Гильдия Пикапа — УРОКИ СЧАСТЬЯ ОТ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ

УРОКИ СЧАСТЬЯ ОТ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ:

● Живите настоящим. 
Наверное, такую картину видел каждый: ребенок играет, падает, разбивает коленку, начинает захлебываться рыданиями, а через секунду, позабыв о своих синяках и ссадинах, снова веселиться, радуется и смеется. Дети не держаться за свои отрицательные эмоции, они легко отпускают их и продолжают наслаждаться жизнью. Взрослые же люди продолжают думать о плохом, даже когда оно осталось далеко позади.
Нельзя жить прошлым. Наша жизнь – это то, что происходит здесь и сейчас. “Вчера” уже умерло, “завтра” еще не родилось, у вас есть только “сегодня” для того, чтобы чувствовать, жить, думать, радоваться, что-то менять и т.д. Вы не сможете быть счастливыми, пока не научитесь ценить настоящий момент.

● Сосредоточьтесь на хорошем. 
Когда ребенок играет, он счастлив. Он увлечен своими игрушками и не думает ни о чем другом, именно поэтому в процессе он получает столько удовольствия. У взрослых, к сожалению, все иначе. Даже веселясь с друзьями, многие продолжают думать о недоделанном проекте, о неоплаченном счете, о проблемах с соседями и т.д. Иногда необходимо позабыть о неприятностях, чтобы получить полноценное наслаждение жизнью. О плохом вы всегда можете подумать позже.

● Используйте воображение. 
Дети постоянно используют всю свою фантазию. Они не ограничивают себя комнатой, в которой они играют, им представляются драконы, старинные замки, сокровищницы и принцы с принцессами. Поэтому их игры столь увлекательны и интересны. Те, кто с годами разучились пользоваться своим воображением, закрыты для новых возможностей. Они так и остаются в пустой комнате. А те кто мыслит творчески, получают замки.

● Верьте в то, что невозможное возможно. 
Для детей нет ничего невозможного. Они безгранично верят в себя и свои возможности. Им кажется, что при желание они даже смогут научиться летать. Жаль, что вырастая, многие забывают об этом. Люди сами загоняют себя в рамки. Вспомните себя маленькими, вспомните, что в мире нет ничего невозможного.

● Не зацикливайтесь на возрасте. 
Дети никогда не думают о своем возрасте, им кажется, что впереди у них целая вечность. Для взрослых же возраст очень важен. Он служит им хорошим оправданием. Они многое не могут позволить себе лишь из-за собственных страхов, но при этом они обманывают сами себя шаблонной фразой: “Уже слишком поздно”. Помните, никогда и ни для чего не бывает слишком поздно.

● Радуйтесь чаще. 
Дети так часто улыбаются и смеются, потому что они умеют находить радости в мелочах. Они восхищаются, когда видят бабочку, веселятся прыгая через лужи, наслаждаются обычным пломбиром. Дети берут от жизни лишь самое хорошее. Никогда не ругайтесь на свою судьбу. Лучше скажите ей спасибо за все то чудесное, что происходит с вами.

● Будьте добры к людям и доверяйте им. 
Дети открыты и доверчивы ко всем, кто их окружает. Они не хотят никому вреда и не думают, что кто-то может причинить вред им. Взрослые часто бывают жестоки даже с близкими людьми. Они могут обидеть, отказать в помощи, оскорбить. Также по мере взросления, люди приобретают еще одно отрицательное качество – подозрительность. Многим кажется, что все вокруг имеют лишь плохие намерения. 

Невозможно стать счастливым человеком, если вы постоянно причиняете вред другим и ждете его же в ответ. Доброта и любовь – вот два главных составляющих счастья.

● Верьте в свою мечту. 
Дети абсолютно уверенны в том, что все их желания исполняться и не сомневаются в этом ни на секунду. Вы можете сколько угодно твердить мальчишке, мечтающему стать космонавтом, что это очень сложная и опасная профессия, но он все-равно не станет вас слушать. Пока он наверняка знает, что его мечта сбудется и делает все, чтобы приблизить этот момент – читает книги про космические корабли, изучает звезды, упражняется, чтобы укрепить здоровье и т.д. Взрослые люди слишком обременены ненужными заботами и у них часто не бывает времени на собственные мечты и желания. Столкнувшись с первым же препятствием, они отказываются от того, к чему стремились долгое время

Тараховская Е. Стихи и сказки

Сделал и прислал Кайдалов Анатолий. _____________________         СОДЕРЖАНИЕ             Предисловие Ю. Яковлева       ЛУНА И ЛЕНТЯЙ       МЕТРО       СКАЗКА ПРО ЖИВУЮ ВОДУ       1. Нет воды!       2. «Живая вода»       3. Сборы в дорогу       4. Страшный змей       5. Зелёная стена       6. Чудо на колёсах       7. Великанище       8. Волшебная правда       КОНЬ. Поэма       ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАДАЧНИКА       ТОВАРИЩИ       Родина       Памяти бойца       Анкета       Памятник Ленину       Кто это?       Вишнёвая трубка       Папа н дочка       Товарищи       Забытые слова       Гвардии рядовой Матросов       Сестра       Галя и узбечка Шарафат       Салют       Говорит Москва       Шкатулка       Отвоёванный город       Старшему брату       Крымский кипарис       Молодой лес       Новая школа       Скоро в класс!       На уроке географин       У костра       Молодой охотник       Встреча в лесу       Раздевайтесь, яблоньки!       Весна. Рис. И. Архангельской       СОЛНЕЧНЫЕ ЧАСЫ       Сколько дел у нас с утра!       Солнечные часы       Звезда в траве       Утро       У моря       Кукла       Девочки       Жук-плавунец       Вкусный гербарий!       На пасске       Скворушки       Под музыку       Рано-рано       Сквозь иветное стёклышко       Мальчик в тарелке       Караваи       Сеиокос       Шёлковый попугай       Мишка       Я знаю почему       Я кисточкой раскрасила       Козочка-первоклассница       Песенка без конца       Праздник в колхозе       из книги «ПОСМОТРИМ ВЫСТАВКУ»       Посмотрим выставку       Корова Крошка       Свинья Волшебница       Живой клубок       Умница-разумница       Чемпионка-курица       Не простое — золотое       Электрическая курица       ЖИВОЙ СНЕЖОК       Знма под Москвой       Живой снежок       Подарок       Следопыт       Елка       Загадка       Моя Снегурочка       Дед Мороз       Медведь       Лиса       Заяц       ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНЬЮ. Пьеса       ПЕРЕВОДЫ       Куддус Мухаммади. Маленький Ахмад смотрит картинки       Куддус Мухаммади. Крылатые друзья       Куддус Мухаммади. Доклад о чистоте       Мирвари Дильбази. Волк и ребята       Марика Бараташвили. Наиули       Юлиан Тувим. Четыре времени года       Юлиан Тувим. Деревня       Леей Босев. Зимняя спячка       Асен Босев. Осень       Эдуард Межелайтис. Зайчик-мальчик.                   Однажды я оказался свидетелем разговора двух маленьких друзей. Один из приятелей рассказывал другому о своей поездке в Москву.       — Что ты там видел?       — Всё! — запальчиво сказал мальчик. — И Кремль, и высотные дома, и лестницу-чудесницу…       Лестница-чудесница! Эти сказочные слова невольно напомнили мне знакомые стихи:       Нам шагать по лестнице Незачем с тобой — Лестница-чудесница Бежит сама собой!       Это были стихи из поэмы Елизаветы Яковлевны Тараховской «Метро», которая стала одной из любимых книг наших ребят. Интересно, что первое издание этой книжки вышло тогда, когда советские строители сооружали только первую очередь лучшего в мире метро. Прежде чем самой проехать по лестнице-чудеснице, писательница спустилась в будущее метро в рабочей клети. Она видела, как самоотверженно работают метростроевцы, какие чудеса они создают своими руками.       С тех пор писательница написала больше пятидесяти книг для ребят: «Новый дом», «Радиобригада», «Универмаг», «Воздушный парад», «Дружба». «Солнечные часы» и многие другие.       В наш сборник включены самые лучшие стихи и сказки Е. Я. Тараховской и для маленьких и для пионеров. В нём вы прочитаете и «Сказку про живую воду».       Вы привыкли к тому, что в сказках обычно говорится про былые времена. «Сказка про живую воду» рассказывает о наших днях. И хотя в ней вы встретите и полотенце, которое       должно обернуться мостом, и гребешок, который должен превратиться в лес. и прутик, который от живой воды должен покрыться молодой листвой, — чудеса в этой сказке создают не они.       Чудо совершили простые люди, которые вырастили в степи лесную полосу.       Люди создали и другие чудеса: бегущую по полям избу — самоходный комбайн, великаниш.е — шагающий экскаватор. Они привели к сухой степной деревне живую воду.       «Сказка про живую воду» показывает всё величие труда советских людей.       Е. Я. Тараховская пишет и сказки-пьесы. Многие из вас, вероятно, читали и видели на сцене её сказку «По щучьему веленью», впервые поставленную в Государственном центральном театре кукол народным артистом СССР С. В.Образцовым.       Недавно писательница написала юмористическую книжку в стихах о школьнике-лентяе — «Приключения задачника».       Е. Я. Тараховская перевела на русский язык немало хороших детских стихов, написанных на языках народов СССР к поэтами демократических стран. В этом сборнике вы прочтёте стихи узбекского поэта Куддуса Мухаммади, азербайджанской поэтессы Мирвари Дильбази, грузинской поэтессы Марики Бараташвили, сказку литовского поэта Межелайтиса, а также стихи польского поэта Юлиана Тувима и болгарского поэта Асена Босева в переводах Тараховской.       Елизавета Яковлевна Тараховская обладает удивительной способностью остро подмечать всё новое, что происходит в нашей жизни. И её стихи всегда шагают в ногу с событиями сегодняшнего дня. Открылась Выставка достижений народного хозяйства, и вот появляются стихи «Посмотрим выставку». В связи с полётами в космос написана весёлая сказочка в стихах «Луна и лентяй».       В этой книге вы познакомитесь и с прекрасными стихами для взрослых — «Анкета», «Забытые слова», «Памятник Ленину».       Сейчас Е Я. Тараховская продолжает успешно работать над новыми стихами, сказками, переводами для ребят       Юрий Яковлев

Тараховская Елизавета Яковлевна

 Елизавета Яковлевна Тараховская (15(27).VII.1891, Таганрог – 13.XI.1968, Москва)

– русская поэтесса, переводчик, драматург театра кукол.. Сестра-близнец поэта Валентина Парнаха, и младшая сестра поэтессы Софии Парнок.

Отец – Яков Соломонович Парнох, провизор и владелец аптеки, почетный гражданин г. Таганрога. Мать – Александра Абрамовна Парнох, урожденная Идельсон, врач. Закончила с золотой медалью женскую Мариинскую гимназию в Таганроге. Училась на Бестужевских курсах в Петрограде. В 1920 году в Ростове вышла замуж за «сына таганрогского купца» Александра Абрамовича Тараховского. Замужество это длилось недолго, но фамилия мужа осталась на всю последующую жизнь.

Из всех детей первого брака Якова Парноха Елизавета Тараховская в системе советской литературы оказалась наиболее устроенной. Это обстоятельство позволяло ей помогать семье своего брата, Валентина Парнаха, в те годы, когда они испытывали нужду.

Елизавета Тараховская переводила на русский язык стихи для детей поэтов Ю. Тувима (Польша), К. Мухаммади (Узбекистан), М. Дилбази (Азербайджан), М. Бараташвили (Грузия), Э. Межелайтиса (Литва), А. Босева (Болгария) и многих других. 

Елизавета Яковлевна Тараховская оказала значительное влияние на развития драматургии театров кукол России XX века, хотя первая ее встреча с театром (пьеса «Братья Монгольфье», в соавторстве с Г. Владычиной) была не очень успешной. С. Образцов вспоминал, что «тема пьесы, написанной Галиной Владычиной и Елизаветой Тараховской, была, так сказать, историческая, научно-популярная: изобретение братьями Монгольфье воздушного шара. Сюжет – борьба изобретателей с косностью, с врагами науки, в том числе и с французским королем. Зная, что они пишут пьесу для кукольного театра, авторы стремились сделать ее прежде всего внешне интересной, смешной, веселой, а в изображении короля и придворных – сатирической. И вот тут разрыв между темой и сюжетом достиг такого размера, что стал пропастью. То, что мы играли, не имело никакого отношения ни к научному изобретению, ни к историческому факту. Конечно, это было смешно, когда французский король в мантии и короне, взяв огромные ножницы, старался разрезать неведомо почему ненавистный ему воздушный шар. Это было смешно, но какое же это имело отношение к истории полета? Фактически этот спектакль был искажением истории, искажением научного изобретения, вульгаризирующим и то и другое. Опять-таки мы этого тогда не понимали. Нам казалось, что мы поставили интересный спектакль, да внешне он и был интересным, занимательным».

