Одним из способов образования отрицательных предложений в английском языке является выражение сказуемого глаголом в отрицательной форме с помощью отрицательной частицы not.

Отрицательная частица not ставится после вспомогательного или модального глагола (в составном глагольном сказуемом), часто сливаясь с ним и образуя краткие формы.

При этом, если в предложении употребляется простая форма вспомогательного глагола (употребляется один вспомогательный глагол) или же модальный глагол, то частица not ставится после вспомогательного или модального глагола.

Не doesn’t know where Jane is. Он не знает, где Джейн.
I can‘t take you with me this time. Я не могу взять тебя с собой в этот раз.
I won’t let him come. Я не разрешу ему прийти.

Если же в предложении употребляется сложная форма вспомогательного глагола (два или три вспомогательных глагола) или модальный глагол в сочетании с одним или несколькими вспомогательными глаголами, то частица not ставится после первого вспомогательного глагола или после модального глагола.

I shall not have finished it by dinner time.
Я не закончу это к обеду.

Tom can’t (=cannot) have written this.
Том не мог написать этого.

Примечание. Об особенностях образования отрицательных форм глаголов to be и to have см.:
Глагол to be
Глагол to have

Отрицательные предложения образуются не только при помощи частицы not. Есть целый ряд слов, относящихся к различным частям речи, которые также выражают отрицание. Сказуемое предложения при употреблении таких слов выражается глаголом в утвердительной форме, поскольку в английском предложении может быть только одно отрицание. К этим словам относятся:

1. Отрицательное местоимение no — никакой, ни один, нисколько.

No doctor could help him. Ни один врач не мог помочь ему.

Следует заметить, что отрицательное местоимение no в основном употребляется с конструкцией there is/there are и после глагола to have для выражения полного отрицания. Существительное после no употребляется без артикля.

There is no book on the table. На столе нет книги.
There were no students at his lecture. На его лекции не было студентов.
I have no letters for you. У меня нет писем для вас.
He had no friends. У него не было друзей.

ЗАМЕТЬТЕ:

Для образования отрицательного предложения после there is/ there are и глагола to have может быть употреблена и отрицательная частица not, которая часто (особенно в разговорной речи) сливается с глаголом, стоящим перед ней, образуя краткие формы. При этом в Present и Past Indefinite частица not употребляется в сочетании с местоимением any (какой-нибудь, сколько-нибудь, нисколько и т.д.)

There isn’t any milk in the jug.
В кувшине нет (нисколько) молока.
They haven’t any chance to win the game.
У них нет никакого шанса выиграть игру.

2. Отрицательные предложения образуются также с отрицательными местоимениями nobody, no one — никто, none — никто, ничто, ни один, никакой, nothing — ничто, neither — ни один из, а также с наречием nowhere — нигде.

Nobody has seen him in the city.
Никто не видел его в городе.

I saw no one (nobody) in the Institute on Sunday.
Я никого не видел в институте в воскресенье.

None of them is known to us.
Мы никого из них не знаем.

I want none of these things.
Мне ничего из этого (из этих вещей) не нужно.

You have money and I have none.
У вас есть деньги, а у меня нет.

He said nothing. Он ничего не сказал.

I like neither of these two dresses.
Мне не нравится ни одно из этих двух платьев.

I found my dog nowhere.
Я нигде не находил своей собаки.

3. С наречием never — никогда

He never comes to see us.
Он никогда не навещает нас.

He has never visited Paris.
Он никогда не был в Париже.

We would have never asked her.
Мы никогда бы и не спросили её.

ЗАМЕТЬТЕ:

Если в предложении употребляется простая форма сказуемого (один смысловой глагол в Present или Past Indefinite), never ставится перед смысловым глаголом. Если употребляется сложная временная форма (включающая вспомогательный или модальный глагол), то never ставится после вспомогательного или модального глагола, а при употреблении двух вспомогательных глаголов — после второго (см. приведенные примеры).

Читайте также:

Предлоги

Предлоги в английском языке — это служебные слова, которые указывают на отношение существительного, местоимения, числительного или герундия к другим словам в предложении. Употребление предлогов.

Как написать коммерческое предложение, чтобы его читали до конца

Однажды классик копирайтинга Джо Шугерман составил коммерческое предложение, которое взорвало мозг потенциальным заказчикам. Он пообещал, что чем больше ошибок они найдут в тексте его рекламного объявления, тем большую скидку получат. Естественно, конверсия подпрыгнула до небес.

Как составить коммерческое предложение, побуждающее клиента совершить сделку? Какие ошибки наиболее распространены при составлении коммерческого предложения и как их избежать?

Об этом в своей книге «Эффективное коммерческое предложение» рассказал Денис Каплунов — копирайтер, основатель агентства «Студия Дениса Каплунова», ведущий одного из самых авторитетных блогов «Копирайтинг от А до Ю».

Что вообще такое «коммерческое предложение»? 

Коммерческое предположение — информационный документ, в котором описаны преимущества продукта или услуги. Его главная цель — заинтересовать потенциального клиента и мотивировать к покупке.

Почему некоторые предложения не «выстреливают»?

Вот несколько самых распространённых причин:

● неконкурентоспособность коммерческого предложения;
● неправильный выбор целевой аудитории;
● отсутствие потребности аудитории;
● в предложении нет конкретики;
● ориентация на продукт вместо описания его выгоды;
● шаблонность фраз и плохое оформление предложения;

Виды коммерческих предложений

● «Горячее» предложение — которое вы отправляете после переговоров с потенциальным клиентом по телефону или с глазу на глаз. Такое предложение нужно составлять с учётом запросов конкретного клиента, которые выясняются в ходе предварительной беседы. О том, что беседа состоялась и о достигнутых договорённостях нужно указать в самом начале предложения.

● «Холодное» предложение — с которым вы обратились к потенциальному клиенту впервые. Такие предложения отправляются в виде массовой рассылки. Они наиболее эффективны в случае, если вы продвигаете товар массового спроса.

Как мотивировать потенциальных клиентов?

При составлении коммерческого предложения главное — определить целевую аудиторию и знать её потребности. Изучите предложения ваших конкурентов и возьмите на вооружение самые удачные моменты.
Составьте два списка, в одном из которых перечислите сильные стороны вашего предложения, в другом — слабые. Всегда стремитесь сократить второй список.

Люди всегда покупают то, что помогает им решить одну из следующих задач:

● Избавиться от трудностей. Например, если предстоят изменения в системе налогообложения, компании приходится срочно переориентировать свой учёт в соответствии с новыми требованиями. В этом ей может помочь сторонняя аудиторская фирма.

● Получить дополнительные выгоды. Так, услуга удалённого правового сопровождения поможет сэкономить на содержании юридического отдела из трёх человек.

● Выделиться на фоне конкурентов. В малом и среднем бизнесе практически нет монополистов, поэтому решение, которое поможет фирме вырваться вперёд, наверняка будет востребовано.

«Горячие точки»

Чтобы клиент положительно отреагировал на ваше коммерческое предложение, используйте «горячие точки» — приёмы, на которые обязательно отреагирует потенциальный покупатель.

Список «горячих точек»

● выгодная цена;
● скорость оказания услуги;
● больше за те же деньги;
● дополнительный сервис;
● быстрое обслуживание;
● условия доставки;
● наличие товара или услуги;
● удобная форма расчётов;
● гарантийные обязательства;
● престижность бренда — и т. д.

Задействовать сразу все «горячие точки» необязательно. Подумайте, что заинтересует вашу целевую аудиторию больше всего.

Уникальность

Ваше коммерческое предложение должно быть уникальным. Подумайте, в чём уникальность вашего товара или услуги, и сформулируйте это кратко и ёмко в паре предложений.

Структура и стиль успешного коммерческого предложения

Любое коммерческое предложение должно быть стилистически грамотным.

Придерживайтесь общих правил создания рекламных текстов:

● пишите кратко и ясно, избегайте негативных конструкций (обычно содержащих «не»), штампов и канцелярита.

● Не злоупотребляйте рассказами о себе и своей фирме: покажите читателю, что заботитесь не только о своих доходах, но и о заказчиках.

Форма стандартного коммерческого предложения

Стандартное коммерческое предложение состоит из пяти элементов:

1. Заголовок
2. Вводный абзац (лид)
3. Собственно предложение (оффер)
4. Цена и её обоснование
5. Призыв к действию

Заголовок должен содержать интригу и при этом быть обращённым к конкретному читателю. Это может быть интересный вопрос, например, «Как сэкономить на налогах 20% своего бюджета?», «Как в 43 выглядеть на 30?» или «Что ваши сотрудники никогда вам не скажут?».

Вводный абзац, или лид — ключевая часть коммерческого предложения. В нём можно обозначить проблему, волнующую покупателя, а также выгоду, которую он получит, приобретя товар или воспользовавшись услугой. Задача лида — заинтересовать, а не убедить.

Оффер — непосредственно преложение — должен быть чётким и понятным, привлекательным и правдивым, а главное, предельно конкретным.

Как говорить с клиентом о цене

Цена — обязательная составляющая предложения. Даже если точную цену на товар или услугу назвать трудно, поскольку она периодически меняется, дайте клиенту примерные ориентиры. Обязательно аргументируйте цену. Механизм ценообразования должен быть прозрачен и понятен.

ВАЖНО: не всегда низкая цена привлекает потенциального клиента. Зачастую он воспринимает её как «дёшево — значит некачественно». Однако и высокую цену нужно аргументировать. Вот несколько психологических уловок:

● Покажите экономическую эффективность. Объясните клиенту, что расходы на ваш товар или услугу — не просто затраты, а вложения в его будущее благополучие.

● Дробите цену до минимума. В цене на услуги с ежемесячной абонентской платой лучше указать сумму оплаты не только за месяц, но и за один день, которая по контрасту покажется очень низкой.

● Подробно расшифруйте цену. Она будет выглядеть убедительнее в сопровождении списка конкретных действий, которые вы сделаете для заказчика.

● Используйте косвенные сравнения. Сравните предлагаемую цену с затратами, которые клиент понесёт, если откажется от ваших услуг, или со стоимостью рабочего времени, которое он сэкономит, или с ценой конкурентов.
● Покажите клиенту «героя». Расскажите историю успеха, достигнутого с помощью вашего товара или услуги. Можно привести пример известного человека, который воспользовался вашим товаром или услугой (если такой опыт взаимодействия действительно есть, ни в коем случае не обманывайте клиента).

● Сыграйте с клиентом в «конструктор». Расскажите о важнейших составляющих вашего предложения, свойства которых определяют итоговую цену.

● Дайте гарантию. Гарантировать можно своевременность обслуживания, низкую цену, высокий результат, удовольствие. Используйте формулировку: «Если вас что-то не устроит, мы вернем вам деньги». Компания Domino’s Pizza совершила революцию на рынке, заявив: «Вы получите свежую, горячую пиццу менее чем за 30 минут, не успеем — она достанется вам бесплатно».

