, музыки, цвета и метафор. Сформируйте вселенную, в которой они существуют, и обратите внимание, как эти элементы начинают связывать и дополнять друг друга.

Создавая свое уникальное повествование, вы вкладываете частицу себя в персонажей, декорации, диалоги и значения.

Также важно сосредоточиться на точке зрения актера.

Персонажи рассказа и актеры, которые их изображают, представляют собой прямую связь между вами и фильмом.

Они - сила, несущая в себе сцены, и причина, по которой повествование приближается к аудитории.

В конечном итоге зрители начнут искать себя в персонажах на экране, и поэтому так важно передать их на экране правдоподобным образом.

Как стать режиссером - Заключение

Путь к тому, чтобы стать режиссером, никогда не будет легким. Если это ваша мечта, знайте, что это потребует много решимости, борьбы и нескончаемых усилий.

Независимо от того, решите вы пойти в киношколу или нет, важно как можно больше узнать о кинопроизводстве. Так что рыскайте по библиотекам, Интернету и любым другим источникам, чтобы расширить свои знания.

Будь то написание сценария или постановка короткометражного фильма, попробуйте, попробуйте и попробуйте еще! Погрузитесь во все сферы киноиндустрии.

От работы в съемочной группе до посещения кинофестивалей - важен каждый бит опыта.

Помните, как только ваша мечта станет реальностью, вся тяжелая работа того стоит!

Если вы стремитесь стать влиятельным режиссером, помните, что ваше сердце и воображение имеют первостепенное значение.

Желание создать фильм всегда личное, так как оно возникает из внутренних эмоций, которые мы чувствуем необходимостью воплотить в изображения. Фильмы - это визуальные образы, рожденные из личного опыта.

Для нас естественно искать в фильмах похожие переживания и эмоции. Фильм записывает и запоминает момент времени, воспоминание или чувство, которое, как нам кажется, мы больше не испытаем.

Создание фильма требует определенной ответственности.Это обязанность вызывать эмоции у людей.

Следовательно, кинематографисты должны стремиться изображать как можно больше уникальности и нестандартности. Именно они определяют душу своего фильма.

Таким образом, если вы хотите стать известным режиссером, не забывайте использовать свой художественный голос и талант для создания фильмов, которые вдохновят грядущие поколения.

Как стать режиссером

На прошлой неделе был опубликован мой отчет «Cut Out Of The Picture», в котором рассматривается гендерное неравенство в британской киноиндустрии.В процессе исследования и написания отчета мы поговорили с более чем 200 профессионалами в области кино о том, как кто-то становится кинорежиссером. Я подумал, что начинающие режиссеры могут извлечь выгоду из того, что мы обнаружили, поэтому, пожалуйста, ознакомьтесь с нижеприведенными данными и советами.

В нашем исследовании были рассмотрены все фильмы, снятые в Великобритании за десятилетний период (2591 фильм), а затем мы провели подробные интервью с 6% этих режиссеров (121 режиссер). Карьерный путь, описанный ниже, относится только к людям, которые на самом деле сняли художественный фильм в Великобритании в период с 2005 по 2014 год включительно.

Нет единого пути к тому, чтобы стать режиссером.

Когда я начал этот процесс, я надеялся найти небольшое количество четких маршрутов к режиссуре, которым следовало большинство людей. Вместо этого я обнаружил, что у каждого директора был свой уникальный карьерный путь, и в результате было невозможно составить четкое резюме, как в случае с юристом или врачом. Вместо этого, вероятно, более полезно рассматривать свой путь к руководству как набор навыков и опыта, которые подготовят вас к предстоящему пути.У вас нет , у вас есть для выполнения какого-то одного элемента, но некоторые из них, несомненно, более полезны, чем другие.

