Как развить логику взрослому человеку: Как развить логическое мышление?

Содержание

6 способов развить логическое мышление, если ты гуманитарий | GeekBrains

«Перепрошить» можно любой мозг.

https://gbcdn.mrgcdn.ru/uploads/post/1623/og_cover_image/ec98f22ccd4cc9ae9a0bdd6ff0345abc

«Перепрошить» можно любой мозг. Всё благодаря нейропластичности — свойству меняться под воздействием опыта. И да, заголовок — кликбейт. Нет прирожденных «гуманитариев» и «технарей», есть только лень. Мы уже рассказывали, как развивать логическое мышление. В этой статье — ещё несколько советов.

Спорьте!

Всегда ли вы можете доказать мнение, подобрав нужные аргументы? Бывало ли, что не получалось объяснить — чем фильм, который вы предлагаете посмотреть, лучше варианта друзей? Умение доказывать свою позицию не только полезно и выгодно (если речь о том, чтобы торговаться или аргументировать повышение зарпалты), но и развивает логику. Подбирая аргументы, анализируешь причины и следствия.

Постоянно нарываться на спор в бытовых ситуациях не нужно. Пойдите на лекцию, мастер-класс, в клуб-любителей-чего-угодно и участвуйте в горячих дискуссиях. Попробуйте мысленно или вслух, в дружеской компании, доказывать случайные тезисы. Например, аргументируйте, что «Дэдпул-2» — интеллектуальное кино. Для тренировки. Участвуйте в рэп-баттлах и спорьте с людьми в интернете, в конце концов.

Спрашивайте себя «что?», «как?» и «почему?»

Упражнение, которое можно делать где и когда угодно:

Выбираете случайный объект и задаете эти три вопроса относительно него;
Четко и логично отвечаете на них. Если не получается — гуглите. Эта привычка — отдельный бонус, который увеличивает шансы стать крутым айтишником;
Переходите к следующему объекту.

Слишком просто? Попробуйте! Удивитесь, сколько интересного не замечали.

Практикуйте SWOT-анализ

SWOT — это оценка сильных (Strengths) и слабых (Weaknesses) сторон, а также возможностей (Opportunities) и угроз (Threats) чего бы то ни было: идеи, предложения, объекта.

Как это делается, проще объяснить на примере. Допустим, вы подумываете поужинать в фаст-фуде. Сильные стороны: быстро, дешево, вкусно. Слабые: вредно, калорийно. Возможности: не надо готовить, освободится время на изучение программирования. Угрозы: можно отравиться или просто объесться, и ничего делать уже не захочется. Можно так же проанализировать вариант «писать код сейчас» или «взять ещё один фриланс». И сделать рациональный выбор.

Играйте в видеоигры

Чтобы развивать логику, не обязательно упражняться в скучных специализированных приложениях — решать головоломки и складывать пазлы. Прокачивать мозг можно, играя практически в любую стратегию, — например, «Starcraft» или «Civilization». Даже «Call of Duty» развивает способность к решению задач. Главное, чтобы игры не были единственным занятием — для тренировки мозга достаточно играть 3 раза в неделю по 20 минут.

Изучайте логику

Не спешите звать Капитана Очевидность. Многие забывают, что логика — наука, и её можно изучать. Олег Иванов, психолог, руководитель Центра урегулирования социальных конфликтов, советует начать с трудов Рене Декарта: «Изучение научных трудов мыслителей и философов способствует развитию логического мышления. Полезно и самому писать научные статьи. Использование индукции и дедукции в такой работе позволяет выработать алгоритм. Обобщение, анализ, вывод — всё это способствует развитию логического мышления».

От себя (ура, диплом философа пригодился!) рекомендую почитать Аристотеля. А тем, кто хочет поставить сложность на максимум, советую «Науку логики» Гегеля. Ещё можно разобраться, что такое круги Эйлера:

Шутка, основанная на кругах Эйлера.

Измеряйте неизмеримое — решайте задачи Ферми

Великий математик Энрико Ферми (тот самый, что знаменит парадоксом) считал, что за 60 секунд можно оценить абсолютно всё. Нужно знать лишь несколько фактов, чтобы примерно посчитать, сколько селфи делается в день на Земле, сколько раз в среднем люди нецензурно выражаются или ответить на другой подобный вопрос.