До сих пор во многих театрах России, включая Театр кукол им. С. В. Образцова, идёт написанная Е. Я. Тараховской сказка «По щучьему велению», вторая пьеса Тараховской, поставленная в Центральном театре кукол.

Ее пьеса «По щучьему веленью» стала классикой советской драматургии театра кукол и первым по-настоящему крупным спектаклем Театра С. Образцова (1936). С.В. Образцов назвал этот спектакль «Чайкой» своего театра. Если «Волшебная лампа Аладдина» Н. Гернет была образцом драматургии для тростевых кукол, то «По щучьему веленью» Е. Тараховской стала своеобразным образцом пьес для «перчаточных» кукол. Их пластика безукоризненно точно соответствует и атмосфере, и жанру, и стилю пьесы. 

Умерла Е. Я. Тараховская 13 ноября 1968 в Москве. Похоронена на Новодевичьем кладбище.

 

ПЬЕСЫ-СКАЗКИ 

По щучьему веленью. Пьеса для театра кукол по русской народной сказке.

Волшебный виноград. Пьеса для театра кукол.

Камень счастья. Пьеса для театра кукол.

Оливер Твист. Пьеса для театра кукол по Ч.Диккенсу.

Соловей. Пьеса для театра кукол по Г.-Х.Андерсену. 

 

 

Биография и книги автора Тараховская Елизавета Яковлевна

Тараховская Елизавета Яковлевна
(15 (27) июля 1891, Таганрог — 13 ноября 1968, Москва)

Детская писательница, поэтесса, переводчица, драматург.
Родилась в Таганроге, в обрусевшей еврейской семье. Отец — провизор, владелец аптеки, почетный гражданин г. Таганрога. Мать — Александра Абрамовна Парнох, урожденная Идельсон (1853—1895), врач. Мать умерла вскоре после ее рождения. Елизавета младшая сестра поэтессы Софии Парнок и сестра-близнец поэта и переводчика Валентина Парнаха, который создал в СССР первый «джаз-банд». Закончила женскую Мариинскую гимназию в Таганроге. Училась на Бестужевских курсах в Петрограде.

Во многих театрах России, шла написанная ей пьеса «По щучьему велению» (1936). В этой пьесе Е. Тараховская соединила четыре русские сказки («По щучьему велению», «Царевна Несмеяна», «Плясовая гармонь», «Емеля-дурачок») На сцене Театра кукол им. Сергея Образцова спектакль идёт и в наши дни. По пьесе Тараховской кинорежиссёр А. Роу снял в 1938 г. свой знаменитый фильм «По щучьему велению». Е. Тараховская выступила также сценаристом этого фильма (в соавторстве с О. Леонидовым).

В своё время поэма Е. Тараховской «Метрополитен» (1932, позже изд. под назв. «Метро») выдержала шесть изданий. Другие произведения: «О том, как приехал шоколад в Моссельпром» (1925), «Сказка про живую воду» (1953), «Посмотрим выставку» (1957), «Луна и лентяй» (1960). «Она написала книгу о первой летчице-космонавте В.В. Николаевой-Терешковой — «Чайка» (1965). Сборники стихов для взрослых «Скрипичный ключ» (1958) и «Птица» (1965).

Елизавета Тараховская переводила на русский язык стихи для детей поэтов Ю. Тувима (Польша), К. Мухаммади (Узбекистан), М. Дилбази (Азербайджан), М. Бараташвили (Грузия), Э. Межелайтиса (Литва), А. Босева (Болгария) и мн. др.

За плечами у Елизаветы Яковлевны Тараховской большая, яркая литературная жизнь. Помимо прекрасных детских стихов, она автор нескольких книг для взрослых, пьес для чтения и представления.

Скончалась Елизаваета Тараховская 13 ноября 1968 года, похоронена в Москве на Новодевичьем кладбище (Колумбарий, секция 100), рядом с братом.

Публикации
* Птица. Стихи. — М.: Советский писатель, 1965. — 79 с.
* Стихи и сказки. — М.: Детская литература, 1965. — 240 с.
* Стихи и сказки. — М.: Детгиз, 1962. — 206 с.
* Скрипичный ключ. Стихи. — М.: Советский писатель, 1958. — 111 с.
* Стихи и сказки. — М.: Детгиз, 1954. — 192 с.
* Сказка про живую воду. — М.; Л.: Детгиз, 1953. — 32 с.
* Метро. — М.: Детгиз, 1951.
* Стихи. — М.; Л.: Детгиз, 1951.
* Калитка в сад. — М.; Л.: Детгиз, 1949. — 24 с.
* Солнечные часы. — М.; Л.: Детгиз, 1947. — 32 с.
* Солнечные часы. — Ставрополь: Ставропольская правда, 1947. — 32 с.
* Дружба. — Ташкент: Госиздат УзССР, 1942.
* Метро. 3-е изд. — М.; Л.: Детиздат, 1938.
* Воздушный парад. — М.; Л.: Детиздат, 1937. — 16 с.
* Метрополитен. 2-е изд. — М.: Детиздат, 1936.
* Метрополитен. — М.: Детгиз, 1935.
* Бей в барабан! — М.: Молодая гвардия, 1932. — 16 с.
* Метрополитен. — М.: Молодая гвардия, 1932.
* Радиобригада. 2-е изд. — М.; Л.: Молодая гвардия, 1931.
* Новый дом. 2-е изд. — М.; Л.: Молодая гвардия, 1931.
* 12 без пяти. — М.: ГИЗ, 1930. — 12 с.
* Бей в барабан! 3-е изд. — М.: Молодая гвардия, 1930.
* Бей в барабан! — М.: ГИЗ, 1930.
* Где овечка без хвоста? — М.; Л.: ГИЗ, 1930.
* Радиобригада. — М.: ГИЗ, 1930.
* Новый дом. — М.; Л.: ГИЗ, 1930.
* Универмаг. — М.: ГИЗ, 1930.
* Колокол в море. — М.: ГИЗ, 1930.
* Костя, клоп и микроскоп. — Л.: Радуга, 1929.
* Стальные ребята. — М.: ГИЗ, 1929.
* Железная дорога. — М.: Г. Ф. Мириманов, 1928. — 12 с.
* У Черного моря. — М.: ГИЗ, 1928.
* Новый дом. — 1928.
* Огород. — 1928.
* О том, как приехал шоколад в Моссельпром. — Рязань: Друзья детей, 1925.
* Тит полетит. — М.: ЗИФ, 1925.

7 детских книг о финансовой грамотности

Этот текст написал читатель Т—Ж. Если вы тоже хотите поразмышлять о чем-то вслух и открыть свою дискуссию, заполните эту форму.

Как объяснить трехлетке, что не будешь покупать очередную машинку, помочь второкласснику накопить на крутой велосипед и научить выпускника отличать карьеру от временной подработки?

Дарья Полещикова

выбрала книги для юных финансистов

Ответить на эти вопросы помогут детские книги о финансовой грамотности. Предлагаю семь полезных изданий для детей от пяти лет и до бесконечности.

Волшебный банкомат. Детям об экономике

Стоимость: от 279 Р за электронную версию и 536 Р за бумажную на сайте издательства
Для кого: дети от 5 лет
Автор: Татьяна Попова
Издательство: МИФ

Сказочная история о приключениях двойняшек Кати и Сережи. Ребята попадают на чудесный остров, где учатся самостоятельно зарабатывать, вести бюджет и жить по средствам. В книге есть рекомендации для родителей, которые помогут подобраться к объяснению финансовых тем. Каждая глава заканчивается заданиями и вопросами для обсуждения. Эта книга подарит несколько увлекательных бесед с ребенком, так что советую читать ее вслух всей семьей.

Деньги и бизнес для детей

Стоимость: от 349 Р за электронную версию и 800 Р за бумажную на сайте издательства
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Дмитрий Васин
Издательство: Эксмо

Достойное подарочное издание для самых юных читателей. Книга оформлена наподобие комикса: яркие смешные картинки сопровождаются небольшими разъяснениями. Ребенок узнает, откуда взялись деньги, как их зарабатывать, копить и тратить с умом, кто такой бизнесмен и чем занимается инвестор. Подойдет для самостоятельного чтения.

Финансовая грамотность в сказках. История Монетки

Стоимость: от 630 Р за бумажную версию на сайте издательства
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Елена Ульева
Издательство: Clever

Качественная энциклопедия об истории возникновения денег. В основе сюжета — приключения мальчика Вовы и найденной им на улице Монетки, которая впоследствии узнает, кем были ее предки. Красивые иллюстрации и много интересных фактов даже для взрослых читателей. А детей традиционно ждут задания по теме и практические советы, которые помогут научиться планировать личные расходы.

Обращайся с деньгами «по-взрослому». Финансовая грамотность для детей от мобайликов

Стоимость: от 313 Р за бумажную версию на сайте магазина «Лабиринт»
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Алексей Гридин
Издательство: Феникс

Забавные персонажи — мобайлики — доступным языком объяснят ребенку основы экономики. Книга хороша своей практической направленностью: мало ее прочитать, нужно научиться следовать полученным советам. Для этого в издательстве выпустили финансовый дневник «Обращайся с деньгами по-взрослому», который поможет ребенку закрепить навыки грамотного управления бюджетом.

Пес по имени Мани

Стоимость: от 477 Р за бумажную версию на сайте магазина «Лабиринт»
Для кого: дети от 8 лет
Автор: Бодо Шефер
Издательство: Попурри

Не случайно «Пес по имени Мани» — одна из самых популярных в мире детских книг о деньгах. История девочки и волшебного лабрадора Мани написана так увлекательно, что оторваться просто невозможно. Пес учит хозяйку достигать поставленных целей и не сдаваться даже в самых сложных ситуациях. Практические советы, мягко вплетенные в повествование, пригодятся не только детям, но и взрослым. Тот случай, когда читатель получает не только реальную пользу, но и невероятное удовольствие от чтения. Необходимая вещь в домашней библиотеке.

Твой первый миллион

Стоимость: от 875 Р за бумажную версию на сайте издательства
Для кого: дети от 10 лет
Авторы: Джеймс Маккена, Джанин Глайста, Мэтт Фонтейн
Издательство: МИФ

Книга, которая учит превращать мечты в цели, а цели — в реальность. Это своеобразный дневник, где после каждого теоретического блока следует раздел для записей и планирования. Книга поможет подростку сформулировать финансовые цели и наметить план их достижения, научит зарабатывать и тратить с умом, подскажет, как составить резюме, и даже объяснит суть того самого сложного процента.

Твои финансы. Планируй, копи и трать с умом

Стоимость: от 554 Р за бумажную версию на сайте магазина «Читай-город»
Для кого: дети от 10 лет
Авторы: Елена Тимохина, Елизавета Краснова
Издательство: МИФ

Это не книга в традиционном понимании, а блокнот-челлендж. Краткие советы по ведению бюджета перемежаются с забавно оформленными блоками для записей, которые так и хочется заполнить. Ребенок узнает, что такое налоговая ставка, зачем нужна банковская карта, почему долги не приведут ни к чему хорошему, как безопасно оплачивать покупки в интернете, а также научится грамотно планировать доходы и расходы в будущем.

Тараховская, Метро. DjVu + читать

СОДЕРЖАНИЕ

Буква «М»
Лестница-чудесница
Подземная станция
Кто строил?
Поезд
Фокусница-дверь
В вагоне
Поехали!
Под Москвой-рекой
Поезд вынырнул
Кольцевой путь
Лестница-чудесница
ЛУНА И ЛЕНТЯИ
ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАДАЧНИКА

Буква «М»

Ждать трамвая?
Не желаю!
На автобус не сажусь!
Лучше сяду на метро я:
На метро быстрее втрое
Я до школы доберусь!

Ты не стой у остановок:
Лучше вместе мы войдём
В этот светлый, в этот новый
Необыкновенный дом!

Я всегда его узнаю
И не спутаю ни с чем:
Погляди, над ним, как знамя,
Знак метро — большое «М»!

Лестница-чудесница

Нам шагать по лестнице
Незачем с тобой —
Лестница-чудесница
Бежит сама собой!

Только за перила
Крепче ухватись.
Ишь как покатила
Сверху вниз!

Подземная станция

Подземная станция
Мы с гобою ожидали.
Что под нами темнота.
Что под нами, как в подвале.
Чернота и духота.

Здесь светло, как в полдень жаркий,
И — просторен и высок —
Изогнулся круглой аркой
Золотистый потолок.

И весёлый и крылатый
Ходит ветер под землёй —
Это сильный вентилятор
Бьёт прохладною струёй.

Кто строил?

Кто построил этот светлый,
Этот мраморный вокзал?
Кто под нами незаметно
Проходил и проползал?