В этой статье я собираюсь сосредоточиться на том, что общего у нынешнего поколения режиссеров, и на советах, которые они сами могут дать новичку. Это то, чему вы можете научиться, чтобы повысить свои шансы на карьеру. Однако было бы упущением, если бы я хотя бы вкратце не упомянул то, на что вы не можете повлиять. Это печальная правда, что в нынешней киноиндустрии чрезвычайно выгодно быть белым, мужчиной из среднего класса и жить в Лондоне.Хотя явных препятствий против людей, не подпадающих под эти критерии, не существует, многие битвы, с которыми они столкнутся, будут немного сложнее. В настоящее время в отрасли много говорят о преодолении этого неравенства, и мы надеемся, что некоторые из этих разговоров приведут к действиям. Время покажет, а пока не расстраивайтесь. Вы все еще можете многое сделать, чтобы повысить свои шансы получить работу.

Три проблемы, с которыми сталкивается каждый будущий директор.

Для того, чтобы стать директором, нет «необходимой» квалификации; вам не обязательно иметь определенный уровень образования, вам не нужно сдавать вступительный тест (например, экзамен на адвоката для юристов) и вам не нужно какое-либо профессиональное членство (например, профсоюзный билет) .Однако в конечном итоге вам нужно убедить продюсеров, финансистов, органы государственного финансирования и других привратников в том, что вы директор, которого стоит поддерживать. Эту грандиозную задачу можно разбить на три меньших задачи…

  1. Овладеть навыками режиссуры
  2. Узнай, как функционирует отрасль
  3. Узнай (и понравись) привратникам

Хотя эти задачи могут показаться смутными, они являются лучшим обобщением того, как нанимают директоров.Каждый человек решает эти проблемы по-своему, и некоторые директора полагаются на одного больше, чем на других. Например, некоторые директора сосредотачиваются в основном на своем ремесле, а это означает, что им требуется больше времени, чтобы стать известными, но как только они обнаруживаются, они имеют тенденцию быстрее расти. Другие сосредотачиваются на том, как функционирует индустрия, изучая кинобизнес и создавая продаваемый продукт. Наконец, некоторые директора тратят свое время на болтовню и прокладывают себе путь в нужные комнаты финансистов и финансирующих организаций.

Если вы только начинаете, подумайте, какой из этих трех лучше всего подходит вашей личности - знайте, когда вы в своих силах, и постарайтесь улучшить те области, в которых вам не хватает. арт , система или человек?

Наиболее распространенные пути к карьере кинорежиссера

Хотя каждый из режиссеров, у которых я брал интервью, проделал уникальный путь в режиссуре художественных фильмов, многие из них были общими на этом пути. Я проанализировал маршруты, по которым они пошли, и отметил, какие сходства постоянно возникают.Наиболее распространенные пути включали изучение кино на длительном курсе (то есть не менее года), постановку короткометражных фильмов и работу на телевидении или в качестве члена съемочной группы над другими кинопроектами.

16,5% опрошенных директоров заявили, что они сразу перешли к режиссуре, хотя это неизменно происходило после того, как какое-то время проработало в другой отрасли. Если вы надеетесь сразу заняться режиссурой, ничего не делая раньше, я предлагаю вам открыть чековую книжку, так как вам, вероятно, придется самостоятельно оплатить весь бюджет своего первого фильма.

Уровень образования до начала работы в отрасли

Текущее количество режиссеров - это образованная группа, причем четверо из пяти имеют по крайней мере одно высшее образование. Однако только 29% из них изучали кино в качестве основного предмета.

Работа в кино- и телеиндустрии до режиссуры

Подавляющее большинство людей, которые становятся режиссерами, делают это, попадая в отрасль в качестве бегуна, должности самого низкого уровня. Раньше я смотрел, как работодатели в фильмах находят и выбирают своих новых участников, и, как показывает график ниже, наиболее важным фактором при приеме на работу является наличие водительских прав, поэтому мы можем добавить это как полезную квалификацию, когда начиная свой путь к карьере кинорежиссера.