Объясню на примере. Допустим, вас спросили: «Сколько женщин подрабатывает, делая маникюр в Питере?». Чтобы дать приблизительный ответ, можно использовать такую логику:

Помню, что в Москве население около 12 миллионов. Питер где-то в 2 раза меньше — пусть будет 6 миллионов;
Половина знакомых девушек делает маникюр у специалиста, около 50% населения — женщины. Значит, в Питере потенциально 1,5 миллиона женщин «делают ноготочки» в салоне;
На маникюр ходят примерно раз в 2 недели — около 26 раз в год. Значит, за год в Питере это будет 1,5 млн * 26 раз = 39 миллионов раз;
На маникюр уходит примерно час — значит, один мастер может за день обслужить 8 клиенток;
Теперь нужно узнать, сколько требуется мастеров, чтобы успеть сделать маникюр 39 миллионов раз за год, при «производительности» 8 клиентов в день на одного специалиста. 39 млн / 365 дней / 8 раз в день = 13 356 мастеров маникюра в Питере.

Конечно, это примерная цифра. Ведь мастера не работают каждый день, и в расчёте не учтены мужчины, которые делают маникюр, дети, а также мужчины-мастера. Наверняка, что-то ещё упущено или перепутано. Но в решении подобных задач важен сам подход. Кстати, такие вопросы любят задавать в крупных компаниях на собеседованиях, чтобы проследить, как человек размышляет, думает ли вообще или сразу сдается и говорит, что задачу решить нереально.

Поэтому предлагаю начать тренироваться. Подумаем логически, сколько людей отказалось от своей мечты в пользу лени?

Как развить логику и мышление, тренировка логического мышления — Блог Викиум

Умение решать задачи в уме и делать выводы о явлениях опосредовано позволяет логическое мышление. Человек и не задумывается, на сколько логика является ценным приобретением в ходе развития интеллекта. Что же такое логика? Логика – это наука о правильности суждений, включающая в себя правила соблюдения последовательности реальных фактов, доказательства, проверку наличия или поиск аргументов.

Логика дает способность подтверждать и доказывать свои теории, грамотно отвечать оппонентам в споре. На начальной стадии развития в школе, способность логиески мыслить приравнивается к умению решать задачи по математике. Именно с математических операций ребенок учится абстрагироваться от конкретного материала и связывать абстракции между собой. Логика, образно выражаясь, счищает с информации конкретный смысл и доводит мысль до элементарной формулы.

Что такое логика?

Действие логических преобразований в уме выделяется как тип мышления. В этом случае логика представляет собой процесс во времени, то, как разум выстраивает связи между реальными предметами. Такие связи более устойчивы и предметны, чем те связи, которые образуются в рамках простого восприятия. Проводятся связи не только между отдельными явлениями реальности, но и между словами и целыми предложениями, которые представляют собой графический образ мысли.

Кроме этого, логика причастна к созданию абстрактных понятий.

Понятие – это абстрактная сущность, оно объединяет сразу несколько объектов (или предметов реальности). Содержанием понятия становится обобщенный признак, который проявляется в разной степени у всех этих объектов.

Например, в понятие «живой организм» могут входить растения и животные, которых объединяет наличие органических азотистых соединений (нуклеиновых кислот). Далее, в понятие «растения» входит любое растение (роза, папоротник, елка). Затем эту цепочку можно разложить на конкретных представителей рода – «цветковые», «водоросли», «мхи». Таким образом, понятия низкого уровня поднимаются в результате обобщения к более высшим. Например, к понятию «жизни» вообще, на основе понятий «воссоздания себя» и «обмена энергии».

Такая многоуровневая иерархия понятий образует систему упорядоченных знаний, любое явление на своем месте, как книги в библиотеке. В отличие от слова, оно не имеет четких границ смысла. Его невозможно передать одним каким-то словом. Но оно помогает лучше освоить информацию и то, о чем идет речь, исключает двусмысленность в обмене фактами и присуща только живому субъекту. Понятия формируются в рамках какой-либо специфической системы. Например, в рамках науки социологии есть понятия: «семья», «город», «общество» и так далее.

Получение абстрактных единиц и их связывание друг с другом начинается с двух главных логических операций – анализа и синтеза. Анализ – это разложение явления реальности, предмета или информации на элементарные единицы. В процессе определяется, из чего и как состоит объект, что лежит в его сущности, как соотносятся части целого между собой.