Под садами, под домами
Шли рабочие в забой.
Воевали с плывунами,
С камнем, глиной и водой.

На подмогу Метрострою
Люди щит изобрели —
Словно крот, ползя и роя,
Разрывал он глубь земли.

Поезд

Я ничуть не беспокоюсь:
Этот длинный быстрый поезд
Всех возьмёт, до одного,
Не оставит никого!

Фокусница-дверь
Не толкай ты попусту
Фокусницу-дверь!
Фокусница попросту
Откроется, поверь!

В вагоне

А в вагоне лампы
В тысячу свечей,
А в вагоне лампы.
В тысячу лучей.

Я в таком вагоне.
Длинном, как бульвар,
Я в таком вагоне
В жизни не бывал!

Поехали!

Ты на кожаном
Диване
Занимай
Скорей места!
Мы в окно
Глядеть не станем:
Всё равно
Там темнота!

Эй, троллейбусы,
Трамваи.
Эй, автобусы,
Такси!
Разгонитесь,
Догоняя,
Разгонитесь,
Что есть сил!

Мы в тоннеле
Мчимся ветром
Не догоните
Вы нас!
Шесть десятков
Километров
Пробегает поезд
В час!

От Калужской
До «Динамо»
И до Кировских
Ворот
С пересадками
И прямо —
Под Москвой
Катит народ.

Сколько новых
Светлых станций!
Сколько веток
И дорог!
Так бы целый день кататься.
Только надо
На урок!

Под Москвой-рекой

Лодки плавают над нами
И цветные поплавки,
И, наверно, над волнами
Наклонились рыбаки.

Но не видим мы с тобой
Ни байдарки голубой.
Ни цветного поплавка.
Ни леща, ни рыбака.

Мы в окошко поглядели —
За окном темным-темно.
Потому что мы в тоннеле,
А над ним — речное дно.

Поезд вынырнул

Погляди, в окошках солнце:
Поезд вынырнул — несётся
По Москве, не под Москвой.

И опять в тоннель нырнули,
И опять в подземном гуле
Путь мы продолжаем свой!

Чтобы школьник на уроки
Ни на миг не опоздал,
Чтобы слесарь или токарь
По-ударному — до срока —
Для страны машины сдал,
Чтобы люди в воскресенье
Мчались в рощу или сад
И с букетами сирени
Свежим вечером весенним
Возвращались бы назад!

Лестница-чудесница

Нам шагать по лестнице
Незачем с тобой —
Лестница-чудесница
Бежит сама собой!

Только за перила
Крепче ухватись.
Ишь как покатила
Снизу ввысь!
1933

ЛУНА И ЛЕНТЯЙ

Все в доме-спят… и тишина.
И свет погас давно…
Но двум ребятам не до сна —
Они глядят в окно.

Луна далёкая горит.
Один мальчишка говорит:
— Нет! Я не лягу, не усну,
Хочу удрать я на Луну!

Трещит от школы голова —
Весь день сиди зубри:
А сколько будет дважды два?
А сколько трижды три?
Луна далёкая горит.

Другой мальчишка говорит:
— Как будешь ты один в глуши?
С кем будешь ты дружить?
Ведь на Луне нет ни души
И нет домов, где жить.

Ответил первый: — Ну и пусть!
И без домов я обойдусь!
Я вырою землянку…
Нет, нет, ошибся я…
Я вырою лунянку —
Лунянку для жилья.
я буду с марсианином
Высоко в облаках
В космическом сиянии
Кататься на коньках.

Луна далёкая горит.
Другой мальчишка говорит:
— с Луны до Марса далеко,
Туда добраться нелегко!
Недурно с марсианином
В космическом сиянии
Кататься на коньках…
Но как насчёт питания?
Питаться будешь как?
Там и простого хлеба нет.
Забудешь про пирожное.
Там нет ни яблок, ни конфет —
Питанье невозможное!

А первый говорит: — И пусть!
И без сластей я обойдусь!
Я встану рано поутру
И земляники наберу…
Нет, нет, не земляники —
Я наберу луники!
Там, верно, близко
Млечный Путь,
И мне наверняка
Попить удастся как-нибудь
Немного молока!

Луна далёкая горит.
Другой мальчишка говорит:
Хоть он зовётся
«Млечный Путь»,
О молоке ты позабудь!
Лишь в сказках я читал пока,
Что есть Молочная Река,
А на Луне нет ни глотка
Воды, не только молока.

А первый говорит: — И пусть!
И без воды я обойдусь!
Вот затвердил: «Вода! Вода!»
Зато не мыться никогда! —
Луна далёкая горит.

Другой мальчишка говорит:
— Ты станешь лёгким на Луне —
Ни лечь, ни сесть, ни встать,
Весь день ты будешь в вышине,
Как воробей, летать!
Ты будешь плакать, злиться.
Тебе не приземлиться!
Верней, не прилуниться!

А первый говорит: — И пусть!
Я и без веса обойдусь!
Я буду целый день парить —
Не надо мне посадки,
Парить-то легче, чем зубрить
Или писать в тетрадке.
Трещит от школы голова —
Весь день сиди зубри:
А сколько будет дважды два?
А сколько трижды три?
Все в доме спят… и тишина…

Но стало вдруг светло —
Спустилась с вышины Луна,
к окошку подошла она
И смотрит сквозь стекло.

Дорожка лунная бежит
По двери и стене,
Дорожка на полу дрожит,
Как на морской волне.

Луна лицом бледным-бледна,
Разозлена, огорчена…
Разжала губы, рот открыт.

Луна по-русски говорит:
— Послушай, лодырь и лентяй!
Забудь ты о Луне!
Ты на Луну не прилетай —
Лентяй не нужен мне!

Когда б все люди с детских лет
Учились так, как ты,
У вас бы не было ракет
Волшебной быстроты.
Не долетели б до меня —
До звёздной вышины,
Не увидали бы меня
С обратной стороны.

Я в небе видела собак —
Летел снаряд летательный,
А вот лентяя у себя
Мне видеть нежелательно.

Таблицу умножения
Тебе учить невмочь.
Земного притяжения
Тебе не превозмочь!
Ты над землёю не взлетишь,
Весь век ты сиднем просидишь!.

Сказала, кверху поднялась
И в тучу улетучилась…

Прохожие удивлены —
Глядят в недоумении:
— Была луна, и нет луны…
Похоже на затмение.

Но мы-то знаем отчего.
Мы знаем без сомнения:
Из-за лентяя одного
Произошло затмение!
I960

ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАДАЧНИКА

Жил-был в Тёплом переулке
Второклассник Пава Булкин.
Как-то раз под выходной
Он из школы шёл домой.

Шёл, задачник теребя,
Шёл и думал про себя:
«Ни к чему мне торопиться
И бежать домой стремглав —
Рассказать о единице
Я смогу и погуляв!
Пусть втайне всё останется
До выходного дня.
Чем позже мне достанется.
Тем лучше для меня!»

Всё поёт — ручьи и птицы.
Всё поёт: «Конец зиме!»
А у Павы единица.
Единица на уме.
Вдруг парнишка улыбнулся,
Улыбнулся, оглянулся —
Не идёт ли кто за ним?
И задачник… уронил.
— Оставайся без меня!
От задач избавлюсь я!.. —

Но вот свистит, как соловей,
Дежурный постовой:
— Вернись за книжкою своей
Она на мостовой!..

Задачник Пава Булкин взял.
— Благодарю вас! — он сказал.
Он идёт по тротуару.
Думу думая свою,
Он шагает по бульвару.

Он садится на скамью.
Рядом с ним сидит гражданка,
У неё учёный пёс.
Палку бросила гражданка.
Пёс назад её принёс.

Всё поёт — ручьи и птицы.
Всё в весенней кутерьме,
А у Павы единица.
Единица на уме.

Вдруг парнишка улыбнулся.
Улыбнулся и нагнулся
и тихонько под скамью
Бросил книжечку свою:
— Оставайся без меня!
От тебя избавлюсь я!..

Но вот бежит учёный пёс,
В зубах задачник сжав.
Он по-собачьи произнёс:
«Забыл ты книжку! Гав!»
Задачник Пава Булкин взял.
— Спасибо! — мрачно он сказал.

* * *

Солнце светит ярко-ярко.
Словно чувствует весну.
Он дошёл до Зоопарка
И направился к слону.

А вокруг толпа народа —
Покормить хотят слона.
Сахар, булки, бутерброды
Предлагают: ешь, мол, на!
Всё поёт — ручьи и птицы.
Всё поёт: «Конец зиме!»

А у Павы единица,
Единица на уме.
Вдруг мальчишка улыбнулся,
До решётки дотянулся.
Он слону не бутерброд,
А задачник подаёт:
Пригодишься ты слону,
Без тебя я отдохну!

Но книжку слон хватает
И Паве отдаёт:
— Я книжек не читаю
И не беру их в рот!
Задачник Пава Булкин взял.
— Спасибо! — мрачно он сказал.

Он в автобус голубой
Сел с поникшей головой:
«Лучше в гости я поеду,
В гости к бабушке и деду!»
Всё поёт — ручьи и птицы.
Всё поёт: «Конец зиме!»

А у Павы единица.
Единица на уме.
Вдруг парнишка улыбнулся,
Улыбнулся и нагнулся,
И задачник свой в углу
Он припрятал на полу:
— Покатайся без меня!
На Арбате выйду я.

* * *

Под креслом едет пассажир.
Билета не берёт.
Бесплатно едет пассажир
До Кировских ворот.
Военный место уступил
Старушке с узелком.
На пассажира наступил
Широким каблуком.

Задачник в руки он берёт
В чернилах серый переплёт,
А внизу, направо,
Написаны слова:
«Булкин Пава,
Школа триста два».
Все рассматривают книжку,
Разговор идёт в пути:
— Надо этого парнишку
Обязательно найти!

— Есть! — сказал моряк
весёлый. —
Отыщу я паренька!
Раз известен номер школы,
Он мне вроде маяка!
Старушка молвила: — Скорей
Сыщи его, моряк!
Без арифметики, ей-ей,
Не проживёшь никак!
— Этот Булкин — просто шляпа.
Он разиня и растяпа!
Ни к чему возиться с ним! —
Молвил строгий гражданин.

Но тут кондуктор говорит:
— Вы не волнуйтесь, граждане!
Вы успокойтесь, — говорит
Он пассажиру каждому. —
Задачник, без сомнения,
Мы школьнику вернём.
Мы в камеру хранения
Находки отдаём!

* * *

Довольны бабушка и дед —
К ним внук явился на обед.
Пока он ел варенье,
Орешки колотил,
В камеру хранения
Задачник прикатил.

Мы в автобусе, в трамвае
Часто венди забываем.
Всё, что где-нибудь найдут,
Бережно хранится тут.
Тут и сумочки и тапки.
Тут и зонтики и шапки.
А калош-то, а калош!
Всех калош и не сочтёшь!

Задачник служащий берёт —
В чернилах серый переплёт,
А внизу, направо.
Написаны слова:
«Булкин Пава,
Школа триста два».
— Тут долго думать нечего,
А надо как-нибудь
Задачник нынче вечером
Хозяину вернуть!
Ведь завтра воскресенье
Ему не повезло:
Камера храненья
Закрыта, как назло!

По телефонной книге
Находит номер он,
И набирает мигом
Он школьный телефон.
— Ищем мы парнишку, —
Так он говорит, —
Потерял он книжку.
Грязную на вид.
Тут внизу, направо.
Написаны слова:
«Булкин Пава,
Школа триста два». —

Кто-то в трубке помолчал,
Кто-то в трубке проворчал:
— Есть Пышкин, Булочкин,
Блинков,
Сухарченко и Крендельков…
Всех не упомнишь пареньков!..
А впрочем, вспомнил, право:
Есть школьник Булкин Пава!
Я телефон могу вам дать:
Г — шесть — пятнадцать —
двадцать пять!

* * *

Звенит звоночком гулким
В передней телефон.
Домой вернулся Булкин,
Снимает трубку он.

— Ищем мы парнишку, —
Кто-то говорит, —
Потерял он книжку,
Грязную на вид.

Всех на ноги поставил
Он книжкою своей,
Мне нужен Булкин Павел —
Разиня, ротозей!

Пусть без промедленья
Он сейчас придёт
В камеру храпенья
У Кировских ворот!

— Он сейчас приедет!
Булкин отвечал…
Телефон в передней
Сразу замолчал.