Как убедить клиента действовать?

У вас готова основная часть коммерческого предложения. Чем же его лучше всего закончить?
Лучше всего завершить текст прямым призывом к действию: «Позвоните или напишите нам прямо сейчас!».

Вот несколько полезных приёмов:

● Начните призыв с глагола. Призовите покупателя позвонить, оплатить или оформить заказ.

● Предложите мотиватор: подарок, дополнительную скидку, бесплатную консультацию.

● Ограничьте срок действия предложения или количество товара, который можно приобрести на специальных условиях.

● Сообщите о скором повышении цен. Сравнив нынешнюю цену с будущей и желая
сэкономить, клиент может сделать покупку немедленно.

● Сочетайте риторический вопрос и призыв к действию: «Хотите сэкономить 20%? Тогда оформите заказ до 8 августа!».

Что можно добавить к вашему коммерческому предложению?

1. Прайс-лист
2. Расчёт эффективности предложения (конкретные подсчёты возможной выгоды или экономии)
3. Изображения товара, примеры ваших работ
4. Списки клиентов
5. Отзывы и рекомендательные письма
6. Купоны на скидку

Текст подготовлен по книге Дениса Каплунова «Эффективное коммерческое предложение».

P.S. Ещё немного полезной информации по теме в нашем блоге:

● Как заставить клиента покупать? Советы крупнейших онлайн-ритейлеров [ЧАСТЬ 1]. Решаем проблему «брошенной корзины»
● Как заставить клиента покупать? Советы крупнейших онлайн-ритейлеров [Часть 2]. Вернуть пользователя, ушедшего с сайта!
● Откройте, это ваши клиенты!

Глава 2: Основы письма. Что делает предложение хорошим?

Написание приговора

Цели обучения

К концу этого раздела вы сможете:

• Определите компоненты основного предложения.
• Определите четыре самых серьезных письменных ошибки.

Представьте, что вы читаете книгу для школы. Вам нужно найти важные детали, которые можно использовать для выполнения задания. Однако, когда вы начинаете читать, вы замечаете, что в книге очень мало знаков препинания.Предложения не могут образовывать полные абзацы, а вместо этого образуют один блок текста без четкой организации. Скорее всего, эта книга вас расстроит и запутает. Без четких и лаконичных предложений сложно найти нужную информацию.

Как для студентов, так и для профессионалов важно четкое общение. Вне зависимости от того, набираете ли вы электронное письмо или пишете отчет, вы обязаны ясно и точно изложить свои мысли и идеи. Написание полных предложений — один из способов обеспечить хорошее общение.В этом разделе рассказывается, как распознать и написать основные структуры предложений и как избежать некоторых распространенных ошибок при написании.

Составные части приговора

Четко написанные полные предложения требуют ключевой информации: подлежащего, глагола и полной идеи. Предложение должно иметь смысл само по себе. Иногда полные предложения также называют независимыми предложениями. Предложение — это группа слов, из которых можно составить предложение. Независимое предложение — это группа слов, которые могут стоять отдельно как законченная грамматически правильная мысль.Следующие предложения показывают независимые предложения.

Все полные предложения содержат по крайней мере одно независимое предложение. Вы можете определить независимое предложение, прочитав его отдельно и ища подлежащее и глагол.

Субъекты

Когда вы читаете предложение, вы можете сначала поискать предмет или о чем идет речь в предложении. Подлежащее обычно появляется в начале предложения как существительное или местоимение. Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею.Местоимение — это слово, заменяющее существительное. Распространенные местоимения: I , he , she , it , you , они и we . В следующих предложениях тема подчеркивается один раз.

В этих предложениях субъект — человек: Малик . Местоимение He заменяет Malik и относится к нему.

В первом предложении подлежащее — место: компьютерная лаборатория .Во втором предложении местоимение It заменяет computer lab в качестве подлежащего.

В первом предложении тема — вещь: проект . Во втором предложении местоимение It заменяет проект .

Подсказка

В этой главе, пожалуйста, обратитесь к следующему грамматическому ключу:

Сложные субъекты

В предложении может быть более одного лица, места или предмета в качестве подлежащего.Эти предметы называются сложными. Сложные темы полезны, когда вы хотите обсудить сразу несколько тем.

Предложные фразы

Вы часто читаете предложение, в котором содержится более одного существительного или местоимения. Вы можете встретить группу слов, которая включает предлог с существительным или местоимением. Предлоги соединяют существительное, местоимение или глагол с другим словом, которое описывает или изменяет это существительное, местоимение или глагол. Распространенные предлоги включают в , в , под , рядом с , на , на и на .Группа слов, начинающаяся с предлога, называется предложной фразой. Предложная фраза начинается с предлога и изменяет или описывает слово. Он не может служить предметом приговора. Следующие фразы в кружках являются примерами предложных фраз.

Глаголы

Как только вы найдете подлежащее в предложении, вы можете перейти к следующей части полного предложения: глаголу. Глагол часто является словом действия, которое показывает, что делает субъект. Глагол также может связывать подлежащее со словом описания.В предложении можно использовать три типа глаголов: глаголы действия, глаголы-связки или глаголы помощи.

Глаголы действия

Глагол, связывающий подлежащее с действием, называется глаголом действия. Глагол действия отвечает на вопрос , что делает субъект? В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются глаголами действия.

Связывающие глаголы

Глагол часто может соединять подлежащее предложения со словом описания. Этот тип глагола называется связывающим глаголом, потому что он связывает подлежащее с описывающим словом.В следующих предложениях слова, подчеркнутые дважды, являются связующими глаголами.

Если у вас возникли проблемы с различением глаголов действия и глаголов связывания, помните, что глагол действия показывает, что подлежащее что-то делает, тогда как глагол связывания просто соединяет подлежащее с другим словом, которое описывает или изменяет подлежащее. Некоторые глаголы могут использоваться как глаголы действия или глаголы-связки.

Хотя в обоих предложениях используется один и тот же глагол, оба предложения имеют совершенно разные значения.В первом предложении глагол описывает поступки мальчика. Во втором предложении глагол описывает внешность мальчика.

Глаголы помощи

Третий тип глаголов, которые вы можете использовать при написании, — это вспомогательные глаголы. Вспомогательные глаголы — это глаголы, которые используются с основным глаголом для описания настроения или времени. Вспомогательные глаголы обычно имеют форму от до , от до или от до . Слово может также используется как вспомогательный глагол.

Подсказка

Каждый раз, когда вы пишете или редактируете предложения, помните о подлежащем и глаголе.Во время написания задавайте себе следующие вопросы, чтобы не сбиться с пути:

Тема: О ком или о чем этот приговор?

Глагол: Какое слово обозначает действие или связывает тему с описанием?

Структура предложения, включая фрагменты и продолжения

Теперь, когда вы знаете, что составляет полное предложение — подлежащее и глагол, вы можете использовать другие части речи, чтобы построить на этой базовой структуре. Хорошие писатели используют различные структуры предложений, чтобы сделать свою работу более интересной.В этом разделе рассматриваются различные структуры предложений, которые можно использовать для составления более длинных и сложных предложений.

Фрагменты

Предложения, с которыми вы столкнулись до сих пор, были независимыми предложениями. Если вы внимательно посмотрите на свои прошлые письменные задания, вы можете заметить, что некоторые из ваших предложений не полны. Предложение, в котором отсутствует подлежащее или глагол, называется фрагментом. Фрагмент может включать описание или может выражать часть идеи, но не выражает целостной мысли.

Фрагмент: Дети помогают на кухне.

Полное предложение: Дети помогают на кухне часто устраивают беспорядок .

Вы можете легко исправить фрагмент, добавив отсутствующее подлежащее или глагол. В этом примере в предложении отсутствовал глагол. Добавление часто приводит к беспорядку. создает структуру предложения S-V-N.

Рисунок 1.1 Редактирование фрагментов, в которых отсутствует тема или глагол

Посмотрите, можете ли вы определить, чего не хватает в следующих фрагментах.

Фрагмент: Рассказал о разбитой вазе.

Полное предложение: Я рассказала ей про разбитую вазу.

Фрагмент: Магазин на Мейн-стрит.

Полное предложение: Магазин на Мэйн-стрит продает музыку .

Распространенные ошибки в предложениях

Фрагменты часто возникают из-за распространенной ошибки, например, из-за начала предложения с предлога, зависимого слова, инфинитива или герундия.Если вы используете шесть основных шаблонов предложений при написании, вы сможете избежать этих ошибок и, таким образом, избежать написания фрагментов.

Увидев предлог, проверьте, является ли он частью предложения, содержащего подлежащее и глагол. Если он не связан с полным предложением, это фрагмент, и вам нужно будет исправить этот тип фрагмента, объединив его с другим предложением. Вы можете добавить предложную фразу в конец предложения. Если вы добавляете его в начало другого предложения, вставьте запятую после предложной фразы.

Рисунок 1.2 Редактирование фрагментов, начинающихся с предлога

Пример A

Пример B

Предложения, начинающиеся с зависимого слова — например, вместо , потому что , без или , кроме — аналогичны предложным фразам. Подобно предложным фразам, эти предложения могут быть фрагментами, если они не связаны с независимым предложением, содержащим подлежащее и глагол. Чтобы устранить проблему, вы можете добавить такой фрагмент в начало или конец предложения.Если фрагмент добавлен в начало предложения, добавьте запятую.

Когда вы встретите в предложении слово, оканчивающееся на -ing , определите, используется ли это слово в качестве глагола в предложении. Вы также можете поискать вспомогательный глагол. Если слово не используется как глагол или если глагол помощи не используется с формой глагола -ing , глагол используется как существительное. Глагольная форма -ing , используемая как существительное, называется герундий.

Как только вы узнаете, действует ли слово -ing как существительное или как глагол, взгляните на оставшуюся часть предложения.Имеет ли смысл все предложение само по себе? Если нет, то вы смотрите на фрагмент. Вам нужно будет либо добавить недостающие части речи, либо объединить фрагмент с ближайшим предложением.

Рисунок 1.3 Редактирование фрагментов, начинающихся с герунда

Неправильно: Делайте глубокие вдохи. Саул подготовился к своей презентации.

Правильно: T делает глубокий вдох , Сол подготовился к своей презентации.

Правильно: Саул подготовился к своей презентации.Он делал глубоких вдохов.

Неправильно: Поздравляю всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: она была c за всю команду. Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Правильно: Поздравляю всю команду , Сара подняла бокал, чтобы отметить их успех.

Еще одна ошибка в построении предложения — это фрагмент, начинающийся с инфинитива.Инфинитив — это глагол в паре со словом –; например, для запуска , для записи или для достижения . Хотя инфинитивы являются глаголами, они могут использоваться как существительные, прилагательные или наречия. Вы можете исправить фрагмент, который начинается с инфинитива, либо объединив его с другим предложением, либо добавив отсутствующие части речи.