С Викиум вы сможете организовать процесс развития памяти и логического мышления по индивидуальной программе

Синтез – это объединение различных элементов. Например, объединение двух объектов в одно понятие, либо соединение частей объектов для получения новой абстракции или модели реальности. Хорошим примером демонстрации понятия «синтез» может быть объединение всех сенсорных сигналов организма в один смысл, в компонент сознания. Однако, логика, как способность разума, занимается объединением уже готовых смыслов в суждения, а суждения в умозаключения. Хотя по своей природе

мозг (разум) стремится объединять все в целостную картину сознания и только логика помогает достичь правильности её восприятия.

Логика занимается поисками истинного знания, отождествлением правильных представлений о реальности с положением дел в мире.

Логика в системе языка

Язык представляет главную знаковую систему и инструмент, с помощью которого можно увидеть и почувствовать отражение логических связей.

Знак – это двойственная сущность, которая состоит из формы (звуковая, графическая), воспринимаемой с помощью органов чувств и его значения или содержания. Эти две стороны знака имеют между собой ассоциативное, условное соответствие, образованное в процессе общения людей и их культурного развития. Знаком может быть и одно слово, словосочетание, законченное предложение и даже целый текст.

Каждый знак имеет свой десигнат, то есть то, что этот знак обозначает. Под десигнатом понимается реальная вещь — конкретный человек, сущность, предмет, его толкование и концепт. Отношения между знаком и десигнатом называется смыслом — какое свойство или признак предмета подразумевается под его фонетической оболочкой. Конкретный предмет приобретает практическое значение в той или иной ситуации. Например, слово «огонь» — обозначает и «тепло», и «свет», и «пожар». Понятие «тепло» имеет в своем содержании и «тепло» от огня, и «тепло» от человеческого тела и метафорический смысл «тепло» души. Каждое значение входит в содержания понятий каждого из них.

Два или несколько знаков в одной ситуации (контексте) образуют синтаксические связи, которые позволяют реализовать один из смыслов знака на более конкретном уровне (лексическом) и получить развернутое представление о мире. Ещё один вид связи знака и десигната в отношении к субъекту– прагматический, который соотносится с конкретной ситуацией и то, как её понимает говорящий.

С помощью языка можно построить любые предложения (в логике – суждения), даже те, которые не будут иметь смысла в реальном мире. Язык в этом плане не заботится о правильности представлений и мыслей.

Например, предложение «зеленые мысли яростно спят» может быть бессмысленно, с точки зрения логики, однако, оно соответствует всем правилам грамматики языка и на основе элементарных смыслов распознается. Также в языке строятся вопросительные, восклицательные предложения, которые выходят за пределы формальной логики и означают различные эмоции человека. Они являются и не истинными, и не ложными, поэтому не представляют ценности для логики.

Некоторые языковые теории выдвигают версии о том, что любое, даже самое абсурдное предложение может получить свой смысл с помощью воображения. Например, существует теория о параллельных мирах: концептуально она означает, что не стоит отбрасывать бессмысленное предположение, а попытаться представить тот мир, в котором оно будет иметь действительное значение.

Логика в отличие от языковой системы занимается рассмотрением утвердительных предложений то, что соотносится с реальными фактами. Такие предложения называются истинными суждениями.

Этапы развития логического мышления у человека

Логическое мышление классифицируется по этапам развития, а также разделяется на типы в зависимости от преобладания того или иного элемента сознания:

Формирование логики начинается с наглядно-действенного мышления. На ранней стадии у маленьких детей отсутствуют устойчивые логические связи. В этом случае мыслительный процесс опирается на реальную ситуацию – построение слов из кубиков, фигур из конструктора.
Вторая стадия развития логического мышления – наглядно-образная, развивается в дошкольный период. На этом этапе происходит отрыв конкретных образов от реального предмета. Ребенок оперирует не реальными предметами, а вызываемыми из памяти образами этих предметов. На этом этапе ещё отсутствует анализ, образ предмета не расчленяем на составляющие.
Следующая ступень развития логики, происходит в младший школьный период. На этой стадии развития все практические действия преобразуются во внутренний процесс мышления. Ребенок школьного возраста с успехом улавливает элементарные связи, сходства и различия объектов. Мышление достигает абстрактного уровня, появляется умение игнорировать конкретные свойства предметов и объединять их в категории, классы.