BBC — История — Елизавета I: обзор

Другая королева

Правление Елизаветы I часто называют Золотым веком. Это было время экстравагантности и роскоши, когда процветающая популярная культура выражалась через таких писателей, как Шекспир, а исследователи, такие как Дрейк и Рэли, стремились расширить территорию Англии за границу. Это чувство благополучия воплощала королева Елизавета, которая любила носить роскошные костюмы и украшения и стильно развлекаться при своем дворе.Но жизнь в Англии эпохи Тюдоров не всегда отражала такое великолепие. Шестнадцатый век был также временем, когда бедняки становились беднее, книги и мнения подвергались цензуре, а заговоры с целью свержения королевы были распространены. Министрам Елизаветы приходилось нанимать шпионов и даже применять пытки, чтобы получить информацию об угрозах ее жизни.

В 1558 году протестантский проповедник Джон Нокс писал: «Это больше, чем чудовище по своей природе, когда женщина правит и несет империю над мужчиной». Так он был прав? Подходили ли женщины для управления страной? Люди пережили непопулярное правление Марии I, известной как «Кровавая Мария» за ее беспощадное преследование протестантов.Леди Джейн Грей была королевой всего несколько дней, прежде чем была свергнута и в конечном итоге казнена. А Мария Королева Шотландии приняла серию необдуманных решений, которые привели ее к казни палача в 1587 году.

Елизавета могла быть такой же безжалостной и расчетливой, как любой король до нее.

Елизавета была другой королевой: сообразительной, умной и способной использовать женские уловки, чтобы добиться своего. Елизавета могла быть такой же безжалостной и расчетливой, как любой король до нее, но в то же время она была тщеславной, сентиментальной и легко поддавалась лести.Ей нравилось окружать себя привлекательными людьми, и ее портреты тщательно проверялись, чтобы гарантировать, что физические недостатки никогда не будут обнаружены.

Она полагалась на близких ей служителей, но приводила их в ярость своей нерешительностью: «Это утомляет меня от жизни», — заметил один. Столкнувшись с дилеммой — например, подписывать или не подписывать ордер на казнь Марии Королевы Шотландии — Елизавета месяцами занималась другими делами. Только когда терпение ее министров истощилось, она была вынуждена принять решение.У нее был грозный интеллект, а ее острый язык быстро уладил любой спор — в ее пользу.

Ранние годы

Башня Лондона © Так что же повлияло на молодую Елизавету? Ее матерью была злополучная Анна Болейн, которая привлекла внимание Генриха VIII при дворе. Вскоре он был очарован ею, устроив развод с Екатериной Арагонской и быстро сделав Анну своей второй женой. Но ее судьба была решена, когда она не смогла предоставить Генри то, что он отчаянно хотел — сына.Все, от придворных астрологов до самого Генри, были уверены, что Анна родит мальчика. Это была девочка, Элизабет. Генри, вне себя от разочарования, не явился на крестины. Когда Элизабет было всего два года, ее мать обезглавили в лондонском Тауэре.

Генрих, вне себя от разочарования, не явился на крестины.

Элизабет воспитывалась на попечении гувернанток и наставников в Хатфилд-Хаусе и проводила дни, изучая греческий и латынь с кембриджским ученым Роджером Ашемом.В последующие годы Кэтрин Парр, шестая жена Генриха, проявляла большой интерес к юной Элизабет и позаботилась о том, чтобы она получила образование по самым высоким стандартам. Елизавету обучали искусству публичных выступлений, неслыханному для женщин того времени. Но способность обращаться к большому количеству людей, от министров в парламенте до солдат на поле битвы, послужила Елизавете хорошей службой на будущее. Она научилась менять мнение в свою пользу, и это стало одним из ее самых эффективных орудий.

Коронация Елизаветы

Основная часть Хэтфилд-хауса, построенного после правления Елизаветы I. © Говорят, что 17 ноября 1558 года принцесса Елизавета сидела под дубом в Хэтфилд-хаусе, когда появился всадник с новостью, которая навсегда изменила ее жизнь. Елизавета, двадцать пять лет, стала королевой Англии. Мария I умерла, непопулярная среди своего народа, и мучилась из-за собственной неспособности произвести на свет наследника.Теперь страна надеялась на спасение молодой королевы. Наступала новая эра, эпоха Елизаветы I.

Торжества по случаю коронации, два месяца спустя, были впечатляющими. Пока Элизабет шла по ковру, выложенному для ее путешествия в Вестминстерское аббатство, толпы устремились вперед, чтобы вырезать кусочки в качестве сувениров. Элизабет позаботилась о том, чтобы все — вплоть до самого скромного нищего — сыграли свою роль, делая паузу, чтобы послушать поздравления от обычных людей на улице. Она знала, что с политической точки зрения ей нужна их поддержка, но она также чувствовала глубокую ответственность за их благополучие.Со своей стороны, люди были в восторге от своей новой королевы. Элизабет мгновенно стала хитом.

Теперь страна надеялась на спасение молодой королевы.

Как только ее Совет был назначен, Елизавета сделала религию своим приоритетом. Она осознала, насколько важно было установить четкую религиозную основу, и между 1559 и 1563 годами представила акты, составляющие церковное поселение. Это вернуло Англию к протестантской вере, заявив, что общественное богослужение, религиозные книги, такие как Библия, и молитвы должны проводиться на английском, а не на латыни.Была представлена ​​новая Книга общей молитвы, адаптированная из более ранних Книг, использовавшихся при протестантском Эдуарде VI.

Но Елизавета старалась не стереть все следы католического культа и сохранила, например, традиции подсвечников, распятий и церковных одежд. Проводя политику умеренности, она пыталась сохранить статус-кво, и, хотя пуритане были особенно расстроены сохранением некоторых католических традиций, нелегкий компромисс был достигнут и поддерживался на протяжении всего ее правления.

Вопрос о браке

Благополучие ее народа имело для Элизабет первостепенное значение, и однажды она заметила: «Я уже связана с мужем, которым является Королевство Англии». Но ее нежелание выходить замуж должно было стать одной из ее самых больших головных болей и стать причиной бессонных ночей ее министров, особенно встревоженного лорда Бергли. Брак был политической необходимостью и способом заключения полезного союза с европейской державой.Дети обеспечат линию преемственности. Это был долг Элизабет, и она должна с ним справиться.

Ее министры знали, и Элизабет наверняка знала. Но не было ни объявления, ни свадебных колокольчиков. Прошли годы, пока в 1566 году парламент отказался предоставить Елизавете какие-либо дополнительные средства до тех пор, пока вопрос не будет решен. Это было большой ошибкой. Никто не сказал королеве, что ей делать, и, используя навыки риторики, которым ее научили, Елизавета обратилась к членам парламента. Ее приоритетом было благополучие страны, а не брак.Она выйдет замуж, когда это будет удобно, и будет благодарить парламент, чтобы он не вмешивался в личные дела. Это был умный разговор Королевы. Она знала о политических последствиях того, чтобы оставаться незамужней, но фактически запретила дальнейшее обсуждение.

Но ее нежелание выйти замуж стало одной из ее самых больших головных болей.

Это не означает, что Елизавете не нравилось общество мужчин. Напротив, она процветала за счет обожания своих министров и знала, что флирт часто был самым простым способом добиться цели.На политической арене она привлекла внимание Генриха, герцога Анжуйского, а затем его брата Франциска, герцога Алансона, который мог заключить полезный союз с Францией против Испании. Но ни одно предложение не привело к браку. Когда политический ландшафт в Европе изменился, королева знала, что ей потребуется пространство для маневра. Более того, Елизавета просто не хотела выходить замуж. «Если я следовала склонности своей натуры, то это была такая, — сказала она, — нищая женщина и холост, а не королева и замужняя женщина.’

Любимая Елизавета

Замок Кенилворт © Несмотря на всю эту тактику, Элизабет была способна влюбиться, и ближе всего к ее сердцу был Роберт Дадли, граф Лестер. Они знали друг друга много лет, и он был одним из первых, кто был назначен в ее Совет. Но их близость встревожила других министров. Лестер был неизвестной величиной. Он имел ухо Королевы и мог отравить ее разум против них.Их беспокойство забавляло Элизабет, и это давало ей повод время от времени проявлять свою независимость. Но насколько она близка к Лестеру? Королева утверждала свою девственность на протяжении всей своей жизни, но при этом была привлекательной женщиной, которой нравилось мужское внимание. Были ли отношения когда-либо завершены, остается открытым для предположений.

Бравый граф Лестер был чем-то вроде шоумена. Он хотел произвести впечатление на королеву и летом 1575 года устроил вечеринку в замке Кенилворт, которую никто не мог забыть.На подготовку ушли годы. Он изменил планировку своего замка, построив новые роскошные апартаменты для королевы и ее огромного окружения. Развлечение длилось несколько дней с прекрасными банкетами, рыцарскими турнирами и зрелищными фейерверками. Он показал королеве, как сильно он ее обожал, и, как он и надеялся, затмил всех остальных. Это был звездный час Лестера.

Бравый граф Лестер был чем-то вроде шоумена. Он хотел произвести впечатление на Королеву …

Неважно, что развлечения в Кенилворте практически разорили его.Это было обычным делом. Министры страстно желали славы и престижа, которые принесет им визит королевы, и украсили бы новые резиденции в ее честь. Дома даже были преобразованы в форму буквы «E», чтобы ей льстить. Но годы работы и расходов часто заканчивались разочарованием, когда она не приезжала.

Элизабет сообразила, что поощряла такую ​​преданность. Она прекрасно понимала, что против нее вынашиваются заговоры и что ей нужна безраздельная лояльность окружающих в качестве защиты.В 1568 году одна из таких проблем предстала перед Елизаветой в образе королевы Шотландии Марии.

Шотландская королева

Мария родилась во дворце Линлитгоу в Шотландии в 1542 году, дочери Якова V Шотландского и французской Марии де Гиз. Она стала королевой Шотландии всего через шесть дней после смерти отца и провела свое раннее детство с матерью в Шотландии. В 1548 году французский король Генрих II предложил молодую Марию стать идеальной женой для его сына Франциска, и этот брак стал идеальным союзом между двумя странами в то время, когда Англия пыталась установить контроль над Шотландией.Мария переехала жить при французском дворе и в возрасте пятнадцати лет вышла замуж за Франциска, наследника французского престола.

Франциск II правил всего несколько месяцев с Марией как его королевой, и, когда он умер в 1560 году, Мария осталась без роли. Она решила вернуться как королева в Шотландию, согласившись признать протестантскую церковь, если она может в частном порядке поклоняться католической церкви. Шотландцы отнеслись к этому с некоторым подозрением, и Джон Нокс поднял против нее антикатолические настроения. Однако только после того, как она вышла замуж за лорда Дарнли в июле 1565 года, положение изменилось к худшему.Со временем Мэри стало ясно, что ее муж на самом деле был высокомерным хулиганом и пьянствовал. Будучи беременной ребенком Дарнли, она обратилась за поддержкой к своему секретарю Дэвиду Риччио.

… шотландцам надоела Мария, и она была заключена в тюрьму в замке Лохлевен и была вынуждена отречься от престола …

С этого момента события вышли из-под контроля. В марте 1566 года Дарнли и его сообщники ворвались в Мэри в Холирудхаусе и закололи Риччио до смерти.Год спустя сам Дарнли был убит, а его резиденция в Эдинбурге взорвалась. Мэри сблизилась с безжалостным графом Ботвелл, и вскоре распространился слух, что Ботвелл и Мэри несут ответственность за убийство, особенно после их поспешного брака несколько недель спустя. Но к настоящему времени шотландцам надоела Мария, и, заключенная в замке Лохлевен, она была вынуждена отречься от шотландского престола. Ее маленький сын был коронован Иаковом VI 29 июля 1567 года.

Мэри и Елизавета

Но Мария не сдалась без боя.Уже показав, что плохо разбирается в людях, Мэри совершила огромную ошибку, неверно оценив Элизабет. «Если бы она только могла встретиться с ней, — думала она, — Элизабет сплотилась бы на ее стороне». Игнорируя мольбы своих советников, Мэри удалось сбежать из Лохлевена и, переодевшись мужчиной, покинуть страну. Она приземлилась на английской земле, готовая встретить свою другую королеву.

Но у Элизабет были другие идеи. Мария была внучкой Маргарет, старшей сестры Генриха VIII, и поэтому претендовала на английский престол.Она вышла замуж за Дарнли, происхождение которого можно проследить до Генриха VII, что создавало еще более сильные претензии. Что еще хуже, сама Елизавета была объявлена ​​незаконнорожденной на основании статута, который никогда официально не отменялся, и знали, что многие католики считали Марию законной королевой Англии. Ее присутствие в Англии могло спровоцировать восстание католиков. Мэри была немедленно доставлена ​​в замок Карлайл одним из министров Елизаветы, но когда дни превратились в недели, она стала подозрительной. В конце концов, когда ее отправили остаться в неприветливом замке Тутбери, правда осенила ее.Она была пленницей.

Однако Елизавета была очарована шотландской королевой.