Неправильно: Нам нужно было сделать еще триста бумажных журавликов. Чтобы достичь отметки в одну тысячу.

Правильно: Нам нужно было сделать так, чтобы еще триста бумажных журавликов с по достигли отметки в одну тысячу.

Правильно: Нам нужно было сделать еще триста бумажных журавликов. Мы хотели, чтобы достигли отметки в одну тысячу.

Дополнительные приговоры

Как короткие, неполные предложения могут быть проблематичными, так и длинные предложения могут быть проблематичными. Предложения с двумя или более независимыми предложениями, которые были неправильно объединены, называются дополнительными предложениями.Продолжающееся предложение может быть либо слитным предложением, либо соединением запятой.

Слитное предложение: Семья лисиц жила под нашим навесом, молодые лисицы играли по всему двору.

Запятая: Смотрели на улицу, дети прыгали на батуте.

Когда два полных предложения объединяются в одно без знаков препинания, получается слитное предложение. Когда два полных предложения соединяются запятой, получается соединение запятой. Обе ошибки легко исправить.

Пунктуация

Один из способов исправить повторяющиеся предложения — исправить пунктуацию. Например, добавление точки исправит разбег, создав два отдельных предложения.

Использование точки с запятой между двумя полными предложениями также исправит ошибку. Точка с запятой позволяет объединить две тесно связанные идеи в одном предложении. Когда вы ставите точку с запятой, убедитесь, что обе части предложения являются независимыми предложениями. Дополнительные сведения о точках с запятой см. В разделе 1.4.2 «Используйте собственные существительные с заглавной буквы».

Движение: В результате аварии были перекрыты обе полосы движения. Мы ждали час, пока будут расчищены обломки.

Полное предложение: ДТП закрыло обе полосы движения ; мы ждали час, пока будут расчищены обломки.

Когда вы используете точку с запятой для разделения двух независимых предложений, вы можете добавить слово перехода, чтобы показать связь между двумя мыслями. После точки с запятой добавьте слово перехода и поставьте после него запятую.Дополнительную информацию о словах перехода см. В главе 7 «Процесс написания: с чего начать?».

Продолжительность: Проект был приостановлен, у нас не было времени замедляться, поэтому мы продолжали работать.

Полное предложение: Проект приостановлен ; однако у нас не было времени сбавить обороты, поэтому мы продолжали работать.

Координационные союзы

Вы также можете исправить повторяющиеся предложения, добавив запятую и координирующий союз.Координирующее соединение действует как связующее звено между двумя независимыми предложениями.

Подсказка

Это семь координирующих союзов, которые вы можете использовать: для , и , или , , но , или , , но и , так что . Используйте эти слова уместно, если хотите связать два независимых предложения. Аббревиатура FANBOYS поможет вам запомнить эту группу координирующих союзов.

Продолжительность: Новый принтер был установлен, никто не знал, как им пользоваться.

Полное предложение: Новый принтер был установлен , но никто не знал, как им пользоваться.

Зависимые слова

Добавление зависимых слов — еще один способ связать независимые предложения. Как и координирующие союзы, зависимые слова показывают связь между двумя независимыми предложениями.

Обгон: Мы сели на лифте, остальные все еще добрались до нас.

Полное предложение: Хотя мы спустились на лифте, остальные добрались до нас.

Обкатка: Мебель покрыта паутиной, комната не использовалась годами.

Полное предложение: Паутина покрыла мебель , потому что комната не использовалась годами.

Письмо за работой

Рисунок 1.4 Образец электронного письма

Изабель открывается двумя фрагментами и двумя продолжающимися предложениями, содержащими соединенные запятыми. Электронное письмо заканчивается еще одним фрагментом. Какое влияние это электронное письмо окажет на мистера Боба?Бланкеншип или другие читатели? Г-н Бланкеншип или другие читатели могут не высоко оценивать коммуникативные навыки Изабель или, что еще хуже, могут вообще не понимать сообщение! Сообщения, написанные точными, полными предложениями, не только более профессиональны, но и проще для понимания. Прежде чем нажать кнопку «Отправить», внимательно прочтите свое электронное письмо, чтобы убедиться, что предложения полны, не соединены вместе и правильно расставлены.

Ключевые выводы

• Предложение считается законченным, если оно содержит и подлежащее, и глагол.Полное предложение само по себе имеет смысл.
• У каждого предложения должно быть подлежащее, которое обычно появляется в начале предложения. Подлежащим может быть существительное (человек, место или вещь) или местоимение.
• Составное подлежащее содержит более одного существительного.
• Предложная фраза описывает или изменяет другое слово в предложении, но не может быть предметом предложения.
• Глагол часто является словом действия, которое указывает, что делает субъект. Глаголы могут быть глаголами действия, связующими глаголами или вспомогательными глаголами.
• Разнообразие структуры и длины предложений улучшает письмо, делая его более интересным и сложным.
• Сосредоточение внимания на шести основных моделях предложений улучшит ваше письмо.
• Фрагменты и повторение предложений — две распространенные ошибки при построении предложений.
• Фрагменты можно исправить, добавив отсутствующее подлежащее или глагол. Фрагменты, начинающиеся с предлога или зависимого слова, можно исправить, объединив фрагмент с другим предложением.
• Повторяющиеся предложения могут быть исправлены путем добавления соответствующих знаков препинания или согласования союзов.

Упражнения

1. Прочтите следующие предложения. Подчеркните предметы и обведите предложные фразы.

• Спортзал открыт до девяти часов вечера.
• Мы пошли в магазин за льдом.
• Учащийся, набравший наибольшее количество дополнительных баллов, получит зачетное задание.
• Майя и Тиа нашли брошенную кошку на обочине дороги.
• Водитель пикапа поскользнулся на льду.
• Анита выиграла гонку со свободным временем.
• Люди, которые работают в этой компании, были удивлены слиянию.
• Работа в спешке означает, что у вас больше шансов на ошибку.
• Саундтрек насчитывает более шестидесяти песен на языках со всего мира.
• Его последнее изобретение не работает, но оно вдохновило всех нас.

2. Скопируйте каждое предложение на свой лист бумаги и дважды подчеркните глагол (ы).Назовите тип глагола (ов), используемого в предложении, в отведенном для этого месте (LV, HV или V).

• Кот готов вернуться внутрь. ________
• Мы еще не ужинали. ________
• Чтобы перевезти сломавшуюся машину, потребовалось четыре человека. ________
• Книга была заполнена заметками из класса. ________
• Мы ходили из комнаты в комнату, осматривая на предмет повреждений. ________
• Гарольд ожидал посылку по почте. ________
• Одежда все еще была влажной, хотя ее дважды просушивали в сушилке.________
• Учителя, руководящего мастерской, часто хвалят за реставрацию старых шедевров. ________

3. Используйте то, что вы уже узнали, чтобы разнообразить свои тексты. Используйте следующие строки или свой собственный лист бумаги, чтобы написать шесть предложений, повторяющих каждый базовый образец предложения. Когда вы закончите, обозначьте каждую часть предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO).

• ________________________________________________________________
• ________________________________________________________________
• ________________________________________________________________
• ________________________________________________________________
• ________________________________________________________________
• ________________________________________________________________

4.Найдите интересующую вас статью в газете, журнале или в Интернете. Принесите его в класс или опубликуйте в Интернете. Затем, глядя на статью одноклассника, выделите по одному примеру каждой части предложения (S, V, LV, N, Adj, Adv, DO, IO). Пожалуйста, поделитесь или опубликуйте свои результаты.

5. Скопируйте следующие предложения на свой лист бумаги и обведите фрагменты. Затем объедините фрагмент с независимым предложением, чтобы создать законченное предложение.

• Работаем без перерыва.Мы стараемся выполнить как можно больше работы за час.
• Мне нужно было принести работу домой. Чтобы уложиться в срок.
• Если только земля не оттаивает до весенних каникул. Тюльпаны в этом году сажать не будем.
• Выключил свет после того, как закончил на кухне. Роберт старается по возможности экономить энергию.
• Вы найдете то, что вам нужно, если посмотрите. На полке рядом с горшечным растением.
• Чтобы найти идеальную квартиру. Дейдре просматривал объявления каждый день.

6. Читатель может потеряться или потерять интерес к слишком плотному и бессвязному материалу. Используйте то, что вы узнали о продолжении предложений, чтобы исправить следующие отрывки:

• Отчет должен быть в среду, но сегодня утром мы вылетаем из Майами. Я сказал менеджеру проекта, что мы сможем передать ей отчет в тот же день, она посоветовала нам вернуться на день раньше, чтобы подготовить отчет, и я сказал ей, что у нас будут встречи до вылета.Мы отправили электронное письмо нашему контакту, который сказал, что они свяжутся с его боссом, она сказала, что проект может позволить себе отсрочку, если им не нужно будет вносить какие-либо правки или изменения в файл, наш новый крайний срок — следующая пятница.
• Анна пыталась забронировать столик в ресторане, но когда она позвонила, они сказали, что есть список ожидания, поэтому она внесла наши имена в список, когда пришел день нашего бронирования, нам пришлось ждать всего тридцать минут, потому что столик открылся неожиданно, что было хорошо, потому что мы смогли посмотреть фильм после обеда в то время, которое мы ожидали дождаться места.
• Без сомнения, мой любимый художник — Леонардо да Винчи, не из-за его картин, а из-за его увлекательных дизайнов, моделей и эскизов, включая планы акваланга, летательного аппарата и механического льва в натуральную величину, который действительно ходил. и повернул голову. Его картины тоже прекрасны, особенно когда вы видите улучшенные компьютерные версии, исследователи используют различные методы для обнаружения и улучшения оригинальных цветов картин, результатом которых являются потрясающе яркие и вместе с тем тонкие проявления гения этого человека.

Написание заявки

Используя шесть основных структур предложения, напишите одно из следующего:

1. Рабочее письмо коллеге о презентации.
2. Деловое письмо потенциальному работодателю.
3. Отчет о состоянии вашего текущего проекта.
4. Описание работы для вашего резюме.

Обучение отличному письму по одному предложению за раз

Это упражнение показывает учащимся важность проницательного предложения, гибкость фраз и предложений и то, как разные начала предложения могут добавить энергии прозе.Их конечный результат должен был быть изложен как история и иметь смысл, что также научило их сплоченности и творчеству.

Вот что они придумали:

Пример 1:

Продавец красноречивой посуды — первый, кто заметит мою неизбежную смерть. Опыт подтверждает это утверждение.

Когда три года назад неожиданно скончался мой непомерный брат, я в панике покинул Париж, не осознавая, какой ущерб эта неизбежная смерть нанесет семье.Это привело к сентиментальному обслуживанию.