Как развить логическое мышление?

Занятия интеллектуальными играми способствуют развитию логического мышления.

Шахматы, покер и подобные им являются одними из лучших методом тренировки для ума.
Использование созвучных слов, придумывание рифм может стать упражнением на развитие логического мышления. Популярная английская игра – лимерики – придумывание абсурдных стишков. Также придумывание пародийного стишка на популярный стих или песню. Отличными пародиями являются стишки из книги Кэрролла «Алиса в зазеркалье».
Другим упражнением на развитие логики может стать пересказ или перефразирование предложения и текста. Постарайтесь выделить глубинный, абстрактный смысл и обозначить его, другими словами. Попытайтесь свернуть в одно слово или развернуть в несколько один и тот же смысл.
Игра в аналогии. Возьмите любой объект – структуру, постарайтесь увидеть её суть (смысл). Попробуйте представить этот объект или смысл в другой системе. Например, возьмите характеры своих друзей и попробуйте представить их, как химические элементы: «золото» — богатый, «свинец» — ленивый, «мышьяк» — ехидный, вредный и так далее.
Для развития логики подойдет разгадывание кроссвордов, головоломок и соответсвующие компьютерные игры, в том числе онлайн тренажеры.
На развитие интеллектуальных способностей влияет тренировка объединения любых слов в классы, либо подробная детализация объекта. Например, возьмите несколько слов: «рыба», «квадрат», «кружка», «погода» и детально рассмотрите их, из каких элементов они состоят и с чем могут быть связаны. «Квадрат» – это «прямая», «угол», «параллельные прямые», «плоскость». «Погода» — «атмосфера». Используйте матрицу связей (отношений слова): причина-следствие, часть-целое, вид-род, последовательность, противоположность.
Занимайтесь изучением толковых словарей, придумывайте собственные толкования явлений.
Для улучшения словесно-логического мышления психологи рекомендуют вести записи в дневнике. Конкретизировать свои мысли с их помощью. При прочтении какой-либо информации (статьи, книги) постарайтесь законспектировать все новые знания.
Чтение философских трактатов и научных книг также усовершенствует логику, структурирует мысли.

Опять же, отметим, что только регулярные упражнения и постоянные тренировки в данном направлении дадут ожидаемый результат.

Читайте нас в Telegram — wikium

Как развить логическое мышление взрослому?

Логическое мышление – это мыслительный процесс, в котором используются четкие и конкретные понятия. Мыслить логически требуется в тех случаях, когда нужно применить и проанализировать полученные ранее знания. Логика позволяет нам выделять самое важное, находить взаимосвязи и делать выводы. Такое свойство человека помогает ему найти оптимальный способ выхода из любой ситуации, предугадать и предупредить различные неприятности.

Как и любой другой навык, логическое мышление необходимо постоянно тренировать. В программе дошкольников и школьников всегда присутствуют упражнения на развитие умения мыслить логически. Но как развить логическое мышление взрослому? Совершенствовать логическое мышление нужно систематизировано, используя инструменты и методы, разработанные специалистами.

Сегодня большой популярностью пользуются компьютерные игры на логику. Они нацелены на то, чтобы при помощи всех мыслительных возможностей подобрать правильное решение. Более того, некоторые варианты таких игр развивают еще и память. Многие взрослые с удовольствием играют в компьютерные игры, развивающие логическое мышление, считая такое времяпровождение интересным и веселым. Стоит упомянуть о том, что на компьютере можно играть и в традиционные игры, такие, как например, шахматы и шашки.

Хорошим вариантом игры, развивающей способность мыслить логически, является «Скрэбл». Суть ее такова, что каждый игрок поочередно собирает варианты слов, составленных из первого слова. Аналогичная российская игра под названием «Эрудит», помимо логики, развивает память, а также расширяет кругозор.

В 1880-м году в Англии была придумана игра «Реверси», которая совершенствует масштабное логическое мышление, умение видеть перспективу действий и просчитывать их на несколько ходов вперед.

Эти логические игры помогают развивать стратегическое видение проблем, способность быстро мыслить и находить правильные варианты решения задач, а без этого в современном мире просто не обойтись.