Елизавета тем временем была парализована нерешительностью. Она не хотела встречаться с женщиной, которую считала своей соперницей, но знала, что, если она освободит Мэри, ее собственная жизнь будет в опасности. Однако Елизавета оставалась очарованной шотландской королевой. Говорили, что Мэри была величайшей красавицей, которая обладала странной властью над мужчинами, и всякий раз, когда какой-либо служитель возвращался из визита к теперь уже воинственной Марии, королева расспрашивала его о ее внешности, ее одежде, ее привлекательности по сравнению с ней.Точно так же Мэри спрашивала об Элизабет. Но две королевы так и не встретились.

Заговоры и заговоры

Как и было предсказано, Мария быстро оказалась в центре заговоров с целью свергнуть Елизавету и вернуть Англию к католической вере. В 1569 году Северное восстание провалилось, когда графы-католики, двинувшиеся на юг, обнаружили, что Мэри была быстро переведена из Татбери в Ковентри, и их планы по спасению были сорваны. Заговор Ридольфи 1571 года пошел еще дальше, заручившись поддержкой Испании, чтобы свергнуть Елизавету и посадить Марию на трон.Было ясно, что, пока жива Мария, королева Шотландии, жизнь Елизаветы будет в опасности.

… пока жива Мария, королева Шотландии, жизнь Елизаветы будет в опасности.

Фрэнсис Уолсингем, один из самых верных служителей Елизаветы, прекрасно это понимал. Он намеревался прибить Марию, и в 1586 году настал его момент. Шпионы Уолсингема обнаружили, что она тайно переписывалась с группой католических заговорщиков, и, перехватив ее письма, они подделали в ее руке приписку, в которой спрашивали личности участников.Имена и детали были должным образом предоставлены заговорщиками. Наконец Уолсингем получил доказательства ее вины.

Мария казнена

Fotheringhay © Суд над Марией начался 15 октября 1586 года в Фотерингэе. Но ей не разрешили воспользоваться услугами адвоката и, пытаясь защитить себя, не разрешили даже ознакомиться со своими собственными документами. Признанная виновной в государственной измене, Мария была приговорена к смертной казни. Задача решена. Но Уолсингем рассчитал, что королева не захотела подписать ордер на казнь.Для Елизаветы Мэри была такой же королевой. Казнь королевы была прецедентом, который она не хотела создавать ради себя самой. Она также боялась, что отношения Марии в Европе отомстят Англии. Шли недели, а Элизабет все откладывала. Для того, кто не любил принимать решения, это было пыткой.

В феврале 1587 года ордер был наконец подписан, и казнь состоялась до того, как королева смогла передумать. Но когда Элизабет услышала звон колоколов в честь смерти королевы Шотландии Марии, она пришла в ужас.Все произошло слишком быстро. Ордер был доставлен в Фотерингей до того, как она была готова. Элизабет была безутешна и заперлась в своей комнате. Она плакала несколько дней.

Шли недели, а Элизабет все откладывала.

Как она и опасалась, католическая Европа быстро отреагировала на эту новость, и Папа призвал Филиппа Испанского вторгнуться в Англию. Казнь Марии станет одним из факторов, способствующих созданию испанской армады в следующем году.Ее смерть нанесла тяжелый урон Елизавете, и один наблюдатель заметил: «Я никогда не знал, что она вздохнула, но когда королева Шотландии была обезглавлена».

Последние годы Елизаветы

1590-е годы оказались трудным десятилетием для Елизаветы. Вопрос о том, как управлять Ирландией, создавал ужасные проблемы для королевы на протяжении многих лет, но в 1594 году началась Девятилетняя война, в которой были убиты сотни английских солдат. Елизавета послала пылкого графа Эссекса, которому удалось лишь создать дополнительные трудности.Ее самые доверенные министры, в том числе Берли и Уолсингем, скончались. Лестер, с которым она оставалась близкой, умерла в 1588 году, и Елизавета хранила его последнее письмо у постели до самой смерти.

Сама королева не была такой проницательной, как раньше. Министры часто решали вопросы, не посоветовавшись с ней, и она стала параноиком по поводу угрозы убийства. Но к тому времени Элизабет было почти семьдесят. Ее здоровье ухудшилось, и когда 24 марта 1603 года наступила смерть, оно было: «Мягко, как ягненок, легко, как спелое яблоко с дерева».Корона перешла к протестантскому королю Шотландии Якову VI, который стал королем Англии Яковом I.

Самым большим достижением Елизаветы были отношения, которые она установила со своим народом.

Траур, последовавший за ее смертью, был беспрецедентным. Однако детали наследия, которое она оставила стране, открыты для интерпретации. Несомненно, во время ее правления Англия процветала и стала крупным игроком в Европе. Протестантизм теперь прочно утвердился как религия страны.У людей было стабильное правительство, а законы о бедных создали новую основу для поддержки нуждающихся. Но проблемы остались. Среди министров была широко распространена коррупция, связанная со злоупотреблением монополиями и уклонением от уплаты налогов. Местное самоуправление было неэффективным. Елизавета часто уклонялась от принятия трудных решений, и это посеяло семена будущих конфликтов, особенно в Ирландии.

Самым большим достижением Елизаветы были отношения, которые она установила со своим народом.Она опередила свое время в области связей с общественностью, и ее популярность осталась неизменной. «Этим я объясняю славу моей короны, то, что я царствовал с вашей любовью», — сказала она в своей «Золотой речи» 1601 года. Елизавета была вознаграждена верностью и, усиленная сиянием ностальгии, заняла свое уникальное место в истории.

Узнать больше

Книги

Елизавета Королева Элисон Вейр (Pimlico, 1999)

Королева-девственница Кристофера Хибберта (Викинг, 1990)

Слово принца Марии Перри (The Boydell Press, 1990)

Элизабет: Ученичество Дэвида Старки (Chatto and Windus, 2000)

Глориана: портреты королевы Елизаветы I Роя Стронга (Темза и Гудзон, 1987)

Мария Королева Шотландии Розалинд К. Маршалл (HMSO, 1991)

Tudor England Джона Гая (Oxford University Press, 1988)

Очерки Елизаветы Патрика Коллинсона (Hambledon Press, 1994)

Принцы, пасторы и народ: Церковь и религия в Англии, 1529 — 1689 гг. Сьюзен Доран и Кристофер Дерстон (Рутледж, 1991)

Поражение испанской армады Гарретом Маттингли (мыс, 1983)

Об авторе

Александра Бриско имеет опыт работы в области создания документальных программ.Она является помощником продюсера в фильме Саймона Шамы « История Британии », специализируясь на правлении Елизаветы I в программе под названием « Тело королевы ».

,

Необходимые вещи для ребенка: список для начинающих родителей

Детская одежда

Детская одежда обычно подбирается по размеру, но, поскольку бренды могут различаться по размеру, ищите одежду, в которой также указаны рекомендации по весу или росту, чтобы помочь вам найти наиболее подходящую одежду.

Некоторым младенцам сразу доживают до трех месяцев, и им никогда не понадобится размер новорожденного, но это трудно предсказать заранее, поэтому не помешает иметь какие-то предметы для новорожденных в контрольном списке вашего ребенка. Также убедитесь, что у вас есть пара нарядов следующего размера, прежде чем они действительно понадобятся вашему ребенку — малыши быстро растут! Покупка подержанной одежды и прием подержанной одежды — хороший способ убедиться, что у вас всегда будет много вариантов размера на выбор.

В общем считаю комфорт и легкость. Выбирайте мягкую, вместительную, прочную одежду. Выбирайте хорошо сделанные вещи, которые выдержат частую стирку. Также избегайте одежды с свисающими завязками, кисточками и лентами — это опасность удушья.

Органическая детская одежда производится без резких красок и потенциально вредных химикатов, но обычно она дороже. Что бы вы ни выбрали, используйте мягкое, подходящее для детей средство для стирки, чтобы предотвратить раздражение кожи.

Ниже представлена ​​основная одежда, которая понадобится вашему ребенку в первые три месяца.Вы можете использовать этот список снова, чтобы пополнить гардероб вашего ребенка, поскольку он перерастает свою одежду в течение первого года.

• Боди или комбинезоны (от 7 до 10): В основном это комбинезоны, подходящие как для сна, так и для игр. Комбинезоны очень удобны, особенно поначалу, потому что новорожденные очень часто спят. Ищите те, которые застегиваются на молнию или защелкиваются спереди и по всей ноге — они обеспечивают легкий доступ для смены подгузников и позволяют делать это, не раздевая полностью ребенка.
  Вы можете выбрать комбинезоны с кнопками на шее или эластичным вырезом-конвертом — вы сможете легко надеть их на голову вашего ребенка во время смены одежды. Вырез конверта также пригодится после выдувания подгузника, потому что вы можете натянуть загрязненный комбинезон на , а не через голову ребенка.
• Леггинсы или эластичные штаны (от 5 до 7): Они позволяют легко сменить один предмет грязной одежды без необходимости менять всю одежду. Эластичный пояс легко надевается на подгузник и живот ребенка и расширяется по мере набора веса.
• Рубашки (от 5 до 7): Вам понадобится несколько топов с короткими и длинными рукавами с эластичным вырезом, чтобы сочетаться с леггинсами и брюками.
• Наружные слои (от 3 до 5): Ищите свитера на молнии, флисовые куртки и толстовки, которые легко надевать и снимать. Комбинезоны из флиса тоже уютные и теплые, они легко скользят поверх всего остального. Покупайте изделия большего размера и изделия со свободными проймами, которые не требуют рывков и возни.
  Вытяжки очень полезны в этом возрасте, потому что вы можете просто надеть одну на голову ребенка, когда температура низкая.
• Шапки (2) и варежки (2 пары): Солнечная шляпа с широкими полями для солнечных дней и теплая шапка, закрывающая уши зимой, подойдут. Варежки для младенцев имеют форму сумки с резинкой на запястье, что позволяет легко надевать и снимать маленькие ручки.
• Носки или пинетки (от 5 до 7): Спросите любого родителя, и он скажет вам, что детские носки и пинетки имеют уникальный способ раствориться в воздухе, особенно когда вы на улице. Держите носки и ботильоны недорогими, поскольку вам, вероятно, придется заменять утерянные несколько раз.
• Пижамы или ночные рубашки (от 5 до 7): Одевая ребенка перед сном, имейте в виду три вещи: безопасность вашего ребенка, его комфорт и то, как легко вы сможете изменить неизбежную середину дня. ночная грязная пеленка. Независимо от того, насколько мило он выглядит, избегайте одежды для сна, которая имеет много защелок или которую трудно надевать и снимать по другим причинам. Некоторые родители предпочитают ночные рубашки для новорожденных, другим нравится возможность менять влажную пару пижам, не меняя верх.
  Мягкие, дышащие натуральные ткани, такие как хлопок, удобны и, если они плотно прилегают, являются хорошей альтернативой синтетической огнестойкой одежде (обычно из полиэстера). Избегайте лент, завязок, галстуков и других декоративных предметов, которые могут обернуться вокруг вашего ребенка и стать причиной удушья.

Приятная дополнения к одежде

• Особые наряды (1 или 2): Вам может понадобиться один или два наряда для праздничных мероприятий, таких как свадьба или праздник, или забавный костюм для Хэллоуина.Многие родители также с удовольствием одевают ребенка в специальный наряд для фотосессии.
  Поскольку заранее сложно предсказать, какой размер будет носить ваш ребенок, вы можете отложить покупку специальной одежды до приближения события.
• Обувь: Крошечные туфли восхитительны, но вам, возможно, не придется покупать настоящую обувь с жесткой подошвой в течение первого года жизни вашего ребенка. Некоторые специалисты рекомендуют подождать, пока ваш ребенок научится ходить, потому что обувь может мешать развитию.
• Гетры: Очень мило с платьями, они добавляют тепло и не снимаются при смене подгузников.
• Аксессуары для волос: Совершенно ненужные, но такие милые. Даже если у вашего ребенка почти нет волос, красочная повязка для волос или бант подчеркнут милость. Убедитесь, что аксессуар для волос не слишком тугой и не царапается.
• Чехлы для подгузников: Если ваш ребенок носит платья или снимает штаны летом, привлекательный чехол, который можно носить поверх подгузников, добавит приятных ощущений.