Встревоженный моим продолжающимся отсутствием и усердие в отношении моего мертвого брата, продавец с большой осторожностью продолжал делать маленьких стеклянных колибри. По мере того, как я узнавал все больше и больше о моем брате и его дорогостоящих привычках, я осознавал, насколько неизбежна его смерть.

Моя семья не видела моего брата несколько дней и очень по нему скучала, поэтому я позвонил другу, чтобы компенсировать свои чувства. Когда я наконец вернулся домой, мне не было ничего, что могло бы помочь мне горевать.

Пример 2:

Мужчина, который продает мне карандаши, очень усидчив и не сентиментален.Он всегда работает, чтобы помочь мне, и счастлив, делая это. Он точно относится к работе, когда у меня плохой день.

Когда три недели назад мои собаки бросили меня неожиданно, я ушел стоически без ведома карандашника. Это заставило его подумать, что я больше не хочу от него карандашей, но на самом деле я все еще хотел: я просто был расстроен сложившимися обстоятельствами.

Испугавшись моего тайного исчезновения, мой карандашный человек устроил хаос, пытаясь найти меня, расспрашивая и крича на других продавцов.Я идеальный образ королевы драмы под прикрытием: хочу внимания, но также делаю это без ведома.

Пример 3:

Бариста, который готовит мне кофе, — единственный человек, который знает мой заказ. Она пытается компенсировать свое время, заблаговременно делая мое, когда идет длинная очередь.

Когда мой босс говорит мне выпить кофе, я должен уйти из дома пораньше, не предупредив об этом свою собаку. Его лай многословный и ненужный, когда я его рано просыпаю.

Встревоженный тем, что меня не было рядом, когда он проснулся, он очень метко и уместно сошел с ума, пытаясь найти меня. Он — собачий эквивалент обеспокоенной и сентиментальной матери, которая не может найти своего ребенка.

Это было неизбежно и неизбежно, что я неправильно сделаю его заказ, поэтому он заставил меня вернуться в Starbucks, что не было сюрпризом. Когда я вошел в дверь, бариста меня увидел; и сразу начал делать свой обычный заказ. Чай латте со льдом, миндальным молоком и 3 кубиками льда.

Результаты этих уроков поразительны. Студенты, которым сложно разбираться в бумагах, написали великолепно написанные статьи об игре в футбольной команде, использовании трехмерного принтера и изучении своей личности. Сочетание того, что люди в мире хорошо умеют писать, плюс то, что они пишут и читают о том, что они уже находят интересным, делает этот урок полезным.

Структура предложения испанского: руководство для начинающих

Майкл изучает испанский самостоятельно, и, хотя это его второй год, он все еще борется с грамматикой.

Он решает, что пора полностью погрузиться в язык, и едет в Мадрид. Там он встречает Майте, красивую испанку, которая работает в кафетерии под его домом.

Он видит ее каждый день, но никогда не практиковал испанский разговор, поэтому придумывает план, чтобы случайно столкнуться с ней.

Однажды ночью после того, как Майте заканчивает работу, Майкл подбегает к ней, быстро пытаясь выразить словами то, что он думает, и умудряется сказать:

“ ¡Hola! Soy un hombre pobre que … »

Майте не дает ему закончить.Она достает из кармана монету, молча дает ему и уходит.

Майкл совершенно сбит с толку. Он хотел привлечь ее внимание, но в итоге получил монету в руке. Но почему? Что ж, если вы хотите знать, что произошло, вам нужно продолжать читать. Все дело в структуре предложения на испанском!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию.(Скачать)

Зачем изучать испанскую структуру предложений?

Структура предложения включает в себя порядок слов в предложении.

Когда вы начинаете изучать новый язык, вы хотите сразу же начать говорить на нем, но чувствуете, что вас всегда что-то сдерживает, делая невозможным осмысление, когда вы пытаетесь что-то сказать.

Это что-то вполне может быть структурой предложения, так что нам нужно выучить это как можно раньше. Почему?

Когда вы овладеете искусством порядка слов, вы сможете применить на практике все те лексические и грамматические правила, которые вы выучили, и составить идеально грамматические и естественные предложения с точным значением, которое вы имели в виду.

Изучение правильной структуры предложения также открывает возможности для общения, поскольку затем вы можете легко заменять слова в определенном формате предложения, чтобы получить массу различных фраз.

И, наконец, изучение структуры предложений на испанском языке избавит вас от досадных ошибок, поскольку вы сможете сказать то, что на самом деле хотите сказать.

Так что, если вы не хотите, чтобы у вас в руках была монета, как у Майкла, не уходите. Пора вам немного узнать о структуре предложений на испанском языке.

Изучение основ испанской структуры предложения

Структура предложения иногда может быть сложной для носителя языка, не говоря уже о студентах. Однако его кора хуже, чем его укус, и всегда есть некоторые правила, которые мы можем применить, чтобы навести порядок в этом хаосе.

Как и в английском, изменение структуры предложения в испанском может привести к недопониманию. Позже мы увидим, что типичный порядок слов в испанском языке — SVO (Тема, Глагол, Объект) , но у меня для вас хорошие новости! Испанский — очень гибкий язык, и в большинстве случаев вы можете изменить этот порядок, не меняя значения предложения или не делая его совершенно неграмматическим.

Взгляните на следующий пример:

Mi hermano está leyendo un libro. (Мой брат читает книгу)

У нас есть подлежащее ( Mi hermano ), форма глагола ( está leyendo ) и объект ( un libro ).

А теперь представьте, что я сошел с ума и изменил порядок слов в предложении, например:

Un libro está leyendo mi hermano. (Буквально: мой брат читает книгу.)

Как видите, испанское предложение по-прежнему грамматически правильное, но дословный перевод на английский стал, мягко говоря, немного странным.

Поскольку действительно странно видеть книгу, читающую человека (не так ли?), Нам пришлось бы переставить это английское предложение, если мы хотим сохранить первоначальное значение, и сказать что-то вроде: «Это книга, которая мой брат читает.

Из этого примера вы можете видеть, что в испанском языке определенно есть гибкость в отношении порядка слов, но есть определенные примеры, которые не обеспечивают гибкости, которые действительно важно выучить. Так что расслабьтесь, расслабьтесь и наслаждайтесь этим путешествием по структуре предложений на испанском языке.И берегитесь турбулентности!

Чтобы увидеть больше примеров использования испанского в реальных ситуациях, посетите FluentU .

Структура предложения на испанском языке: краткая «теория хаоса»

Порядок испанских слов

Как я уже упоминал во введении, порядок слов очень важен в испанском (как и в любом другом языке), потому что он может быть немного хаотичным и может привести к недоразумениям, если вы не будете его придерживаться.

Испанский и английский имеют одинаковую базовую схему порядка слов, SVO (Subject, Verb, Object), но между двумя языками могут быть большие различия, и мы не всегда используем указанную схему. В следующих пунктах вы узнаете, как освоить порядок слов не только в повествовательных предложениях, но также в вопросах и отрицании.

Вы также узнаете, куда вставлять испанские прилагательные в предложение и как их значение может измениться, если вы внесете небольшие изменения. Наконец, я покажу вам, где использовать испанские наречия в предложении.Поехали!

Декларативные приговоры на испанском языке

Декларативные предложения довольно просты, потому что они обычно выглядят одинаково как на испанском, так и на английском языках.

Чтобы предложение было грамматическим, нам нужны как минимум подлежащее и глагол. Затем мы можем добавить объект или любую другую категорию слов, которая нам может понадобиться. Пример:

Йо лев. (читаю.)

Yo leo libros. (читаю книги)

Однако есть пара ситуаций, когда повествовательное предложение на испанском языке может немного отличаться от его английского перевода:

1.На испанском языке добавлять тему не нужно, за исключением случаев, когда используется акцент:

Leo libros. (читаю книги)

Yo leo libros (Это я читаю книги, а не вы, не он.)

2. Из-за этого в испанском предложении всегда будет сопряженный глагол, и ему необходимо лично согласовать номер и пропущенное подлежащее:

(Йо) Compro manzanas. (покупаю яблоки.)

(Tú) Compras manzanas. (Вы покупаете яблоки.)

(Ellos) Compran manzanas. (Покупают яблоки.)

3. Местоимения вставляйте непосредственно перед глаголом, а не после него:

Las compro. (покупаю им. )

Lo leo. (читаю ит. )

Se la enviamos. (Присылаем ей . )

4. Бывают случаи, когда можно поставить глагол перед подлежащим! Это особенно верно при работе с пассивными умениями:

Se venden libros. (Продажа книг.)

Se habla español aquí. (здесь говорят по-испански)

5. Благодаря тому, что испанский является очень гибким языком, во многих случаях вы сможете изменить порядок слов, не делая предложение неграмматичным. В результате у вас будут разные предложения с практически одинаковым значением. Используйте эту технику только в том случае, если вы хотите сделать акцент на определенной составляющей предложения:

(Yo) leo libros.
(читаю книги.)

Libros leo (лет).
(Буквально: «Книги, которые я читаю». Значение: я читаю книги, а не журналы.)

Лев Либрос (лет).
(Имеется в виду: я читаю книги, я их не продаю, не сжигаю, я просто читаю).

Однако имейте в виду, что вы не сможете делать это каждый раз (например, с размещением прилагательных, как мы вскоре увидим). Постарайтесь следовать основной схеме и правилам, приведенным выше, чтобы всегда было правильно.

Отрицание на испанском

Испанское отрицание действительно очень просто.По сути, вам нужно добавить «нет» перед глаголом:

№ compro manzanas. (Яблоки не покупаю)

№ leo libros. (Книг не читаю)

Если в предложении есть местоимение, добавьте перед ним «нет» :

№ las compro. (не покупаю)

№ los leo. (не читаю.)

Это также верно, когда у вас есть два местоимения:

№ se los leo. (Я их ему не читал.)

Если ответ на вопрос отрицательный, вам, вероятно, понадобятся два отрицательных слова:

¿Lees libros? (Вы читаете книги?)

Нет, нет los leo (Нет, не знаю)
(Примечание: в испанском языке в ответе нужно использовать глагол, в английском языке можно использовать только вспомогательный.)

Единственная сложная часть в испанском отрицании, вероятно, двойное отрицание , но даже это легко.

Прежде всего, взгляните на этот список отрицательных слов:

nada (ничего)
nadie (никто)
ningún, -o, -a, -os, -as (любой, нет, никто, нет)
ni (nor)
ni … Ni (ни… ни)
nunca (никогда)
ya no (больше нет)
todavía no (еще нет)
tampoco (нет)

Есть два способа использования этих отрицательных слов в предложении:

1.Вы можете использовать их отдельно перед глаголом (не забудьте в этом случае использовать « no »!).

Nunca leo. (Я никогда не читал )

Нади га comprado manzanas. ( Никто яблок не покупал.)

2. Вы можете использовать «нет», перед глаголом и добавить отрицательное слово после глагола.

№ лев нунка. (никогда не читал.)

№ га comprado nadie manzanas. (Яблок никто не покупал.)