Поскольку логика имеет тесную связь с математикой, иногда полезно повторять таблицу умножения, складывать в уме двух- и трехзначные числа. Также те, кому интересно, как развить логическое мышление взрослому, не должны забывать о задачках, ребусах и кроссвордах. Все это прекрасно развивает способность мыслить логически и приносит пользу в достижении жизненного успеха.

Реально ли развить логику взрослому человеку? — Студопедия

ТЕМА УРОКА

ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Урок по расписанию 9 апреля.

Преподаватель Юсупова Елена Викторовна

Задание необходимо выполнить не позднее 15-го апреля!!! Выполненное задание разместить на сайте группы. Не забудь указать свою фамилию!

1.Прочти информационный материал по теме «Логическое мышление»

2.Запиши в тетрадь:

А) Что такое логика?

Б) Запиши в тетрадь 3 вида логики

В) Запиши в тетрадь имя ученого, который первым конкретизировал понятие «логика»

Г) Чего может добиться человек, развивая логическое мышление? Запиши в тетрадь

Д) Логика-это врожденное умение или приобретенное? Запиши

Е) Реально ли любому человеку развить логику? Каким образом можно развить логику?

После изучения информационного материала тебе необходимо выполнить упражнения, которые могут помочь тебе в развитии логического мышления.

Упражнения нужно выполнять в тетради по порядку.

Логическое мышление: что это такое?

Мышление – является психическим процессом, предполагающим обработку информации и установление связей от событий, предметов и явлений. На мышление сильно влияет субъективность, ведь каждый человек по-разному воспринимает одни и те же явления.

Логика же обеспечивает объективность мышления. Сказав более простыми словами, логика – представляет собой науку про правильное, истинное мышление. Она обладает своими методами, законами и формами. Основывается логика на опыте и знаниях, а не на эмоциональных составляющих.

Для лучшего понимания понятия, нужно уделить внимание его компонентам – то есть отдельно мышлению и логике. Мышление– является психическим процессом, предполагающим обработку информации и установление связей от событий, предметов и явлений. На мышление сильно влияет субъективность, ведь каждый человек по-разному воспринимает одни и те же явления.

Чтобы сделать элементарные выводы, достаточно иметь здравые рассуждения. Однако, если случается что-то действительно сложное, требуется проявить соответствующее мышление. Оно поможет найти самую верную стратегию действий, даже если у вас нет много фактов.

Логическое мышление – выступает процессом, при котором человек использует логические понятия, основанные на доказательствах и здравом рассудке. Целью логического мышления – считается получение обоснованного вывода, отталкиваясь от конкретных сведений о проблеме.

Виды логики

Все логические рассуждения разделяются по трём категориям и могут быть:

1.Образно-логическими. В таком случае проблема возникает в воображении человека, он отталкивается от образов предметов или явлений, которые в ней задействованы.

2.Абстрактными – это более сложный вариант. В нём пользуются категориями, связями или предметами, отсутствующими в реальной жизни (абстракциями).

3.Словесными – происходит обмен логическими рассуждениями с другими людьми. Здесь важно, во-первых, уметь анализировать происходящее, а, во-вторых, владеть искусством грамотной речи.

Теперь мы знаем, что такое логика. Самое время разобраться с тем, как она может помочь нам по жизни?

Зачем нужна логика?

Логическое мышление представляет ценность для каждого из нас, вне зависимости от профессии и социального статуса. Есть определённые различия логики: одним людям она позволяет получить общий, бытовой вывод, а другие – пользуются строгой, формализованной логикой (в математике, инженерии, философии).

Интересный нюанс. Первым, кто конкретизировал понятие «логика» был знаменитый учёный древности Аристотель. Ему принадлежит авторство целого цикла работ, где освещаются основные логические понятия, категории. Название сборника «Органон».

Чего же можно добиться развитием логического мышления?

· быстрым и точным выводам в разных жизненных ситуациях;

· адекватному оцениванию себя, своих сил, без самообмана и ложных иллюзий;

· выявлению своих личных ошибок и чужих погрешностей;

· чёткому и ёмкому изложению доводов;

· искусству убеждения собеседника с приведением нужных аргументов.