Подгузники

• Подгузники : Независимо от того, используете ли вы ткань, одноразовые или что-то среднее (например, подгузник с одноразовой подкладкой и многоразовым покрытием), ваш ребенок, вероятно, сначала будет использовать от 10 до 12 подгузников в день, поэтому планируйте соответственно , Если вы используете одноразовые предметы, вы можете начать с небольших упаковок нескольких разных видов на случай, если определенные типы раздражают кожу вашего ребенка или не подходят.
  Некоторые родители, планирующие использовать тканевые подгузники, все еще полагаются на одноразовые подгузники в течение первых нескольких дней или около того, пока их ребенок не перестанет выделять меконий (эти толстые, липкие, зеленовато-черные фекалии, из которых состоит их первый стул).И многие родители, которые используют тканевые подгузники, во время путешествий переходят на одноразовые.
• Ведро для подгузников: Чтобы избежать неприятных запахов, выберите герметичное ведро, которое запечатывает и хранит грязные одноразовые подгузники, пока вы не будете готовы их выбросить.
  Если вы используете тканевые подгузники, подумайте о ведре для подгузников с крышкой и моющейся подкладкой. (Узнайте о других вариантах ведер для тканевых подгузников.)
• Салфетки и крем для подгузников: Планируете ли вы покупать салфетки, делать свои собственные салфетки или использовать мочалку и теплую воду, имейте под рукой достаточно, чтобы вы были готовы.Салфетки без запаха могут меньше раздражать кожу вашего ребенка. Также держите под рукой крем для подгузников на тот случай, если попа вашего ребенка в какой-то момент потребует особого внимания.
• Рюкзак или сумка: Приобретите сумку, достаточно большую, чтобы носить с собой подгузники, салфетки, дополнительную сменную одежду для вашего ребенка, бутылочки (если вы их используете) и пару маленьких игрушек. Примите во внимание вес сумки (убедитесь, что она не тяжелая, когда она пуста) и варианты размещения всех детских вещей.
  Некоторые сумки для подгузников имеют водонепроницаемую подкладку, подушечки для пеленания и изолированные отсеки, а некоторые сделаны специально для крепления на коляске.
• Пеленальный столик: Возможно, вы захотите обозначить место для смены подгузников. Некоторые родители кладут пеленальный столик на низкий комод или кладут полотенце на пол или кровать. (Всегда держите руку на руках ребенка, когда переодеваетесь на возвышенности.)

Красивые дополнения к подгузникам

• Подогреватель детских салфеток: Теплые салфетки могут помочь облегчить неожиданность холодных салфеток на голой подушке, особенно среди ночи.
• Пеленальный столик: Пеленальный столик или полотенце можно положить практически на любое место для смены подгузников, но пеленальный столик действительно делает эту задачу более удобной для тех, кто работает с подгузниками.
• Распылитель для подгузников: Этот аксессуар может стать находкой, если вы используете тканевые подгузники. Он подключается к линии подачи воды в унитаз и позволяет смывать фекалии с подгузника в унитаз. Перед покупкой убедитесь, что ваша сантехника может вместить распылитель.

Детское снаряжение

• Переноска для младенцев : Ношение малыша означает, что он будет прижиматься к вам, а у вас будут две свободные руки, чтобы делать все остальное.
  При выборе переноски убедитесь, что все ремни и ремни надежно удерживают вашего ребенка. Также неплохо найти тот, который можно легко стирать или чистить.
  Примечание. Несмотря на то, что многие родители клянутся стропами, этот тип переноски связан с травмами и удушьем у младенцев. Комиссия по безопасности потребительских товаров США дает советы по безопасности для родителей, использующих стропы.
• Прогулочная коляска : Вам понадобится эффективный способ возить ребенка по городу.Подумайте о своих конкретных потребностях: хотите ли вы места для хранения вещей, чтобы делать покупки с ребенком проще? Вы хотите откидывающееся сиденье для легкого сна? Вы будете подниматься и спускаться по лестнице? Хотите прогуляться или побегать с малышом? Выбор подходящей коляски может значительно облегчить вашу жизнь.
• Автокресло : Безопасное автокресло обязательно. Как бы соблазнительно это ни звучало, откажитесь от покупки бывшего в употреблении автокресла. Правила безопасности менялись с годами, и вам нужен такой, который соответствует всем действующим правилам.Кроме того, вы можете не знать, попало ли подержанное сиденье в аварию и его больше не следует использовать.
  На большинстве производимых сегодня автокресел есть этикетка с указанием срока годности, и они обычно считаются безопасными в течение пяти-восьми лет. Производители не будут соблюдать гарантии на место с истекшим сроком годности, и есть большая вероятность, что к тому времени, когда срок его действия истечет, на сиденье больше не будет текущих функций безопасности. Всегда проверяйте срок годности при покупке нового автокресла.
• Чехол или одеяло на автомобильное сиденье: Когда в машине холодно, накройте ребенка одеялом или чехлом на автокресло, чтобы он согрелся.Для вашего ребенка небезопасно носить большое пухлое пальто, находясь в автокресле, потому что толстая куртка может помешать эффективному затягиванию ремня безопасности.
• Солнцезащитные козырьки для автомобильных стекол: Тенты помогают защитить глаза и кожу малыша от солнечных лучей.

Дополнительное детское снаряжение, которое приятно иметь

• Детский рюкзак: Когда ваш ребенок сможет хорошо держать голову в течение длительного периода — примерно в 5 или 6 месяцев — вы можете вложить деньги в детский рюкзак, особенно если вы путешествуете или путешествуете.Высокий насест позволяет ей видеть мир, и вам будет легче преодолевать лестницы и магазины, поскольку ваши руки свободны.
• Переносная детская кроватка или игровая площадка: Складная переносная детская кроватка или игровая площадка могут пригодиться в самых разных ситуациях. Используйте его для ночевок у бабушки или как безопасное место для игр вашего ребенка дома или во время путешествий. Многие игровые площадки оснащены встроенным столиком для пеленания, съемной люлькой и даже мобильным телефоном.
• Мешок для коляски: Если вы живете в холодном климате, эти мешки, похожие на спальные мешки, помогут согреть вашего ребенка, когда вы гуляете с коляской.
• Дождевик для коляски: Этот прозрачный пластиковый чехол накрывает коляску и защищает ребенка от ветра и дождя.
• Детское напольное сиденье: Эти стулья из мягкого пенопласта, разработанные для младенцев с хорошим контролем головы (обычно в возрасте около 4 месяцев), предназначены для поддержки младенцев в сидячем положении на полу. Если вам нужно поработать по дому, вы можете припарковать ребенка в кресле, пока носитесь по комнате.
• Кресло-качалка или планер: Удобное место для качания ребенка пригодится во время всех ночных пробуждений и кормлений в первый год жизни малыша.По дороге это уютное место, где можно прижаться и почитать сказки на ночь.

Спящая

• Детская кроватка и матрас: Многим молодым родителям не нужна детская кроватка сразу, они предпочитают вместо этого использовать люльку или игровой двор с функцией люльки. Но вы, вероятно, захотите переместить своего ребенка в кроватку после того, как он перерастет люльку, поэтому полезно купить ее заранее и настроить.
  Новые детские кроватки соответствуют последним стандартам безопасности, но старые детские кроватки могут быть опасно устаревшими.Комиссия по безопасности потребительских товаров не рекомендует использовать детские кроватки старше 10 лет или сломанные или модифицированные детские кроватки.
  Если вы покупаете бывшую в употреблении кроватку, ищите прочную кроватку с планками, расположенными не слишком далеко друг от друга — не более 2 3/8 дюйма (размером примерно с банку из-под газировки). Избегайте складных детских кроваток, которые стали причиной десятков детских смертей и были запрещены в США с 2011 года. Убедитесь, что матрас вашего ребенка плотно прилегает к кроватке.
• Постельное белье: Вы увидите множество модных комплектов постельного белья в детских магазинах, но все, что вам действительно нужно, это от трех до пяти подогнанных простыней для детской кроватки и пара моющихся наматрасников для кроватки.(Вам понадобится одна дополнительная для переодевания посреди ночи.) Некоторые из них водонепроницаемы. Бамперы, подушки, одеяла и мягкие одеяла, которые часто идут в комплекте с детским постельным бельем, не должны помещаться в кроватку вашего ребенка, потому что они увеличивают риск СВДС и случайного удушья.
• Пледы для носки (2 или 3): Эти флисовые или хлопковые мешки застегиваются на одежду для сна вашего ребенка и согревают его на ночь. Они заменяют традиционные одеяла, которые небезопасны для спящих младенцев из-за риска СВДС.Они могут вам понадобиться, а могут и не понадобиться, в зависимости от климата, в котором вы живете и в какое время года родился ваш ребенок.
  Примечание. Некоторые носимые одеяла также предназначены для пеленания, с клапанами, которые складываются на руки вашего ребенка и фиксируются на липучке.
• Одеяла для пеленания (5 или 6): Многие новорожденные любят, когда их пеленают, и создание нескольких одеял, сделанных специально для этой цели, может значительно облегчить вашу жизнь. Пеленальные одеяла также могут использоваться в качестве универсальных одеял — например, для укрытия ребенка во время кормления грудью.

• Радионяня : Этот гаджет поставляется с передатчиком и по крайней мере одним приемником и позволяет вам следить за своим ребенком, пока вы находитесь в другой комнате. Передатчик должен располагаться достаточно близко к кроватке вашего ребенка, чтобы улавливать звуки (в пределах 10 футов), но достаточно далеко, чтобы шнур был вне досягаемости, если он есть. Вы можете выбрать базовую аудиомодель или более дорогой видеомонитор.

Удобные дополнительные спальные места

• Ночник: Это успокаивающий маяк в темной комнате, и он обеспечивает достаточно света для смены подгузников в полночь, когда вы хотите, чтобы освещение было как можно более тусклым для вашего пошатнувшегося ребенка.
• Машина для устранения белого шума: Многие младенцы лучше спят или легче засыпают, когда на заднем плане гудит белый шум.

Грудное вскармливание и кормление из бутылочки

• Подушка для кормления или кормления : Они специально разработаны для поддержки вашего ребенка во время кормления грудью или из бутылочки и могут помочь вам избежать напряжения плеч или шеи. Подушки для кормления удобнее и лучше удерживают ребенка в положении, чем обычные подушки.
• Салфетки для отрыжки (от 6 до 12): Легкие салфетки (или тканевые подгузники) улавливают срыгивание и вытирают другие детские жидкости.
• Нагрудники (от 8 до 10): Еще до того, как ваш ребенок поедает твердую пищу, удобно иметь при себе небольшой нагрудник, чтобы его одежда оставалась сухой, особенно если он пускает слюни или слюнявит.

Принадлежности для грудного вскармливания

• Ланолиновая мазь: Эта мазь, доступная во многих аптеках, облегчает боль в сосках.
• Бюстгальтеры для кормления (от 2 до 3): Не пытайтесь обходиться обычными бюстгальтерами.Ваша грудь изменилась, поэтому вам понадобится другая форма, чтобы чувствовать себя комфортно. Бюстгальтеры для кормления позволяют ребенку легко достать его во время кормления.
• Прокладки для груди: Протекание груди во время кормления — это нормально, а прокладки для груди — одноразовые или многоразовые — сохранят вас и ваши рубашки в сухом состоянии.
• молокоотсос : Вы можете сцеживать грудное молоко, чтобы кормить ребенка или снимать нагрубание. Молокоотсосы могут быть такими же простыми, как обычный ручной насос, или такими же эффективными, как электрическая модель, которая позволяет сцеживать молоко из обеих грудей одновременно.Один из популярных стилей — рюкзак с небольшим холодильником для хранения молока.
  Из нашего справочника по молокоотсосу вы можете решить, какой тип молокоотсоса выбрать и брать ли его напрокат или покупать.
• Пакеты для грудного молока: Вы можете откачивать молоко прямо в бутылочку, но многие женщины используют специально изготовленные пластиковые пакеты для хранения, которые не занимают много места в морозильной камере и легко размораживаются. Количество пакетов, которые вам понадобятся, зависит от того, как часто вы планируете сцеживать молоко. Начните с одной коробки и купите больше, когда они вам понадобятся.
• Покрывало для кормящих: Если вы предпочитаете укрыться во время кормления вне дома, покрывало легко надвигается на вас и вашего ребенка. Некоторые чехлы для медсестер можно использовать даже в качестве чехлов для детских автомобильных сидений.

Принадлежности для кормления из бутылочки

• Бутылочки (от 6 до 12): Новорожденные обычно начинают с 4 унций, но вам понадобится несколько бутылочек на 8 унций, когда ваш ребенок начнет пить больше. Вам также понадобится как минимум столько же сосков, сколько бутылочек.
  Когда дело доходит до детской бутылочки, некоторые родители предпочитают стеклянные или нержавеющие бутылочки, чтобы избежать возможного химического выщелачивания пластиковых бутылочек. Чтобы узнать больше о рисках и рекомендациях, прочитайте нашу статью о том, как покупать бутылочки и соски.
• Формула: Если вы не кормите грудью, у вас есть множество вариантов детских смесей на выбор — ознакомьтесь с нашим учебником по смесям и поговорите со своим поставщиком. Запаситесь достаточным количеством смеси на несколько недель.
• Щетки для бутылочек (2): Они удобны для тщательной очистки мелких деталей и щелей в бутылках, частях бутылок и сосках.
• Изолированный контейнер для бутылок: Изотермический контейнер можно купить как на одну, так и на полдюжины бутылок. Используйте одну, чтобы держать бутылочки и / или грудное молоко теплыми или прохладными, когда вы в пути.