После того, как многие будущие директора закрепились в отрасли, они продвигаются к руководству через другие должности. Я спросил своих собеседников, какую работу они занимали в кино или на телевидении до того, как стали режиссерами, и получил 57 различных должностей. Самыми распространенными были (по порядку)…

  • 17% - Редактор
  • 15% - Продюсер
  • 15% - Операторский отдел
  • 14% - Первый помощник директора
  • 13% - Координатор производства
  • 12% - Сценарист
  • 12% - Актер

Превратите свой первый режиссерский концерт в карьеру

После того, как вам удалось снять свой первый фильм, битва еще далека от завершения.Фактически, четыре из пяти человек, которые снимают художественный фильм в Великобритании, не снимают ни секунды.

Это связано с рядом причин, не все из которых являются плохими. Некоторые люди обнаруживают, что им не нравится режиссировать, другие режиссируют исключительно для продвижения своих других навыков (например, писательского мастерства или актерского мастерства), в то время как третьи все еще строят успешную режиссерскую карьеру на телевидении. Тем не менее, изрядное количество людей, которые снимают только один фильм, не делают это исключительно по собственному желанию.

Итак, что могут сделать режиссеры, чтобы максимизировать свои шансы превратить одноразовое чудо в полноценную карьеру? Согласно отчету Olsberg SPI за 2015 год, ответ заключается в том, чтобы добиться успеха одним из трех способов…е. превзойти большинство других фильмов в пределах вашего бюджетного диапазона)

  • Заработать репутацию в отрасли
  • Это означает, что если ваш дебютный фильм не произвел впечатления на публику, критиков или ваших инвесторов, то вам нужно поработать, чтобы создать вокруг вас и ваших карьера. В отчете об этом говорится так…

    … некоторые кинематографисты могут привлекать постоянный интерес со стороны индустрии, даже если их дебютный фильм не показал результатов выше среднего. Частично это связано с тем, что ключевые британские спонсоры стремятся развивать отношения с профессиональными кинематографистами вне коммерческого давления.Это может позволить режиссеру в некоторой степени изолироваться от реалий подхода коммерческого рынка к финансированию, ориентированного на результат, вместо этого он сможет профинансировать второй (а иногда и последующие фильмы) на основе воспринимаемой художественной ценности или скрытого обещания.

    Короче говоря - будь успешным художником, получи прибыль или просто выгляди как успешный. Похоже, притворяйся, пока не сделаешь это полезной мантрой во всех сферах бизнеса.

    Советы работающих режиссеров

    В моих интервью с работающими режиссерами постоянно всплывали одни и те же советы.Таким образом, вот пять наиболее часто произносимых мудрых слов для подражателей-директоров, а также некоторые дословные цитаты директоров.

    Направляйте столько, сколько можете - короткометражные фильмы, веб-контент, все, что вы можете достать.

    • Не ждите, когда вас попросят, сделайте короткометражный фильм любым доступным вам способом.
    • Направьте не менее 10 короткометражных фильмов продолжительностью около 5 минут, чтобы посмотреть, понравится ли он вам. Многие режиссеры-подражатели, которые говорят об этом годами и наконец снимают что-то, понимают, что им не понравился этот опыт, и решают, что это не для них.Они просто зря потратили годы своей жизни на самообман. Вам нужно быть чрезвычайно устойчивым, поэтому, если это не вы, не пытайтесь это сделать.
    • Игнорируйте тенденции и то, что делают все остальные, и не теряйте время в поисках новейшей камеры. Выбирайтесь и снимайте вещи и делайте то, что хотите
    • Сосредоточьтесь на создании контента и распространении его в мире (просмотре его с аудиторией), а не на попытках получить одобрение крупных финансирующих организаций. Вам понадобятся финансирующие организации, но это придет - а с союзниками станет легче.Ваша работа как режиссера - общаться с аудиторией - узнавать, что вы делаете, что работает, а что нет, - и фестивали для этого не имеют себе равных (видеть свою работу вживую на большом экране вместе с аудиторией).
    • Просто начните зарабатывать, каким бы маленьким ни был ваш бюджет, и продолжайте зарабатывать, сам процесс - лучший учитель. Живите как можно шире и разнообразнее.
    • Создавайте и редактируйте как можно больше фильмов о чем угодно, используя свой iphone или любую подобную камеру.Редактирование заставит вас взглянуть и понять, как рассказывать историю. Это заставит вас понять, что вам нужно снимать, чтобы рассказать эту историю. Это также поможет вам понять углы и то, что вам может и что не сойдет с рук.