Каждый из перечисленных моментов станет прекрасным бонусом для повседневной жизни. Поэтому, если у вас есть трудности с логикой – задумайтесь над развитием логического аппарата. Ведь овладение её приёмами позволит моментально отличать важную информацию от ненужного «мусора».

Также нельзя забывать про очевидное психологическое достоинство: имея развитое логическое мышление человеку легче преодолевать жизненные препятствия, он более уверен в себе, добивается большего успеха в учёбе и карьере.

Логика – это врождённое умение или приобретённое?

Умение мыслить логически, анализировать происходящее – является приобретённым, что подтверждается психологами и прочими экспертами. Ни один человек не появился на свет, уже умея совершать логические раздумья.

Самая простая разновидность мышления – образно-логическое и то оно возникает к 1,5 годам жизни. Тогда ребёнок начинает делать элементарный анализ происходящего, постепенно различая, что важное, а что второстепенное.

Навыки подобного плана известны как эмпирические – то есть, выработанные на основе личного опыта. Увы, обычно все мы, кроме своих собственных наработок, получаем и множество общественных установок, не всегда корректных и здоровых. Впитывая их, не анализируя ситуацию самостоятельно – постепенно утрачивается критическое мышление.

Интересный нюанс. Если хотите улучшить свою логику, начните выполнять элементарные задачи – придумывать новые слова, рифмы. Всё это окажет стимулирующее действие.

Каждому желающему реально достичь уровня абстракций. Просто задумайтесь над тем, сколько раз вы рассуждаете про несуществующие явления – ведь в этом процессе происходит активная работа вашего логического аппарата.

Если взять себе за правило регулярные тренировки по развитию логики, то со временем, вы сможете достичь высот, даже если раньше были весьма далеки от логических рассуждений. Главное – наличие искреннего желания.

Реально ли развить логику взрослому человеку?

Конечно, реально и даже необходимо! В мире происходит столько изменений, что старые знания часто уже не дают верного решения ситуаций. И хотя некоторые люди думают, что достаточно один раз получить высшее образование, а больше можно не учиться – в действительности такое мнение ошибочно.

Пожалуй, самым трудным станет победа над собственной ленью. И правда, время в жизни взрослого человека – дефицитный ресурс, который не всегда хочется расходовать на дополнительные усилия. На самом деле всё не так страшно, как вы думаете – для развития логики вам не придётся тратить уйму своего драгоценного времени.

Нет нужды часами сидеть за книгами, пренебрегая общением со своими родными, ведь большую часть логических упражнений спокойно можно выполнять в компании.

Интересный факт. Знаменитый кубик Рубика, изобретённый скульптором из Венгрии, был таким популярным, что в 80 годы прошлого столетия даже издали целую брошюру, посвящённую кубику.

Каких результатов вы добьётесь при регулярной практике? Начнёт гораздо легче даваться решение сложных задачек, часть из которых покажутся вам сущими пустяками.

Развитие логики

Существует много способов, позволяющих развить логическое мышление. Дальше мы ознакомимся с наиболее известными из них.

Логические игры

1. Шахматы. Не обладая развитым логическим мышлением просто невозможно выигрывать в шахматы.

2. Шашки. Более упрощённый вариант игры, чем шахматы, но также благоприятно сказывается на логическом мышлении.

3. Нарды. Многие играли в них в детстве, но не все знают, что нарды улучшают логику.

4. Кроссворды, головоломки, ребусы. С их помощью можно не только тренировать память и развивать интеллект, но и совершенствовать своё логическое мышление.

5. Ассоциации. Методика невероятно проста – вам нужно выбрать определённое слово и подобрать к нему максимально возможное количество ассоциаций.

6. Реверси либо отелло. Это ещё один вариант настольной игры, в которой используются чёрно-белые фишки и доска, весьма схожая с шахматной. Развивает не только логическое, но и стратегическое мышление.

7. Эрудит либо скрэббл. Игра предполагает составление слов из конкретных букв.

ВЫПОЛНИ УПРАЖНЕНИЯ!! (6 упражнений) Выполняй в тетради!!

Если возникнут вопросы, задавайте на сайте в группе, я с удовольствием помогу

Упражнение 1

Цель: развитие словесно-логического мышления.

Ход: выбрать: к указанному подобрать слово, которое будет логически с ним связано (как в предыдущей паре), и подробно объяснить свой выбор.