В отличие от английского, в испанском можно найти даже три отрицания:

№ leo nada nunca. (Ничего не читал.)

И даже четыре! Посмотрите:

№ leo nunca nada tampoco. (я тоже ничего не читаю.)

Вопросы на испанском

Задавать вопросы на испанском языке намного проще, чем на английском, потому что вы не используете вспомогательные глаголы для создания вопросов.Единственное, о чем вы должны помнить, это то, задаете ли вы вопрос «да / нет» или выражаете недоверие.

Проще всего выразить недоверие. Просто добавьте вопросительные знаки в начале и в конце повествовательного предложения, и все готово:

Мария ли Либрос. → ¿Мария ли либрос?
(Мария читает книги. → Неужели? Мария читает книги? Как удивительно!).

Если вы ожидаете реального ответа, просто поменяйте местами подлежащее и глагол:

¿Ли Мария Либрос? Си, ли када манана.
(Мария читает книги? Да, она читает каждое утро.)

Когда у нас есть вопросительное слово ( qué — что, cuándo — когда, por qué — почему, quién — кто, dónde — где, cómo — как, cuál — который , cuánto — сколько и т. Д.) Мы обычно используем инверсию:

¿Por qué lee María?
(Почему Мария читает?)

¿Cuánto cuestan las manzanas?
(Сколько стоят яблоки?)

Косвенные вопросы на испанском

Косвенный вопрос — это вопрос, заключенный в другое предложение.Обычно они заканчиваются точкой, а не вопросительным знаком, и обычно начинаются с вопросительного слова, как в английском языке.

Косвенные вопросы очень похожи на английском и испанском языках. У вас будет начало предложения, а внутри вы найдете встроенный косвенный вопрос. Взгляните на следующие примеры:

No sé por qué María lee.
(не знаю, почему Мария читает.)

Dime cuánto cuestan las manzanas.
(Подскажите сколько стоят яблоки.)

Как видите, косвенные вопросы выглядят точно так же, как повествовательные предложения; нет ни инверсии, ни каких-либо других изменений.

Есть два типа косвенных вопросов. Первый тип содержит вопросительное слово, как в приведенных выше примерах. Второй тип требует ответа да / нет, и вместо вопросительного слова вам нужно будет использовать « si» (если, ли):

Me pregunto si María lee.
(Интересно, читает ли Мария.)

Me gustaría saber si has comprado manzanas.
(Хотелось бы узнать, покупали ли вы яблоки.)

Вы также можете добавить « или нет » (или нет) в конце косвенного вопроса:

¿Me podría decir si María lee o no ? (Не могли бы вы сказать, читает Мария или нет?)

Размещение прилагательного на испанском языке

Когда вы начинаете изучать испанский язык, одно из первых правил, которое вам нужно усвоить, — это то, что прилагательные в испанском языке обычно идут после существительного.

El perro grande (собака большая )

El libro amarillo (желтая книга )

El niño alto ( высокий ребенок)

Однако это правило часто нарушается. Это правда, что вам следует ставить прилагательные после существительного. На самом деле, иногда ставить их перед существительным некорректно. Тем не менее, есть некоторые прилагательные, которые могут занимать обе позиции.Однако имейте в виду, что значение предложения меняется в зависимости от положения этих прилагательных!

Вот некоторые из них:

Гранде:

Когда используется перед существительным, оно меняется на gran , что означает «отлично»: un gran libro (отличная книга).
Когда используется после существительного, это означает большой: un libro grande (большая книга).

Antiguo:

Перед существительным оно означает старомодный или бывший: un antiguo alumno (бывший студент).
После существительного это означает антиквариат: un libro antiguo (антикварная книга).

Mismo:

Перед существительным оно означает «то же самое»: el mismo libro (та же книга).
После существительного оно означает себя, себя, себя и т.д .: el niño mismo (сам ребенок).

Новый:

Перед существительным оно означает недавно созданное: un nuevo libro (недавно созданная книга).
После существительного это означает неиспользованный: un libro nuevo (неиспользованная книга).

Propio:

Перед существительным оно означает свое собственное: mi propio libro (моя собственная книга).
После существительного оно означает подходящее: un vestido muy propio (очень подходящее платье).

Побре:

Перед существительным оно означает «бедный» в смысле «жалкий»: el pobre niño (бедный ребенок).
После существительного оно означает бедный, без денег: el niño pobre (бедный, безденежный ребенок).

Индивидуально:

Перед существительным оно означает только одно: un solo niño (только один ребенок).
После существительного это означает одинокий: un niño solo (одинокий ребенок).

Юнико:

Перед существительным оно означает единственный: el único niño (единственный ребенок).
После существительного оно означает уникальный: un niño único (уникальный ребенок, но ser hijo único означает быть единственным ребенком).

Размещение наречий в испанском

Размещение наречий в испанском языке довольно гибкое, хотя есть тенденция ставить их сразу после глагола или прямо перед прилагательным:

El niño camina lentamente.
(Мальчик ходит медленно . )

Este tema es horriblemente diffícil.
(Эта тема ужасно сложна.)

Вы можете размещать наречия почти везде в предложении, если они находятся недалеко от глагола, который они изменяют:

Ayer encontré un tesoro.
( Вчера я нашел клад.)

Encontré ayer un tesoro.
(вчера я нашел какое-то сокровище *) Все еще правильно на испанском!

Encontré un tesoro ayer
(вчера я нашел какое-то сокровище , ).

Если объект слишком длинный, лучше поставить наречие сразу после глагола и перед объектом. Например:

Miró amargamente a los vecinos que habían llegado tarde a la reunión.
(Он с горечью посмотрел на своих соседей, опоздавших на встречу.)

намного лучше чем:

Miró a los vecinos que habían llegado tarde a la reunión amargamente .

Из большинства испанских прилагательных можно образовать наречие. Для этого выберите женский род единственного числа прилагательного и добавьте окончание -mente (никаких дополнительных изменений вносить не нужно):

обратный → обратный → обратный (быстро)

lento → lenta → lentamente (медленно)

Clara → Clara → Claramente (ясно)

cuidadoso → cuidadosa → cuidadosamente (осторожно)

амарго → амарга → амаргаменте (горько)

Если у вас есть два наречия, изменяющие один и тот же глагол, добавьте -mente только ко второму:

El niño estudia rápida y eficientemente.
(Мальчик учится быстро и качественно.)

Mi hermano habla lenta y claramente.
(Мой брат говорит медленно и четко.)

С другой стороны, есть некоторые наречия, которые не заканчиваются на -mente . Их просто нужно выучить наизусть, в том числе:

mal (плохо)
bien (хорошо)
aquí (здесь)
allí (там)
siempre (всегда)
nunca (никогда)
mucho (много)
muy (очень)
poco (маленький)

Таким образом, вы сделали много шагов в изучении испанского, заменив хаос гармонией.Вы улучшили свои письменные, устные и языковые навыки на испанском языке.

Вы определенно могли бы придумать лучшую первую строчку, чем Майкл тогда с Maite. Фактически, зная то, что вы теперь знаете о структуре предложений на испанском языке, вы, вероятно, будете практиковать испанский разговор с Майте — или с любым другим великолепным испанским спикером, с которым вы встретитесь в будущем! Buena suerte!

И еще кое-что…

Если вы зашли так далеко, значит, вам, вероятно, нравится изучать испанский язык с помощью увлекательных материалов, а тогда полюбит FluentU.

Другие сайты используют контент по сценарию. FluentU использует естественный подход, который поможет вам со временем освоить испанский язык и культуру. Вы выучите испанский так, как на нем говорят реальные люди.

На FluentU есть множество видеороликов, которые вы можете увидеть здесь:

FluentU делает родные видео доступными благодаря интерактивным стенограммам. Вы можете нажать на любое слово, чтобы мгновенно его найти. Каждое определение содержит примеры, которые помогут вам понять, как используется это слово.Если вы видите интересное слово, которое вы не знаете, вы можете добавить его в список словаря.

Просмотрите полную интерактивную стенограмму на вкладке Dialogue и найдите слова и фразы, перечисленные в разделе Vocab .

Выучите все слова из любого видео с помощью надежной обучающей системы FluentU. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров того слова, которое вы используете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами.Он даже напомнит вам, когда придет время повторить то, что вы узнали. Каждый учащийся получает по-настоящему индивидуальный опыт, даже если он учится с одним и тем же видео.

Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU.

Франсиско Дж. Варе любит преподавать и писать о грамматике. Он гордый языковой ботаник, и обычно он изучает языки, обучает студентов или читает.Он много лет пишет для FluentU и является одним из их штатных авторов.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить испанский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в испанский онлайн!

Как написать длинное предложение: советы + примеры предложений

Длинные предложения?

Неужели?!?

Да, длинные предложения могут добавить поэзии и ритма вашему письму — если вы умеете писать хорошее, не запыхавшись.

Конечно, более короткие предложения читателям легче проглотить.

Но это не значит, что следует запретить длинные приговоры.

Исследования читабельности показывают, что длинные предложения — это хорошо, если вы смешиваете их с более короткими.

Уловка №1: В чем идея?

Длинные предложения получают плохую репутацию.

Потому что многие писатели злоупотребляют длинными предложениями, запихивая в каждое предложение слишком много мыслей, запутывая свои сообщения и сбивая читателей с толку.

Итак, главный трюк при составлении красивого длинного предложения — четко передать только одну идею.

Пару недель назад я прочитал Там Там Tommy Orange. The New York Times назвал его одним из 10 лучших романов 2018 года. Это амбициозный роман об идентичности и городской жизни коренных американцев.

Томми Оранж — мастер поэтических предложений:

Важно, чтобы он одевался как индеец, танцевал как индиец, даже если это игра, даже если он все время чувствует себя мошенником, потому что единственный способ быть индейцем в этом мире — значит выглядеть и вести себя как индиец.

Предложение выше содержит 46 слов. Несмотря на такое большое количество слов, его легко читать, потому что предложение начинается с ядра предложения:

Важно, чтобы он одевался как индиец

Затем предложение разветвляется к концу, но всегда остается тема.

Уловка №2: Как начать красивое длинное предложение

У каждого предложения есть сердцевина. Это ядро ​​дает читателям быстрое представление о том, о ком и о чем идет речь в предложении, например:

• Писатель борется
• Девушка кричит
• Поезд выходит
• Предложение становится трудным

Сделать длинное предложение легким Чтобы прочитать, поместите всю суть вашего предложения в начало или ближе к началу.

Обратите внимание, как это предложение трудно читать, потому что ядро ​​разбито:

Длинное предложение, в котором писатель откладывает ядро ​​до середины предложения или в котором ядро ​​разбито, поэтому читатели должны помнить как началось предложение, читать сложнее.

Эта версия выделяет ядро:

Длинное предложение, в котором писатель откладывает ядро ​​до середины предложения или в котором ядро ​​разбито, так что читатели должны помнить, как началось предложение, сложнее читать.