Приятные дополнения к бутылочке и кормлению грудью

• Стойка для сушки бутылок: Стойка удобна для сушки бутылочек, а также сосков, пустышек, прорезывателей для зубов и поильников.
• Корзина для посудомоечной машины: Они удобны для хранения мелких предметов (например, деталей бутылок) в посудомоечной машине.
• Стерилизатор для бутылочек: Вы можете замачивать бутылки (и другие принадлежности) в кипящей воде, чтобы дезинфицировать их, но некоторые родители находят стерилизатор, который использует пар для дезинфекции, удобным. Некоторые из них электрические, а некоторые вы кладете в микроволновую печь.
• Подогреватель бутылочек: Вы можете использовать таз, полный теплой воды, для подогрева бутылочек с грудным молоком или смесью, но подогреватель бутылочек более удобен.
• Теплые или холодные гелевые пакеты (от 3 до 4): Они помещаются в бюстгальтер и могут успокоить опухшие или болезненные груди.Если вам нужно взять с собой грудное молоко или смесь, заправьте холодные компрессы в изолирующий пакет.

Подача твердых веществ

Когда ваш ребенок готов к твердой пище в возрасте от 4 до 6 месяцев, эти принадлежности для кормления могут облегчить переход.

• Стульчик для кормления : Вы можете купить отдельно стоящий стульчик для кормления, сиденье, которое крепится к стойке или столу, или переносной детский стульчик или бустер, который прикрепляется к обычному стулу. Но полноразмерный стульчик для кормления с подносом легко мыть, а колесики позволяют легко перемещать стул.Поищите модель с чехлом для сиденья, который можно снять и бросить в стиральную машину, потому что вы можете рассчитывать, что еда попадет в каждую трещину.
• Миски (от 2 до 3): Некоторым родителям нравятся детские миски с присосками на дне, которые прилипают к подносу стульчика (чтобы их не так легко выбросить на пол). Всасывание или отсутствие всасывания, убедитесь, что они не ломаются.
• Детские ложки (от 3 до 5): Ложка с резиновым наконечником или пластиковая ложка удобнее для десен вашего ребенка и достаточно мала, чтобы удобно поместиться в небольшой ротик.
• Чашки-поилки (от 3 до 5): Эти чашки поставляются с крышкой и носиком для облегчения питья — и они не проливаются при опрокидывании. Поначалу ребенку, вероятно, будет проще всего управлять чашками с ручками.
  Если вас беспокоит бисфенол А, фталаты и другие химические вещества в пластмассах, существует множество альтернатив, в том числе многоразовые металлические бутылки для воды, достаточно маленькие для рук ребенка.
• Водонепроницаемые нагрудники (от 5 до 10): Быстросохнущие нагрудники полезны, как и нагрудники с карманом внизу для сбора падающей пищи.

Удобные приспособления для подачи твердых частиц

• Коврик для мусора: Поместите один под детский стульчик, чтобы защитить пол и упростить уборку.
• Завод детского питания или другое устройство для приготовления детского питания : Они позволяют легко преобразовать часть вашего обеда в обед вашего ребенка.

Купание

• Детская ванночка : Кухонная раковина поначалу отлично подходит для купания ребенка, но вы, возможно, захотите переместить ребенка в ванночку для младенцев в ближайшее время.Выберите прочный и хорошо сделанный. Многие детские ванночки рассчитаны на период от новорожденных до 1 года жизни.
• Мыло и шампунь: Ищите формулы без слез, которые легче воздействуют на кожу и глаза вашего ребенка. Если вы хотите избежать фталатов в шампуне или мыле вашего ребенка, выбирайте бренды, в которых не указан «ароматизатор». (Производители не обязаны указывать фталаты отдельно, поэтому они часто включаются в состав ароматизаторов.)
• Детские банные полотенца (от 2 до 3): Обычные банные полотенца часто слишком велики для ребенка.Мягкое полотенце с капюшоном хорошо укутать ребенка и вытереть его после ванны.
• Мочалки (от 4 до 6): Вы всегда можете найти применение для детских мочалок — положите одну на дно ванны, чтобы ребенок не скользил по ней, или используйте одну, чтобы вытереть ее после еды. Если вы также пользуетесь мочалками для смены подгузников, выберите для них один цвет, чтобы можно было хранить их отдельно.

Приятные купальные принадлежности

• Термометр для ванны: Это не обязательно, если вам удобно проверять воду в ванне локтем, но если вы не уверены, стоит инвестировать в термометр.
• Игрушки для ванны: Игрушки, которые плавают и вовлекают вашего ребенка в водные игры, когда он становится старше, могут сделать купание еще более увлекательным. Предметы домашнего обихода (пластиковые мерные стаканчики, маленькие ситечки) — это очень весело, но вашему ребенку также могут понравиться несколько игрушек, сделанных специально для игры в ванне.

Детские пустышки, игрушки и развлечения

• Пустышки (от 3 до 5) : Некоторые дети их любят, некоторые — нет. Соски-пустышки ни в коем случае не являются необходимостью, но для некоторых родителей и младенцев пустышки необходимы.
• Надувное сиденье : Эти детские сиденья подпрыгивают вверх и вниз, когда ваш малыш пинается или двигается. Это удобное и безопасное место, где можно положить ребенка (благодаря прикрепленным ремням), и многим детям нравится движение. Обязательно ставьте надувное сиденье на пол, а не на стол или стойку, и не позволяйте ребенку спать на нем. Если он заснет в шезлонге, переместите его в кроватку как можно скорее.
• Игрушки : Вашему ребенку не нужно много модных игрушек, но неплохо иметь несколько погремушек, музыкальных игрушек и мягких игрушек.
• Книги: Книжки на толстых досках — прекрасный способ научить ребенка читать. Моющиеся книги из ткани или винила — тоже хороший выбор для маленьких.

Приятные детские развлечения

• Мобильный: Яркий мобильный телефон — отличное развлечение для новорожденного. Посмотрите на нее снизу (как ваш ребенок), а не сбоку. Некоторые тоже будут играть музыку. Выньте мобильный телефон, когда ребенок будет сидеть, чтобы он не потянул его вниз и не поранился.
• Детские качели : Еще одно любимое занятие малышей, которые любят двигаться. Отдельно стоящие качели обеспечивают ритмичное движение. Некоторые из них электрические, некоторые с батарейным питанием, некоторые качаются с головы до ног, а другие качаются из стороны в сторону. Хорошие детские качели могут быть очень полезны, когда вам нужно приготовить еду или сделать перерыв.
• Игровой коврик (спортивный зал): Это мягкие коврики с игрушками, которые свисают над головой. Младенцы, которые еще не мобильны, могут поиграть в игрушки.Необычные версии имеют световые и звуковые эффекты.
• Игровое блюдце (центр деятельности): Игровое блюдце удерживает младенцев старшего возраста в одном месте, пока они захватывают различные прикрепленные игрушки и манипулируют ими. Некоторые дети любят блюдца, другие — нет, поэтому дайте вашему ребенку испытать его, прежде чем покупать его. Блюдце можно использовать с 4 до 12 месяцев.
• Ящик для игрушек или корзина: Ящик хранит вещи вне поля зрения, когда убирает их, но убедитесь, что в нем нет крышки, которая захлопнет мизинцы, когда ваш ребенок станет достаточно взрослым, чтобы брать свои игрушки.Корзины позволяют легко забирать. Вы можете поставить по одному в каждую комнату, в которой играет ваш ребенок.

Безопасность

Как только ваш ребенок будет кататься, ползать или бродить, вам нужно будет знать о самых больших домашних опасностях, чтобы вы могли защитить свой дом от детей.

Несколько средств защиты могут помочь защитить вашего ребенка от многих распространенных опасностей:

• Защитные ворота : Если у вас есть лестница, приобретите защитные ворота сверху и снизу.Вы также можете использовать ворота, чтобы заблокировать участки дома, которые могут быть опасными, например, ванную комнату или кухню.
• Количество торговых точек: Открытые торговые точки — это почти непреодолимое притяжение любопытных исследователей. Итог: держите их закрытыми.
• Защелки для шкафов и ящиков: Выберите один из нескольких типов, включая те, которые открываются и закрываются с помощью защелки или поворота. Потяните их, чтобы убедиться, что они выдержат многочисленные попытки решительного малыша.
• Замки сиденья унитаза: Младенцы могут утонуть всего на 2 дюйма воды, поэтому держите ребенка и его игрушки подальше от унитаза с помощью замка.Замок крепится на закрытом сиденье и требует, чтобы вы нажали кнопку или расстегнули защелку, чтобы открыть его.
• Anti- Ремешки для наконечников и настенные анкеры: Они не дадут вашему ребенку перетянуть телевизор и мебель, когда он будет бродить по дому.

Здоровье

• Аптечка: От цифрового термометра до пинцета — узнайте, что хранить в аптечке.
• Шприц с баллончиком: Используйте с солевыми каплями, чтобы прочистить заложенный нос ребенку.
• Игрушки для прорезывания зубов : Жевание кольца из твердой резины может облегчить дискомфорт вашего ребенка при прорезывании зубов.
• Увлажнитель : Использование увлажнителя в комнате, где спит ваш ребенок, может помочь уменьшить скопление. Поскольку он увлажняет воздух, он также помогает при сухой, потрескавшейся коже. Обязательно часто чистите машину, как указано в инструкции, чтобы в воздух не попала плесень.
• Детские ножницы для ногтей, кусачки, пилка для ногтей или наждачная доска: Они помогут вам аккуратно подстригать и гладить ногти вашего ребенка.
• Стиральный порошок для младенцев: Некоторые бренды специально разработаны для бережного отношения к детской коже, хотя бренды для чувствительной кожи тоже подходят.
• Детская щетка для волос с мягкой щетиной: Это особенно удобно при работе с колпачком для колыбели.

Узнать больше

,

Урок английского о королеве Елизавете II

УРОК КОРОЛЕВЫ ЕЛИЗАВЕТЫ II

Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, орфографии и лексике для этого урока на Queen Elizabeth . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:

Ваш браузер не поддерживает этот аудиоплеер.

ПРОЧИТАТЬ

Королева Елизавета II хорошо известна во всем мире. Она королева шестнадцати стран, но живет в Великобритании.Ее предки правили Великобританией более тысячи лет. Она обладает огромной властью над своими 129 миллионами подданных, но редко вмешивается в политику. Она трудолюбивая королева, которая адаптировалась к изменениям в мире за шесть десятилетий.

У Елизаветы много других должностей, помимо монархии. Она является главой Содружества (объединение 16 стран), верховным губернатором англиканской церкви, главнокомандующим Фиджи и главой многих частей вооруженных сил Великобритании. В 1947 году она вышла замуж за греческого принца.Ее муж известен как герцог Эдинбургский.

Елизавета родилась в Лондоне в 1926 году. Она была третьей в очереди на престол и никогда не думала, что станет королевой. Она была на сафари в Кении, когда получила известие, что ее отец умер и она стала новой королевой. Она была коронована в 1953 году и вскоре после церемонии отправилась в шестимесячное кругосветное путешествие, чтобы навестить свой народ.

Елизавета всегда очень серьезно относилась к своему положению королевы.Она никогда не давала интервью для прессы, и никто не знает ее политических взглядов. На протяжении всей своей трудовой жизни она была непревзойденным профессионалом. Даже ее платье осталось консервативным. Она известна своими однотонными пальто. Она продолжает посещать многие культурные мероприятия в рамках своей общественной роли.

242 слова

Источники: http://www.wikipedia.org/ и различные биографии.

МОЯ КНИГА

ПОСМОТРЕТЬ ОБРАЗЕЦ

---

Отправьте этот урок друзьям и учителям.Щелкните значок @ ниже.

SYNONYM MATCH

Сопоставьте слова из статьи слева с их синонимами справа. Ваши ответы такие же, как у других студентов?

Пункты 1 и 2
1.	по	а.	лидер
2	управляемые	б.	скорректировано
3.	адаптировано	г.	линейка
4.	помимо	г.	около
5.	монарх	e.	было у власти
6.	голова	ф.	кроме
Пункты 3 и 4
7.	ожидается	г.	идеально
8.	получил	ч.	отзывов
9.	тур	i.	роль
10.	позиция	Дж.	предполагается
11	просмотры	к	поездка
12	окончательный	л	получил

ФРАЗОВЫЙ МАТЧ

Сопоставьте следующие фразы из статьи:

1.	Королева Елизавета II хорошо известна	а.	ее политические взгляды
2	Ее предки правили Великобританией	б.	политика
3.	редко связывается с	г.	как герцог Эдинбургский
4.	У Елизаветы много других должностей	г.	профессиональный
5.	Известен муж	e.	в гости к ее людям
6.	Она была третьей в	ф.	по всему миру
7.	она отправилась в шестимесячное мировое турне	г.	ее однотонные пальто
8.	никто не знает	ч.	более тысячи лет
9.	Она была лучшей	i.	помимо того, что он монарх
10.	Она известна	Дж.	линия на престол

ЗАПОЛНИТЬ ПРОБЕЛ

Королева Елизавета II ____________________ мир.Она королева шестнадцати стран, но живет в Великобритании. ____________________ над Великобританией более тысячи лет. У нее ____________________ 129 миллионов подданных, но она редко занимается политикой. Она трудолюбивая королева, приспособившаяся к миру ____________________.