    Оттачивайте свое ремесло, в том числе выполняя сопутствующую работу.

    • Изучите как можно больше аспектов повествования, относящегося к фильму / телевидению (монтаж, написание, импровизация, редактирование сценария), поставьте себя на место актера, даже если только один раз, и никогда не ждите кто-нибудь еще скажет вам, что вы можете снять короткометражный фильм, просто выйдите и сделайте это.
    • Будьте осведомлены и научитесь / уметь использовать новый комплект камеры и новые технологии (редактирование и VFX)
    • Старайтесь работать во всех областях кинопроизводства, когда вы у руля и думаете, что знаете (и вы должны знать каждый аспект профессии)
    • Изучите и узнайте всех кинематографистов, которыми вы восхищаетесь. Изучите и узнайте, как общаться с актерами. Удивительно, но многие режиссеры не умеют общаться с актерами и сосредотачиваются исключительно на камере.Знай, чего хочешь. Все, включая актеров и команду, будут признательны, если вы выйдете на съемочную площадку с ясным видением, с которым вы можете общаться.
    • Прежде чем приступить к работе, проведите время в монтажной. Это дает отличное понимание повествования и учит снимать то, что вам нужно, чтобы дать редактору возможность редактировать, не снимая целые сцены снова и снова с разных ракурсов.
    • Смотрите как можно больше фильмов, читайте романы и пьесы, смотрите театральные постановки, слушайте музыку, будьте рядом с другими режиссерами в качестве ассистентов или стажеров, постарайтесь присутствовать на монтаже (или хотя бы несколько дней), будьте открыты на влияние и идеи других людей, одновременно осознавая свою идентичность как директора

    Действуйте как профессионал

    • Всегда старайтесь сохранять спокойствие, вовремя, планируйте заранее и слушайте людей вокруг вас, которые у вас больше опыта, чем у вас.и по возможности не бойтесь пробовать что-то новое в режиссуре.
    • Будьте вежливы с экипажем. Они снимают ваш фильм.
    • Слушай и учись. Никогда не предполагайте, всегда спрашивайте. Понимать основы КАЖДОГО отдела.
    • Будьте настойчивы, но терпеливы. Будьте готовы ко всему делать с добрым отношением, даже если это чернушка! Узнай свое ремесло. Наблюдайте, как это делают другие, и не допускайте их ошибок. Убедитесь, что вы действительно хотите этим заниматься и обладаете талантом (а не воспринимайте это как романтическое путешествие эго).

    Посвятите время знакомству с отраслью и сетям.

    • Успех в этой области зависит от того, кого вы знаете, а также от того, что вы знаете, к сожалению!
    • Сеть, сеть и еще кое-что… знание людей важнее способностей… если вы знаете людей и обладаете способностями, фантастически вы пройдете долгий путь!
    • Сотрудничайте, создавайте коллективы, выстраивайте отношения с другими людьми, желающими делать то же самое.Найдите замечательных фотографов, редакторов, арт-директоров, декораторов, композиторов, писателей, актеров, художников, графических дизайнеров. Сотрудничайте, не думайте, что вам нужно все делать самостоятельно. Создавайте команды. Посмеяться. Много работать.

    Никогда не сдавайтесь, несмотря на то, насколько тяжело и удручающе это время от времени может казаться.