А вот более простой вариант с целым ядром в начале:

Длинное предложение становится трудно читать, когда вы откладываете ядро ​​до середины предложения или когда вы разбиваете ядро. Сломанное ядро ​​заставляет читателя вспомнить, как началось предложение, из-за чего сложно понять структуру.

Размещение сердцевины впереди — это простой трюк, который помогает читателям проглатывать длинные предложения, не запыхавшись.

Левый vs.Предложения с правым ветвлением

Длинное предложение, начинающееся с его ядра, называется предложением с правым ветвлением.

Почему?

Представьте себе все предложение на одной строке. Суть предложения находится в начале, и оно разветвляется вправо.

Как упоминает Рой Питер Кларк в своей превосходной книге « Убей своих любимых» , предложение с ветвлением вправо звучит более естественно и разговорно, чем предложение с ветвлением влево. В предложении с левым ветвлением ядро ​​находится в конце.Вот пример предложения с левым ветвлением:

После прочтения сообщения в блоге о написании длинных предложений, когда она наконец поняла разницу между предложениями с левым ветвлением и правым ветвлением, и после того, как она узнала, насколько сложно читать предложение где ядро ​​разрушено, и после того, как она оценила ритм хорошего письма, Генриетта начала писать великолепные предложения, и ее слова начали петь.

Суть приведенного выше предложения: Генриетта начала писать великолепные предложения, и ее слова запели.

Предложение с левым ответвлением сложнее понять, чем предложение с правым ответвлением. Это кажется немного искусственным и громоздким — как будто писатель хочет произвести впечатление на своих читателей своими писательскими способностями.

Итак, если вы хотите порадовать читателей естественным стилем письма, не разбивайте суть предложения и придерживайтесь длинных предложений с правильным ветвлением — начните с основы.

Поэзия состоит из длинных предложений

Подобно стихотворению, длинное предложение отправляет читателя в крошечное путешествие, описывая одну мысль, одно чувство, одну вызывающую воспоминания сцену.

Вы оцените длинное предложение больше, если прочтете его вслух, наслаждаясь его ритмом. Вот еще один пример из Там Там — Я написал это стихом:

Поезд выходит,
выходит из подземной трубы
в районе Фрутвейл,
над тем Burger King
и ужасным фо-плейс ,
, где Восточная Двенадцатая и Интернэшнл почти сливаются,
, где граффити на стенах квартир
и заброшенные дома, склады,
и автомастерские,
ткацкий станок в окне поезда,
упорно сопротивляются, как мертвый
, всему новому развитию Окленда.

Вышеупомянутое предложение описывает одну сцену: как поезд выезжает из заброшенного городского района. Подводя итог расписанным граффити стенам квартир, заброшенным домам, складам и автомастерским, вы почувствуете перенаселенную городскую жизнь.

Обратите внимание, как предложение начинается с его ядра (, поезд выходит ), затем петляет через грубые здания и заканчивается взрывом: упорно сопротивляется, как мертвец, всем новым разработкам Окленда.

Как и в стихах, начальная и конечная строки длинного предложения являются самыми важными.Вот еще лучший пример, показывающий хаос и силу воспоминаний:

Мы — воспоминания
, которые мы не помним,
, которые живут в нас,
, которые мы чувствуем,
, которые заставляют нас петь
и танцевать
и молиться как мы это делаем,
чувств из воспоминаний
, которые вспыхивают и расцветают
неожиданно в нашей жизни
как кровь сквозь одеяло
из раны, нанесенной пулей
, выпущенной человеком, выстрелившим нам
в спину за наши волосы,
для наши головы,
за награду,
или просто чтобы избавиться от нас.

Плохо написанные длинные предложения затягиваются, но красивые длинные предложения обладают энергией, подталкивая читателя от начала к концу. Как читатель, вы испытываете чувство предвкушения, желая узнать, что будет дальше.

Инструменты, такие как приложение Хемингуэя, побуждают пользователей сокращать все длинные предложения

Но приложение не слышит ритм предложения, как люди.

И приложение не понимает сильных эмоций длинного предложения. Он не понимает, как длинное предложение подталкивает читателя к последнему слову, а затем к следующему предложению.

Конечно, есть разница между чтением романа, такого как « Там, », и чтением в Интернете.

Интернет-читатели часто спешат, и их легко отвлечь. Итак, тщательно выбирайте, где размещать длинные предложения. Делайте предложения короткими, особенно в начале сообщения в блоге.

После того, как вы увлечете читателей, поэкспериментируйте с парой более длинных предложений. Читайте вслух, чтобы услышать ритм, и обратите внимание на то, как предложение выглядит на экране — большие блоки текста могут отпугнуть читателя.Так что не переусердствуйте.

Ты писатель, ты главный

Не пиши длинных предложений, чтобы продемонстрировать свои знания грамматики.

Не пишите длинных предложений, чтобы произвести впечатление на читателей.

Вместо этого напишите длинное предложение, чтобы выразить идею с силой и ритмом.

Будьте очаровательны.

Длинное предложение (…) может немного сбить с толку читателя, пока оно не кажется его основным смыслом, пока кажется, что предложение не имеет никакого скрытого мотива, кроме как собственного высказывания. радость жизни.Это то, о чем вам никогда не скажут оценки читабельности. Они имеют дело только с легкостью чтения, а не с более сложными, требовательными удовольствиями ожидания и неожиданности, с дразнящим способом, которым длинные предложения прерывают момент завершения.
~ Джо Моран

Из Дьякон Кинг Конг Джеймс Макбрайд:

Он приземлился спиной на бетон, несколько раз кашлянул, затем перекатился на живот и начал задыхаться, отчаянно пытаясь подняться на четвереньки, когда ошеломленные мальчики вокруг него разбежались, и площадь превратилась в хаос, листовки падали на землю, матери бегом толкали детские коляски, мимо проносился мужчина в инвалидной коляске, бегущие люди с тележками для покупок и в панике роняющими свои пакеты с продуктами, толпа пешеходов в ужасе убегает через развевающиеся листовки, которые, казалось, были повсюду.

И:

Вы прожили жизнь разочарований и страданий, слишком жаркого лета и слишком холодной зимы, выживая в квартирах с неработающими печками, не открывающимися окнами и неработающими туалетами. Не смывайте и не смывайте свинцовую краску, которая пятнами со стен отравляла ваших детей, живущих в ужасных, унылых квартирах, построенных для размещения итальянцев, приехавших в Америку для работы в доках, которые лишились лодок, кораблей, танкеров, мечтаний, денег и возможность в тот момент, когда прибыли цветные и латиноамериканцы.

Из 10 минут 38 секунд в этом странном мире Элиф Шафак:

Молодые женщины в мини-юбках шли под руку; водителей кричали из окон автомобилей; подмастерья из кофейни сновали взад и вперед, неся чайные подносы с маленькими стаканами; туристы, согнувшись под тяжестью своих рюкзаков, оглядывались, словно только что проснулись; Чистильщики обуви стучали щеткой о латунные шкатулки, украшенные фотографиями актрис: скромные спереди и обнаженные сзади.

Ник Кейв, из The Red Hand Files # 3 :

Но вы все равно пишете, потому что с годами вы научились — среди бессмысленных иероглифов, которые вы навязчиво нацарапываете в своих блокнотах, бессмысленных одиночных строк, которые смотрят презрительно отвечая на вас, названия песен, которые вас возбуждают, а затем теряют свою магию, когда вы в следующий раз смотрите на них, полусырые и производные идеи, украденные строки, фрейдистские каракули, отчаянные чрезмерно надутые метафоры и сумасшедшие, карандашные … огрызаться, отчаянно пытаться что-то, боже мой, что угодно — вы научились держаться крепко и доверять.

Джеймс Ребэнкс, из English Pastoral :

Оглядываясь назад, я могу видеть, что наша ферма была полна животных и мест, которые бросили вызов всем усилиям моего отца и деда по их приручению: кладовая, полная старых машины, по грудь в крапиве; леса из запутанных терновников, подобные тем, что росли вокруг замков в сказках, в заброшенном каменоломне у дороги, где из зарослей пели снегири, их бочкообразные сундуки ярко-сливового цвета; гниющие стволы деревьев на вершине двора, которые никогда не вырывали, а теперь рассыпались и были полны гнезд красных муравьев; края общей земли, где паслись коровы, неряшливые и полудикие; и даже поля ячменя и овса заросли маком и сорняками, пастбища были полны чертополоха, а сенокосы к концу июня залились дикими цветами.

А в своей книге The Offing Бенджамин Майерс пишет о наблюдении за молодыми женщинами на пляже в Северной Англии сразу после Второй мировой войны. Обратите внимание на то, как предложение заканчивается сильными сенсорными образами запахов табака, масла для волос, гниющих зубов и влажных шерстяных пальто:

Со временем они оставят различные состояния покоя и вернутся домой — возможно, на работу на фабрику или секретарский колледж; властным отцам, сбившимся с толку парням или болтливым женихам, а затем, возможно, и тоскливым мужьям; дежурить без солнца за рабочим столом или в заводских цехах; для сокращения осенних дней и долгих зимних ночей в танцевальных залах и кафе с запотевшими окнами и несвежим стойким запахом табачного дыма, масла для волос, гниющих английских зубов и влажных шерстяных пальто.

Книги, упомянутые в этом сообщении:

Шаблоны предложений — Центр письма • Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

О чем этот раздаточный материал

В этом раздаточном материале дается обзор моделей английских предложений. Это поможет вам определить подлежащие, глаголы и соединительные элементы предложений, чтобы вы могли проанализировать свой стиль письма и улучшить его, используя различные шаблоны предложений.
Щелкните здесь, чтобы получить одностраничный обзор моделей английских предложений, обсуждаемых в этом раздаточном материале.

Предметы, глаголы и предложения

В своей простейшей форме английское предложение состоит из двух частей: подлежащего и глагола, которые, будучи вместе, выражают законченную мысль.

• В теме показано, кто или что делает действие. Это всегда какая-то форма существительного или местоимения.
• Глагол показывает действие или состояние бытия. Это может быть глагол действия, например «бегать», или глагол состояния, например «казаться».

Примеры простых предложений из двух слов:

Марвин спал.
Собаки лают.
Реагируют изотопы.

Реальные предложения редко бывают такими короткими. Обычно мы хотим передать гораздо больше информации, поэтому мы заменяем основной подлежащий и глагол другими словами и фразами, как в предложениях ниже:

К сожалению, Марвин плохо спал.
После полуночи собаки лают громче.
Тяжелые изотопы реагируют медленнее, чем легкие изотопы того же элемента.

Несмотря на дополнительную информацию, в каждом из этих предложений есть одно подлежащее и один глагол, так что это всего лишь одно предложение.Что за статья?