У Елизаветы много других ____________________ монархов. Она является главой Содружества (собрание 16 наций), верховным губернатором англиканской церкви, главнокомандующим Фиджи и ____________________ вооруженных сил Великобритании.Она вышла замуж за греческого принца в 1947 году. Ее ____________________ герцог Эдинбургский.

Елизавета родилась в Лондоне в 1926 году. Она была ____________________ престола и ____________________ стала королевой. Она была на сафари в Кении, когда ____________________ ее отец умер, и она была новой королевой. Она была коронована в 1953 году и вскоре после церемонии ____________________ мировое турне с целью навестить свой народ.

Елизавета всегда занимала положение Королевы ____________________.Она никогда не давала интервью для прессы, и никто ____________________. Она ____________________ на протяжении всей своей трудовой жизни. Даже ее платье осталось консервативным. Она известна своими однотонными пальто. Она продолжает ____________________ мероприятия в рамках своей общественной роли.

ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ СЛОВО

Удалите неправильное слово в каждой из пар курсивом :

Королева Елизавета II хорошо известна / известна во всем мире.Она королева шестнадцати стран, но живет / живет в Великобритании. У ее предков было правителя / правителей Великобритании более тысячи лет. Она обладает огромной властью над своими 129 миллионами подданных, но редко / редко вовлекаются в политику. Она трудолюбивая королева, которая адаптировалась к изменениям в мире за шесть десятилетий.

Елизавета имеет много других / других позиций рядом / помимо , являющегося монархом.Она является главой Содружества ( сбор / сбор из 16 стран), верховным губернатором англиканской церкви, главнокомандующим Фиджи и главой многих частей вооруженных сил Великобритании. Она вышла замуж за греческого принца в 1947 году. Ее муж известен / знает как герцога Эдинбургского.

Елизавета родилась в Лондоне в 1926 году. Она была третьей в строке от / до трона и никогда не ожидала, что / до станет королевой. Ей было на сафари в Кении, когда она получила известие, что ее отец умер, и она стала новой королевой.Она была коронована в 1953 году и вскоре после церемонии отправилась в / на в шестимесячное кругосветное путешествие, чтобы навестить свой народ.

Елизавета всегда относилась к своему положению была / как королева чрезвычайно серьезно. Она никогда не давала интервью прессе / прессе , и никто не знает ее политических взглядов. На протяжении всей своей трудовой жизни она была непревзойденным профессионалом. Даже ее платье / платья остались консервативными. Она известна своими однотонными пальто.Она продолжает посещать многие культурные мероприятия в рамках с / из своей общественной роли.

ПРОПИСАНИЕ

Подчеркнутые смешанные слова взяты из текста. Напишите их правильно.

Пункт 1
1.	колодец известно во всем мире
2.	Ее предки имеют дулеров над Великобританией
3.	Она держит огромную веревку
4.	lyraer занимается политикой
Пункт 2
5.	много других должностей dessibe быть монархом
6.	сборник 16 нноция
7.	УК аэрдм сил
8.	Ее Husdban известен как герцог Эдинбургский
Пункт 3
9.	никогда deepetxc чтобы стать королевой
10.	Она была на авиалайнерах в Кении
11.	она eevierdc новости о смерти ее отца
12.	после enyromec
Пункт 4
13.	люксметр серьезно
14.	Она никогда не давала псеров интервью
15.	ialtuetm профессиональный
16.	Даже ее esrsd остался консервативным

НАЗАД ВМЕСТЕ

Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.

()	новая королева.Ее короновали в 1953 году, и вскоре после церемонии она .
()	стала королевой. Она была на сафари в Кении, когда получила известие, что ее отец умер, и ей было лет.
()	интервью, и никто не знает ее политических взглядов. На протяжении года она была непревзойденным профессионалом.
()	из 16 стран), верховный губернатор англиканской церкви, глава Фиджи и глава многих частей вооруженных сил Великобритании.Она вышла замуж
()	адаптировался к мировым изменениям за шесть десятилетий.
()	власть над ее 129 миллионами подданных, но редко вмешивается в политику. Она трудолюбивая королева, которая
()	отправилась в шестимесячное кругосветное путешествие, чтобы навестить свой народ.
()	пальто однотонного цвета. Она продолжает посещать многие культурные мероприятия в рамках своей общественной роли.
()	У Елизаветы много других должностей, помимо монархии. Она — глава Содружества (коллекция ).
()	срок службы.Даже ее платье осталось консервативным. Она известна своим
()	Елизавета родилась в Лондоне в 1926 году. Она была третьей в очереди на престол и никогда не ожидала, что она станет .
( 1 )	Королева Елизавета II хорошо известна во всем мире.Она королева шестнадцати стран, но
()	Елизавета всегда очень серьезно относилась к своему положению королевы. Она никогда не давала прессу
()	греческий принц в 1947 году. Ее муж известен как герцог Эдинбургский.
()	проживает в Великобритании. Ее предки правили Великобританией более тысячи лет. Она держит огромные

ЗАКРЫТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Вместе с партнером расставьте слова в правильном порядке.

1.	всемирно известная королева Елизавета на протяжении II —
2.	за тысячу лет в Великобритании за правил
3.	редко вовлекается в политику с
4.	Елизавета, кроме многих других монархов
5.	как ее муж герцог известен из Эдинбурга
6.	линия на третьей была Она престол до
7.	сафари на она была Кения в
8.	дала прессе Она никогда не давала интервью
9.	ultimate the be has she professional
10.	известна своей цветной пальто Она однотонная

ОБСУЖДЕНИЕ КОРОЛЕВЫ ЕЛИЗАВЕТЫ II (Напишите свои вопросы)

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)
1.	Что вы знаете о королеве Елизавете II?
2.	Хотели бы вы встретиться с королевой Елизаветой II?
3.	Что вы хотели бы знать о королеве Елизавете II и почему?
4.	___________________________________________________
5.	___________________________________________________
6.	___________________________________________________
7.	___________________________________________________
8.	___________________________________________________

————————————

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА B (Не показывайте их студенту A)
1.	Что вы узнали из этого текста о королеве Елизавете II?
2.	Какие вопросы вы хотели бы задать королеве Елизавете II?
3.	Что бы она ответила на эти вопросы?
4.	___________________________________________________
5.	___________________________________________________
6.	___________________________________________________
7.	___________________________________________________
8.	___________________________________________________

ОПРОС КОРОЛЕВЫ ЕЛИЗАВЕТЫ II

Напишите в таблице пять вопросов о королеве Елизавете II. Делайте это парами / группами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Без вашего партнера возьмите интервью у других студентов. Запишите их ответы.

	СТУДЕНТ 1 _____________	СТУДЕНТ 2 _____________	СТУДЕНТ 3 _____________
В.1.
Q.2.
Q.3.
В.4.
Q.5.

Вернитесь к своему первоначальному партнеру (-ам), поделитесь и поговорите о том, что вы узнали.Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ПИСЬМО

Напишите о королеве Елизавете II за 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

ДОМАШНИЕ РАБОТЫ

1.Расширение словарного запаса: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о королеве Елизавете. Обсудите то, что вы обнаружите, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. ПЛАКАТ КОРОЛЕВЫ ЕЛИЗАВЕТЫ II: Сделайте плакат, показывающий различные этапы жизни королевы Елизаветы II.Покажите свой плакат одноклассникам на следующем уроке. Вы все узнали похожие вещи?

4. СТАТЬЯ В ЖУРНАЛЕ: Напишите статью в журнале о королеве Елизавете II. Включите с ней воображаемое интервью. Напишите о том, чем она занимается каждый день и о чем думает.

Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

5. ПИСЬМО: Написать письмо королеве Елизавете II. Задайте ей три вопроса о ее жизни.Дайте ей три предложения о том, что ей следует делать в будущем. Прочтите свое письмо партнеру (-ам) на следующем уроке. Ваш партнер (ы) «эксперт королевы Елизаветы II» постарается ответить на ваши вопросы.

ОТВЕТОВ

SYNONYM MATCH:

Пункты 1 и 2
1.	по	а.	около
2	управляемые	б.	было у власти
3.	адаптировано	г.	скорректировано
4.	помимо	г.	кроме
5.	монарх	e.	линейка
6.	голова	ф.	лидер
Пункты 3 и 4
7.	ожидается	г.	предполагается
8.	получил	ч.	получил
9.	тур	i.	поездка
10.	позиция	Дж.	роль
11	просмотры	к	отзывов
12	окончательный	л	идеально

ФРАЗОВЫЙ МАТЧ:

1.	Королева Елизавета II хорошо известна	а.	по всему миру
2	Ее предки правили Великобританией	б.	более тысячи лет
3.	редко связывается с	г.	политика
4.	У Елизаветы много других должностей	г.	помимо того, что он монарх
5.	Известен муж	e.	как герцог Эдинбургский
6.	Она была третьей в	ф.	линия на престол
7.	она отправилась в шестимесячное мировое турне	г.	в гости к ее людям
8.	никто не знает	ч.	ее политические взгляды
9.	Она была лучшей	i.	профессиональный
10.	Она известна	Дж.	ее однотонные пальто

ВСЕ ДРУГИЕ УПРАЖНЕНИЯ:

Проверьте свои ответы в разделе «ЧТЕНИЕ / КЛЕНТА» вверху этой страницы.

ПОМОЩЬ ПОДДЕРЖКА ЭТОГО ВЕБ-САЙТА

• Рекомендуйте сайт в блогах, Twitter, Facebook, форумах и других сайтах.
• Расскажите об этом друзьям.
• Ссылка на этот сайт.
• Подумайте о покупке моей книги «1000 идей и занятий».

ДРУГИЕ ВЕБ-САЙТЫ ШОНА БЭНВИЛЛА

У меня также есть тысячи других уроков на других моих сайтах.

,

1. Деньги — основы

1. Деньги — основы

1. В США «четверти» (25 центов) и «десять центов» (10 центов) относятся к типу монеты .

2. В Соединенном Королевстве «десятка» означает банкноту достоинством 10 фунтов стерлингов.

3. Доллар США, иена и евро являются типами валюты .

4. Стодолларовые и двадцатифунтовые банкноты составляют банкнот .

5. 2 000 000 швейцарских франков — это крупная денежная сумма .

6. Мне нужно обменять евро на австралийские доллары.

7. Мой друг занял у меня сто фунтов.

8. Я одолжил своему другу сто фунтов. Когда сможет, она вернет мне .

9. Я покупаю лотерейный билет каждую неделю, но никогда не выигрываю и ничего .

10. Большинство стоматологов зарабатывают не менее 30 000 фунтов стерлингов в год.

11. Заработная плата выплачивается работникам еженедельно. Заработная плата сотрудников выплачивается ежемесячно.

12. В бизнесе нужно потратить денег, чтобы заработать .

13. Есть ли у вас банковский счет ? Да. Я работаю в банке Шотландии.

14. На мой взгляд, есть в дорогих ресторанах — пустая трата денег .

1. небольшая сумма денег

2. годовой доход 25 000 французских франков

3. Пожертвовать деньги на благотворительность

4.высокая стоимость жизни

5. получать прибыль

6. Оплата кредитной картой

7. наличными

8. победители и проигравшие

1. Испания теперь использует евро. Песеты больше не являются законным платежным средством .

2. Купил телевизор, который не просыпается. Отнесу обратно в магазин на верну .

3. В магазине, чтобы получить возмещение, обычно нужно показать квитанцию ​​.

4. Я плачу за свою новую машину 36 ежемесячными платежами .

5. Я много зарабатываю, но у меня много расходов .

6. Известные картины обычно продаются на аукционе .

7. На аукционе предмет продается тому, кто сделал наивысшую ставку .

8. В Японии доллар США равен , а иностранная валюта — .

9. В Великобритании не принято обсуждать ваши личные финансы .

10. Можно снять дом и арендовать / арендовать машину .

11. Вот пятьдесят долларов, которые я должен вам .

12. Лучшее в жизни — бесплатно .

Поручитель / сберегатель Заемщик / кредитор Выигрыши / убытки

Убытки / прибыль Высокие цены / низкие цены Продавцы / покупатели

.