    • Никогда не сдавайтесь! Как можно раньше обратитесь за помощью к тем, кто уже работает в этой индустрии, если вы работаете над собственным фильмом. Люди действительно полезны и обычно хотят помочь.Используйте их, чтобы просмотреть наброски и проверить идеи повествования.
    • Будьте готовы быть бедными, отвергнутыми, но если вам это нравится, не позволяйте ничему останавливать вас.
    • Знайте, для чего вы это делаете: для денег и славы или для искусства и души.
    • Будьте упорны, располагайте средствами финансовой поддержки, оставайтесь верными своему видению и не отвлекайтесь, осознавайте свои таланты и не обманывайте себя - самооценка является ключевым моментом. Поставьте себе цель снимать одну блестящую короткометражку в год, пока не доберетесь до цели.
    • Не сдавайтесь! Ищите наставников и работайте с самыми лучшими / самыми талантливыми / самыми вдохновляющими людьми.
    • Не принимайте ответ «нет» Если вы не можете справиться с отказом или критикой, займитесь чем-нибудь еще. Лучше займитесь этим надолго. Вы никогда не перестанете учиться. Познакомьтесь с богатыми и хорошо связанными людьми. сдаться

    Эпилог

    Стоит отметить, что эта статья представляет собой карьерный путь нынешних кинорежиссеров, а это означает, что она отражает киноиндустрию в ее нынешнем виде, а не в том, каким она может быть в будущем.Если вам 18 лет, и вы сейчас пытаетесь понять, какой путь выбрать, чтобы стать профессиональным кинорежиссером, имейте в виду, что, если вы добьетесь успеха, отрасль, в которой вы работаете, может отличаться от отрасли, показанной выше. Например, никто из опрошенных нами не заявил, что они стали профессиональным режиссером, запустив собственный канал на YouTube, и все же я не сомневаюсь, что некоторые из нынешних суперзвезд YouTube могли довольно успешно переключиться на режиссуру.

    Так что воспользуйтесь этим советом только в качестве руководства.Если вы видите, что открываются новые маршруты, не игнорируйте их только потому, что их нет в списке выше. Когда фильм находится в лучшем состоянии, это значит рисковать, делать что-то новое и постоянно вводить новшества.

    Как стать кинорежиссером

    Последние сообщения Лии Свифт (посмотреть все)

    Выпускник фильма «Связь с фильмом» Офу Окекпа справа с актерами Ричардом Пралго и Либби Блэнтон на съемках «Клипперов

    »

    Хотите стать голливудским супертяжеловесом, иметь возможность делать карьеру или ломать ее, снимать все, что хотите, без вопросов и быть приглашенным на каждую вечеринку после церемонии вручения премии Оскар? К сожалению, нет волшебной пули для достижения такого уровня славы и богатства без некоторой доли пота.Режиссеры не просто начинают снимать, если у вас нет правильной фамилии, как София Коппола. Тем не менее, она выросла в семье кинематографистов, проведя годы на съемочной площадке вместе со своим отцом Фрэнсисом Фордом Копполой.

    Что вам действительно нужно, чтобы стать кинорежиссером, так это хороший опыт практически во всех аспектах процесса производства фильма. Вам нужно будет знать, как пришить пуговицу на корсет для старинного предмета или применить латексную маску для фильма ужасов?

    Не обязательно, но вы должны уметь объяснить, что вам нужно, когда дело касается экипировки актеров.А также укажите, как нужно устанавливать свет для определенных кадров, какие камеры потребуются, а также какие эмоции или движения вам нужны от актеров, задействованных в фильме. При этом знать, как обращаться с иглой и ниткой, тоже неплохо.

    Как кинорежиссер, вы несете ответственность за все, что происходит на экране. Однако директорам не обязательно есть карт-бланш на то, что они хотят, особенно с учетом того, что сегодня некоторые бюджеты разбросаны. Зачастую последнее слово в вопросах бюджета остается за продюсерами, независимо от того, сколько денег нужно потратить на актеров, натурные съемки или аренду оборудования.