Предложение — это сочетание подлежащего и глагола. Когда у вас есть подлежащее и глагол, у вас есть предложение. Довольно просто, не правда ли? В этом раздаточном материале мы сосредоточимся на статьях, уделяя особое внимание этим двум:

1. Независимое предложение: подлежащее и глагол, которые составляют законченную мысль. Независимые предложения называются независимыми, потому что они могут стоять сами по себе и иметь смысл.
2. Зависимое предложение: подлежащее и глагол, которые не дают полного осмысления.Зависимые предложения всегда нужно присоединять к независимым предложениям (они слишком слабы, чтобы стоять отдельно).

Мы поговорим больше о зависимых предложениях позже, но также просмотрите наши раздаточные материалы по фрагментам для более подробного описания этих типов предложений.

Что-то хитрое

Прежде чем мы перейдем к типам предложений, вы должны знать небольшой трюк с подлежащими и глаголами: они могут удваиваться в одном предложении. Они называются «составными» подлежащими или глаголами, потому что их два или более в одном предложении.

Составное подлежащее (два подлежащих, связанных с одним и тем же глаголом):

Хавьер и его коллеги работали над исследовательской статьей.

Составной глагол (два глагола, относящиеся к одному и тому же предмету):

Хавьер провел эксперимент и задокументировал результаты.

Составное подлежащее с составным глаголом:

Хавьер, его коллеги и их советник несколько раз редактировали и редактировали статью.

Обратите внимание, что они не пересекаются.Вы можете сказать, что это только одно предложение, потому что все подлежащие в одном предложении стоят перед всеми глаголами в том же предложении.

Четыре основных шаблона

Каждый образец предложения ниже описывает разные способы комбинирования предложений. Когда вы пишете свои собственные статьи или пересматриваете их для разнообразия предложений, постарайтесь определить, сколько из этих шаблонов вы используете. Если вы предпочитаете один конкретный образец, ваше письмо может быть скучным, если каждое предложение имеет один и тот же образец.Если вы обнаружите, что это правда, попробуйте пересмотреть несколько предложений, используя другой образец.

ПРИМЕЧАНИЕ. Поскольку существительные могут занимать очень много позиций в предложении, легче анализировать шаблоны предложений, если вы найдете глаголы и соединительные элементы. Наиболее распространенные соединители перечислены ниже с шаблонами предложений, которые их используют.

В приведенных ниже описаниях S = Тема и V = Глагол, а в скобках указаны варианты расположения предложений в каждом шаблоне предложения. Соединительные слова и связанные с ними знаки препинания выделены коричневым цветом.Обратите внимание, как знаки препинания меняются с каждой расстановкой.

Шаблон 1: Простое предложение

Одна независимая статья (SV.)

Мистер Картофельная Голова ест обезьян.
Я отказываюсь.

Попробуйте следующее: ищите в собственном тексте предложения, в которых есть только одно предложение. Отметьте их определенным цветом, чтобы они выделялись.

Шаблон 2: Составное предложение

Два или более независимых предложения. Их можно расположить следующим образом: (SV и SV.) Или (SV; однако, SV.)

Разъемы с запятой, FANBOYS: for, and, nor, but, or, still, so ( Смотрите наш раздаточный материал о запятых для получения дополнительной информации.)

Разъемы через точку с запятой и запятую: но, тем не менее, тем не менее, поэтому

Примеры составных предложений:

Мистер Картофельная Голова ест их на завтрак каждый день, но я не вижу здесь привлекательности.
Поедание их делает его счастливым; однако он не может меня убедить.

Попробуйте это:

• Отсканируйте свой текст, чтобы найти составные соединители, перечисленные выше. Обведите их.
• Найдите глагол и подлежащее в предложениях по обе стороны от соединителей.
• Выделите составные предложения цветом, отличным от того, которым вы выделяли простые предложения.

Шаблон 3: сложное предложение

Одно независимое предложение ПЛЮС одно или несколько зависимых предложений. Их можно расположить следующим образом: (SV потому что SV.) Или (потому что SV, SV.) Или (S, потому что SV, V.)

Соединители всегда находятся в начале зависимого предложения. Они показывают, как зависимое предложение связано с независимым предложением. В этом списке показаны различные типы отношений вместе с соединителями, которые указывают на эти отношения:

• Причина / следствие: потому что, так как, так что
• Сравнение / контраст: хотя, хоть хоть хоть, тогда пока
• Место / Порядок: где, где, как, но
• Возможность / Условия: если, то ли, разве
• Отношение: тот, кто, кто, кого
• Время: после, как, до, с, когда, когда, когда, пока, до

Примеры сложных предложений:

Он настоятельно рекомендует их, потому что они на вкус как курица, когда они горячие.
Хотя курица меня всегда привлекает, я все еще скептически отношусь к обезьяне.
Миссис Картофельная Голова, так как она нас так любит, предложила приготовить для нас свое особое обезьянье суфле.
Она может приготовить все, что захочет.
Хотя мне любопытно, я все еще настроен скептически.

Попробуйте это:

• Отсканируйте свой собственный текст, чтобы найти сложные соединители, перечисленные выше. Обведите их.
• Найдите глагол и подлежащее в предложениях, которые идут с каждым соединителем, помня, что зависимое предложение может находиться между подлежащим и глаголом независимого предложения, как показано в вариантах расположения выше.
• Выделите сложные предложения цветом, отличным от того, которым вы выделяли простые предложения.

Схема 4: Составно-сложное предложение

Два или более независимых предложения ПЛЮС одно или несколько зависимых предложений. Их можно расположить следующим образом: (SV и SV, потому что SV.) Или (Потому что SV, SV, но SV.)

Разъемы: Разъемы, перечисленные в схемах 2 и 3, используются здесь. Найдите соединительные элементы, затем найдите глаголы и подлежащие, входящие в каждое предложение.

Мистер Картофельная Голова сказал, что поделится секретным рецептом; однако, если он это сделает, миссис Картофельная Голова накормит его пираньям, так что мы оба будем в большей безопасности и счастливее, если я не буду есть обезьян и не украду рецепты.

Попробуйте следующее: используйте четвертый цвет, чтобы выделить составно-сложные предложения в вашем тексте (те, которые содержат как минимум два независимых и как минимум одно зависимое предложение).

Посмотрите на баланс четырех разных цветов. Вы видите один выделяющийся цвет? Вы замечаете, что один полностью отсутствует? Если да, внимательно изучите свой текст, задавая следующие вопросы:

• Не могли бы вы разделить несколько более сложных предложений?
• Не могли бы вы объединить несколько более коротких предложений?
• Можете ли вы использовать разные варианты расположения для каждого шаблона предложения?
• Можно ли использовать разные соединители, если изменить порядок пунктов?

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Лицензия.
Вы можете воспроизвести его для некоммерческого использования, если вы используете весь раздаточный материал и указываете источник: Центр письма, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,

Сделать подарок

13 распространенных неуклюжих структур предложений, которые ослабляют ваше письмо

Написание блогов — и все чаще любых информативных писем — сопряжено с уникальной задачей: делиться качественной информацией непринужденным, интересным и доступным голосом.

Будь авторитетным… но в то же время совершенно крутым.

В то время как многие люди думают, что разговорный тон в блоге означает, что писать его будет легко, хорошие писатели знают, как сделать так, чтобы что-то читалось так, как будто это не требует никаких усилий.

К сожалению, слишком многие писатели пытаются добиться тона, фактически не прилагая к нему усилий. Они пишут так, как говорят, но забывают одну важную вещь: текст можно редактировать. Конечно, пишите так, как вы говорите… но лучше, потому что письмо дает вам шанс.

13 разговорных приемов, ослабляющих ваше письмо

Некоторые фразы, распространенные в разговорной речи, всегда заставляют меня съеживаться.

Они не являются грамматически неверными, и они даже не нарушают привередливых правил синтаксиса (подумайте: никогда не заканчивать предложение предлогом). Они меня просто раздражают.

Но если не брать в расчет мои собственные чувства, эти фразы делают письмо небрежным, сбивающим с толку и многословным.

Следите за этими 13 общими структурами предложений, чтобы сделать текст более сжатым и сияющим.

1. Просто потому, что… не означает

«То, что у вас нет детей, не означает, что вы не можете наслаждаться роскошью семейной ванной комнаты в аэропорту».

Сколько негативов вам нужно пройти, чтобы расшифровать это предложение? Конструкция «просто потому, что… не означает» добавляет к вашему предложению ненужные слова и заставляет читателей пройти через полосу препятствий, чтобы их понять.

Вот более четкий путь через это предложение:

«Отсутствие детей не лишает вас возможности насладиться роскошью семейной ванной комнаты в аэропорту.”

2. Не только… но и

«На ней было не только пурпурное платье с оборками, но еще и гибкая желтая шляпа, из-за которой ее невозможно было не заметить в толпе».

Это классическая конструкция предложения. Но им злоупотребляют.

Писатели слишком часто используют его, когда все, что им действительно нужно, — это «и», чтобы связать элементы вместе. Я предполагаю, что цель состоит в том, чтобы добавить веса идеям, но обычно просто заставляет читателя дольше ждать, чтобы понять суть предложения.

Давайте попробуем еще раз:

«На ней было пурпурное платье и гибкая желтая шляпа, поэтому ее невозможно было не заметить в толпе».

3. Пассивный залог

«Этот медальон мне подарил важный человек из детства».

Вы знаете это. Ваш учитель английского языка больше не будет ставить вашу оценку за пассивное конструирование, но вы все равно не должны его использовать.

Практически каждое предложение будет сильнее в активном голосе. Вы можете подумать, что пассивный залог необходим в приведенном примере, потому что вы хотите сосредоточиться на медальоне. Но попробуйте активным голосом, и вы обычно обнаружите, что у него звук получше.

Вот это предложение с активным подлежащим:

«Медальон мне подарил важный человек из моего детства».

4. Если… то

«Если он пойдет на фестиваль, то меня здесь не будет, когда он вернется».

Эта конструкция предложения не является неправильной и даже не особо многословной.Мне это просто не нравится. Звучит элементарно, как набор правил, который вы выучили в начальной школе.

Просто сократите «тогда» для более сжатого предложения:

«Если он поедет на фестиваль, меня здесь не будет, когда он вернется».

Или измените его, чтобы полностью исключить это скучное «если» из вашего предложения:

«Он может пойти на фестиваль, но я, вероятно, оставлю его до того, как он вернется».

5. Дело в том, что…

«Особенность iPhone в том, что вы просто хотите обновляться как можно чаще.”

Эта разговорная фраза имеет смысл в разговоре, когда вы не всегда знаете, где закончится ваше предложение, когда вы его начинаете. В письменной форме, , у вас есть возможность исправить эти предложения после того, как они встретят неудобный конец.

Axe «Дело (о X) есть» и выберите более конкретную тему:

«Фанатики iPhone хотят обновлять как можно чаще».

6. В любом случае…

Знаете, как раздражает это слово в разговоре?

Ваш друг начинает рассказ со слов «У меня был самый странный разговор с моим менеджером в комнате отдыха в прошлую пятницу», а затем переходит к некоторым посторонним подробностям о бесплатных офисных кексах.В тот момент, когда вам интересно, как она соединит эту сказку, она глубоко вздыхает и говорит: «Так или иначе…», и вы понимаете, что только что прослушали кучу вещей, которые вам совершенно не нужно знать .

Слово вызывает у читателя такую ​​же реакцию. Если вы когда-нибудь начнете писать с «все равно», пересмотрите предыдущее содержание. Это актуально, или вы наткнулись на территорию бесплатных маффинов?

7. Не говоря уже о

«Мы съели салат капрезе, свежий итальянский хлеб, домашний суп, мини-пиццу и спагетти — не говоря уже о гигантском куске праздничного торта после этого.”

Что это значит? Вы об этом упоминаете! Достаточно раздражает в разговоре; это невыносимо в редактируемом письме.

Связано: «Само собой разумеется» с последующим буквально произнесением этого слова. Мой Бог.

Копайте глубже, если хотите что-то подчеркнуть:

«Мы ели салат капрезе, свежий итальянский хлеб, домашний суп, мини-пиццу и спагетти. Мы были набиты чучелом, но не могли пропустить гигантский кусок праздничного торта! »

8.Очевидно / Конечно

«Очевидно, я не имею в виду, что ваше письмо должно быть лишено какой-либо индивидуальности».

Это очевидно? Тогда зачем вы это включаете?

Я часто вижу это в авторитетных блогах. Обычно информация очевидна для автора, но они включают ее, потому что она не очевидна для читателя. Чтобы прикрыть задницу, они добавляют «очевидно» или «конечно».

Если вы думаете, что информация очевидна для ваших читателей, не тратьте на нее время. Если это не очевидно для всех, не пренебрегайте этой маленькой фразой и не путайте ее.

(Мне, однако, нравится саркастическое «очевидно».)

9. Как я уже говорил / Как я сказал выше

«Как я уже говорил, перед добавлением цыпленка обильно смазать сковороду маслом».

Если вы пишете информативную книгу, это имеет смысл. Напомните читателю о чем-то, что он читал в предыдущей главе, возможно, за несколько дней до этого.

В сообщении в блоге на 1000 слов? Память вашего читателя — это не , а короче.Но их концентрация внимания есть.

Не тратьте драгоценное время на повторение. И определенно не включает этот гигантский красный флаг, предупреждающий читателя, что вы собираетесь повторить себя.

10. Обязательно… / Убедитесь, что вы…

«Перед тем, как покинуть отель, обязательно проверьте под кроватью, в туалете и в душе, нет ли предметов, которые вы могли оставить».

Я виновен в строительстве. (Верно. Даже , я не идеален, ребята.) Это проникает в мои учебные материалы, может быть, чтобы добавить немного ритма к предложениям, которые были бы скучными или казались властными.

Но в этом нет необходимости. Топор его. Если вы можете удалить фразу из предложения, не вносить изменений и поделиться тем же сообщением, эта фраза вам не нужна.

Прочтите и наслаждайтесь тем, насколько быстрее вы дойдете до сути предложения:

«Перед тем как покинуть отель, проверьте под кроватью, в туалете и в душе все, что вы могли оставить.”

Связанный: То же самое относится к «start to», двум словам, которые никогда не должны начинать предложение.

11. Хотя

«Даже если вы можете поднять грузовик на 10 футов над землей, этого делать не следует».

Это очень похоже на феномен «просто потому, что… не означает». Это правильно, и он выполняет свою работу, но ваш приговор заслуживает большего, чем эти скучные расточители места.

Предложение будет более выразительным, если вы просто соедините два предложения с «но»:

«Вы можете поднять грузовик на 10 футов над землей, но не должны.”

Видите, насколько быстрее вы переходите к делу?

12. Есть

«В моей семье 17 женщин, и они держат моего отца в напряжении».

Я удаляю это каждый раз, когда вижу его в редактируемой части. Ваш мозг идет к этому естественным образом — мой тоже — и мы все время используем это в разговоре. Но в письменной форме это кажется слабым.

Усильте свой приговор, переписав:

«17 женщин в моей семье наверняка держат моего отца в напряжении.”

13. При этом…

«Яблочный сок — это просто сахар. При этом, если ваш ребенок хочет чего-нибудь сладкого, это, вероятно, лучше, чем кока-кола ».

Это просто заставляет меня съеживаться, написанное или произнесенное вслух. Мне кажется, что этой фразой кто-то рассказывает свой собственный диалог. Я знаю, что это было сказано. Просто скажите «но» или «еще» или… что-нибудь еще.

Попробуйте оставить «что уже сказано» недосказано:

«Яблочный сок — это, по сути, просто сахар, но если ваш ребенок хочет чего-нибудь сладкого, это, вероятно, лучше, чем кока-кола.”

Сделайте каждое слово на счету

Как бы то ни было, все, о чем говорилось выше, заключается в том, что писать нужно только потому, что что-то раздражает одного редактора, не означает, что нет причин, по которым это следует использовать. Если вы используете одну из этих фраз, убедитесь, что она не только необходима, но и лучше, чем любой другой вариант.

Очевидно, что я не единственный, у кого есть мозги, поэтому обязательно поделитесь своим в комментариях!

Об авторе: Дана Ситар

Дана Ситар (@danasitar) пишет и редактирует с 2011 года, освещая личные финансы, карьеру и цифровые медиа.Она обучает журналистов, писателей и редакторов писать для Интернета и писала о работе и деньгах для таких изданий, как Forbes, The New York Times, CNBC, The Motley Fool, The Penny Hoarder и колонку для журнала Inc. Magazine.

Веб-сайт | @danasitar

фрагментов

Части речи имеют конкретные задачи, которые нужно выполнить, когда они объединены в предложение.

существительное или местоимение функционирует как подлежащее предложения, когда оно соединяется с глаголом функционирует как предикат предложения.

Каждое предложение имеет тему и предикат .

Объект может быть существительное или местоимение , которое сочетается с глаголом действия .

Пример:

Иногда глагол будет экспресс означает или наличие вместо действия.

Пример:

Иногда мы используем предложения, в которых предметом является , на самом деле не заявлено , а — это , тем не менее, понимал в значении.

Пример:

Такое предложение дает кому-то приказ или просьбу.

Потому что мы используем такие высказывания, когда мы говорим напрямую с кем-то, мы опускаем слово вы. В предложении понимается . Поэтому в заявлениях как этот, мы говорим, что это

Вы (поняли) .

Такой приговор императивное предложение .

Предикат — глагол который выражает действие или состояние объекта .

Пример:

Иногда сказуемое будет состоять из двух или трех глаголов, которые подходят друг к другу — основной глагол , которому предшествует , один или несколько вспомогательных (помогающих) глаголов .

ВАЖНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ. быть предикатом , глагол, заканчивающийся на — ing , должен ВСЕГДА иметь с ним вспомогательный глагол.An — ing глагол БЕЗ помощи глагол не может быть предикатом в предложении.

Подлежащее и сказуемое могут не всегда появляться вместе или в обычном порядке, как в следующих примерах показать:

Фраза — это группа связанных слов, которые

1. не выражает ли законченную мысль

2. не имеет пары подлежащих и предикатов

Один из типов фраз — предложный фраза.

Примеры:

Другой вид фраза — это словесная фраза .

Примеры:

Хотя эти фразы содержат существительные (местоимения) и / или глагольные формы, ни одно из существительных / местоимений / глаголов не субъектов или предикатов .Ни один из них не работает как партнерство .

Также эти фраз НЕ выражайте полных мыслей.

слов и фраз можно вместе составить статей.

A пункт является группа связанных слов, содержащих подлежащее и сказуемое.

Обратите внимание на разницу между фразами и предложениями в следующих примерах:

Только один из пунктов является приговором.

Пункт 1 дает размышления или идея, которая является ПОЛНОЙ, которая может стоять сама по себе, независимых другие слова.

Однако пункт 2 дает НЕПОЛНАЯ мысль или идея, та, которую не может выдержать сама по себе, та, которая нужно еще несколько слов, чтобы все стало единым целым. Слово после изменяет смысл, делая мысль неполной. Прочитав этот пункт, мы остались висит.

Эти два пункта проиллюстрировать два вида статей:

независимых статей и зависимых статей

Независимая статья группа слов, содержащая подлежащее, сказуемое и завершенный мысль.

А зависимая статья группа слов, которая содержит подлежащее и сказуемое, но НЕ выразить законченную мысль.

Слова, фразы и предложения можно объединять друг другу внутри предложения с союзом.

Координационный соединения и, но, или, и или может присоединяться к подлежащим, сказуемым, прилагательным, наречиям, предложные фразы или зависимые предложения в предложении.Этот процесс называется «компаундирование».

В следующих примерах показан процесс компаундирования

СЛОВ

ФРАЗЫ

ЗАВИСИМЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Когда полностью независимый предложения (простые предложения) соединяются таким образом, они становятся сложные предложения.

Полное предложение нужно всего два элемента:

субъект — единица предиката И а полная мысль

Другими словами, простой Предложение на самом деле то же самое, что и независимое предложение .

Зависимые статьи или фраз называются фрагментами потому что они отсутствуют одна или несколько частей, необходимых для составления предложения.

Следовательно, их всего штук или фрагментов, полных предложений.

Посмотрите на эти примеры:

Иногда два независимые предложения (простые предложения) могут быть объединены, чтобы образовать другой вид предложение: составное предложение .

Две основные ошибки может возникать при построении сложных предложений.

Ошибка № 1: запятая Соединитель

Писатели делают эту ошибку когда они пытаются разделить два независимых предложения в составном предложении только с запятой .

Запятая не сильная достаточно знаков препинания, чтобы разделить два независимых предложения отдельно; таким образом, его использование приводит к сращиванию пунктов вместе .

Пример запятой соединение:

Это предложение может быть отремонтировали тремя способами:

1. путем добавления соответствующего координирующего соединения

2. заменив запятую на точку с запятой

3. изменив знаки препинания и добавив соответствующий конъюнктив наречие

Ошибка № 2: предохранитель Приговор

Писатели делают эту ошибку путем соединения двух независимых предложений в составное предложение без с использованием любые знаки препинания между ними.

Без знаков препинания между два независимых предложения приводят к тому, что « объединяет » в НЕПРАВИЛЬНЫЙ сложное предложение.

Пример плавленого предложение:

Это предложение также отремонтировали тремя способами:

1. добавив запятую и соответствующее координирующее соединение

2.поставив точку с запятой между двумя пунктами

3. добавив необходимые знаки препинания и соответствующий конъюнктив наречие

Другой способ отремонтировать соединение запятой или объединенное предложение должно сделать каждый независимый пункт в простое предложение .