    Лицензия Creative и Financial Reality

    Режиссер редко занимается экономикой фильма, хотя может оказаться в затруднительном положении. Исключения вступают в игру, когда режиссеры также выступают в роли продюсеров. Роберт Родригес был режиссером, продюсером, сценаристом и всем остальным в малобюджетном, но очень приятном фильме El Mariachi . На другом конце спектра Джеймс Кэмерон был режиссером и продюсером фильмов Титаник и Аватар .

    С одной стороны, у начинающего режиссера Родригеса не было другого выбора, кроме как делать все, поскольку он снимал свой фильм с ограниченным бюджетом. С другой стороны, Кэмерон уже сделал себе имя с Terminator 2 , Aliens и The Abyss , чтобы иметь возможность получить необходимый бюджет для щедрого Titanic . Однако, как правило, продюсер обеспечивает средства, контролирует расходы, а режиссер руководит творческим процессом создания фильма, кадр за кадром, сцену за сценой.

    Работайте как хотите

    Квентин Тарантино был ассистентом продюсера в видео с упражнениями Дольфа Лундгрена. Тим Бертон когда-то был учеником аниматора. Джордж Лукас был ассистентом оператора. В каждом случае они узнали об отрасли изнутри. На их стили могли повлиять внешние влияния - Тарантино был продавцом в видеомагазине, который смотрел фильмы весь день, и Лукас, заядлым читателем, особенно Джозефа Кэмпбелла.

    Теперь голливудские тяжеловесы, они научились снимать фильмы, снимая фильмы.Это могли быть этапы строительства, прокладка кабелей и проводки или работа в качестве помощников по производству для профессиональных профессионалов своего времени. Урок здесь: что бы это ни было, проводите на съемочной площадке столько времени, сколько вам позволят, делая и наблюдая на ходу. Наблюдайте не только за режиссером, но и за ключами, гаферами и другими членами команды, которые занимаются своими делами. Обратите внимание на то, как они делают то, что они делают, и приготовьтесь прыгнуть, когда их попросят перейти на следующую позицию.

    В этом бизнесе то, кого вы знаете, почти более важно, чем то, что вы знаете.Так что делайте свою работу с усердием, проявляйте ответственность и помогайте, когда можете. Скорее всего, вас заметят. Когда открывается работа помощника по производству или должность лучшего мальчика / девочки, эта тяжелая работа может увести вас дальше, чем даже самое впечатляющее резюме.

    Держите мозг включенным. Заинтересуйтесь другими областями проекта или фильма. При необходимости спросите оператора, почему она выбрала тот или иной фотоаппарат или объектив. Поговорите с (желающим) актером о том, что делает их персонажем.Если вы обнаружите, что потираете локти с редактором фильма, спросите его, какое программное обеспечение он использует, или спросите его об их подходе к выстраиванию различных кадров на временной шкале. И всегда предлагаю свои услуги. Если вы им понадобитесь, будьте рядом на каждом этапе процесса производства фильма.

    И, конечно, смотрите как можно больше фильмов. Что пугает хорошего прыжка? Когда лучше всего подавать музыку? Известные боевики, комедии и драмы, новые и старые, в каждом из них есть что-то полезное.Постарайтесь выяснить, в чем уникальность каждого из них и что они дают этой голодной аудитории.

    По мере того, как ваш набор навыков будет расти, от помощи в создании спецэффектов до изучения звукового дизайна и редактирования, вы автоматически станете известными профессионалам в этой сфере. Так что возьмите эту предварительную встречу, если возможно, усвойте все, что можно, о том, как фильм спланирован от начала до конца, затем от кадра к кадру и от сцены к сцене. Это такой опыт, который позволит вам расширить свои практические знания в области кинопроизводства и одновременно привлечет к вам внимание и будет продолжать привлекать вас к работе.

    В конечном итоге вы будете готовы использовать свой профессиональный опыт в кино, чтобы снять собственный короткометражный фильм. Как только вы получите сценарий в форме, обратитесь к другим в отрасли, чтобы высказать свое мнение. Они могут пролить свет на области, которые могут оказаться пугающими, трудными для стрельбы или просто несущественными для сюжета.

    Даже если вы, вероятно, взволнованы, чтобы начать работу, уделите достаточно времени, чтобы заняться подготовкой к производству с продюсером, изучить программное обеспечение для редактирования фильмов, чтобы вы могли редактировать отснятый материал самостоятельно или делать это вместе с опытным редактором, который вы взяли с собой. .Пригласите друзей и семью на помощь. Тебе понадобятся все тела и мозги, которые ты сможешь получить. Вам также понадобится сообразительный UPM или продюсер, чтобы привести команду в надлежащую форму.

    После пост-обработки посмотрите на местные или региональные кинофестивали и отправьте свой фильм. Затем позвольте критике, как хорошей, так и плохой, погрузиться в нее. Есть ли консенсус в отношении того, что сработало, а что нет? Они откопали историю, но посчитали, что музыка слишком прерывистая? Был ли законченный фильм отличным произведением, но в нем не было содержательной истории? В таком случае возьмите уроки письма, чтобы узнать, можно ли что-то улучшить, или вернитесь к рассказу Роберта Макки, сценарию Сида Филда, «Путешествию писателя» Кристофера Фоглера и сериалу Блейка Снайдера «Спасите кошку».

    Сидеть в этом режиссерском кресле и вести полнометражный фильм - это долгий путь от того, чтобы сидеть за компьютером дома, узнавая, что нужно сделать, чтобы воплотить свою мечту стать режиссером в реальность. Но будь внимателен. Это можно сделать, и это делалось много-много раз раньше.

    Многие известные режиссеры посещали киношколы, многие - нет, но почти все они достигли того уровня, который они сейчас есть, накапливая свой опыт на съемках, добавляя к своим рабочим знаниям, день за днем, съемка за съемкой.В Film Connection мы разработали способ помочь вам получить базовые знания о киношколе наряду с практическими знаниями о работе над коммерческими проектами.

    Опыт погружения в обучение

    С Программой производства и монтажа кинопленки вы попадете в профессиональную кинопроизводственную компанию на срок от шести до девяти месяцев. В течение этого времени вы будете работать один на один с наставником, берясь за повседневные проекты и изучая творческие аспекты постановки.

    Это приведет к потенциальной съемке на месте, времени за кадром и обучению редактированию произведений под бдительным оком вашего наставника. В нашей программе нет метода проб и ошибок. Вы узнаете, как создаются постановки с нуля, от людей, которые этим зарабатывают на жизнь.

    Однако есть одно сходство между нашей программой и самостоятельным продвижением по служебной лестнице: тяжелая работа. От таскания оборудования по студии до работающих кранов, тележек и стрелочных микрофонов - для того, чтобы стать студентом-экстерном в Film Connection, нужно больше, чем просто бегать за кофе или стоять и наблюдать за командой.Эта серьезная программа посвящена тому, чтобы войти в систему, научиться и делать это самостоятельно.

    Такой опыт позволяет получить ноу-хау, которое вы можете использовать при создании собственных короткометражных фильмов и проектов. Долгие дни, разочарование от повторных съемок и гордость за готовый продукт - все это нормальное явление, когда дело доходит до реального кинообразования. Однако вы не возьмете с собой кучу ненужных долгов. С локациями в 48 штатах нет необходимости переезжать в Лос-Анджелес, чтобы начать восхождение на вершину.

    В среднем Film Connection стоит значительно меньше, чем традиционные четырехлетние университеты или профессиональные училища. Принимая во внимание время, сэкономленное с помощью нашей программы, и ее скромную стоимость обучения и расходных материалов, наши выпускники могут закончить практику, не отягощая задолженностью по студенческим ссудам. Получив возможность многому научиться и наладить значимые связи в отрасли, они могут получить высшее образование, получив отличное положение для построения своей карьеры в современной киноиндустрии.

    Это будет самое трудное, что ты когда-либо любишь.Подайте заявку сегодня.

    .