Пример: стрелка — часы, колесо — ? машина

Птица-гнездо, человек-…

бежать-стоять, кричать-.. .

песня-певец, самолет-…

птица-воздух, рыба-…

машина-дорога, воздух-…

корова-теленок, лошадь-…

яйцо-скорлупа, картофель-…

Упражнение 2

«Назови одним словом»

Цель: развитие операции обобщения, классификации, развитие внимания.

Ход: озаглавить группу понятий (одним или несколькими словами). Объяснить свой выбор.

Например:

Кисель — кефир — сок — чай Это напитки

Утюг — холодильник — пылесос — кофеварка. Это ….

Муравейник — нора — логово — берлога Это…

Самолёт — корабль — лодка — мотоцикл Это…

Двойка — тройка — пятёрка — единица Это…

Дирижёр — шофёр — воспитатель — портниха Это….

Салат — каша — борщ — запеканка Это..

Топор — лопата — пила — отвёртка Это…

Серьги — браслет — цепочка — кулон Это…

Волейбол — баскетбол — футбол — водное поло Это…

Упражнение 3

Цель: развитие операции классификации, обобщения.

Задание: продолжить ряд понятий, соответствующих одному обобщению. Подобрать дополнительно не менее 3-х слов. В каждом случае назвать обобщающее понятие.

Например: Стол, стул, диван. Это мебель.

Творог, сыр, масло Это..

Врач, повар, лётчик Это..

Сок, кефир, компот Это…

Корабль, лодка, яхта Это…

Паровоз, электричка, трамвай Это…

Книга, альбом, блокнот Это…

Торшер, бра, настольная лампа Это…

Сосиски, колбаса, котлета Это…

Земляника, клюква, малина Это…

Сыроежка, лисичка, подберёзовик Это…

Сосна, берёза, липа Это…

Жасмин, шиповник, сирень Это…

Упражнение 4

Цель: развитие воображения, мышления.

Задание: рассказать, во что превратится

Например: Стул без спинки — табурет

Чашки без ручки ______________

Мороженое без холодильника ____

Всадник без лошади ____________

Дерево без веток ______________

Стол без ножек________________

Подушка без перьев ___________

Спички без серы ______________

Кофта без рукавов_____________

Кепка без козырька ___________

Окно без стекол_______________

Упражнение 5

Цель: развитие операции анализа, синтеза.

Задание: на основании 2-х суждений сделать самостоятельное умозаключение,

Все овощи растут на грядке. Морковь продаётся в магазине. Значит.. (её привезли в магазин с огорода). Все дети растут. Катя пока маленькая. Значит _______________________________. Все рыбы не могут жить без воды. Сома положили в лодку. Значит ____________________. Все конфеты сладкие. Пете нельзя есть сладкое. Значит _____________________ Всем цветам нужна вода. Катя долго не поливала цветы. Значит ___________. Всю одежду надо содержать в чистоте. Сережа испачкал рубашку. Значит ________. Все изделия из стекла хрупкие. Наташа уронила сумку с вазой на пол. Значит ___________.

Упражнение 6

«Подбери слово»

Цель: развитие операций анализа.

Ход: выбрать: к указанному подобрать слово, которое будет логически с ним связано (как в предыдущей паре), и подробно объяснить свой выбор (как на предыдущем занятии).

Пример: стрелка — часы, колесо — ? Стрелка — это часть часов, значит к слову «колесо» я подберу слово «машина», потому что колесо — часть машины.

коньки- зима, лодка-…

собака-шерсть, щука-…

ухо — слышать, зубы-..

чай-сахар, суп-…

пчела-мед, корова-..

школа-обучение, больница-..

хлеб-пекарь, дом-..

нога-сапог, рука-..

вода-жажда, пища-…(голод)

лимон — кислый, сахар…

камень — тяжелый, перышко-..

машина-дорога, корабль-… (море)

птица-клюв, слои-…

Запиши обобщающее слово:

Наприимер: — окунь, карась-рыба

-трава, дерево-…

— крот, мышка-…

— пчела, жук-…

— чашка, тарелка-…

— ботинки, туфли-…

Как развить логическое мышление взрослому человеку? Лучшие способы развития логического мышления для взрослых и детей.

Логическое мышление – это именно то, что помогло выжить нашим предкам в условиях дикого первобытного мира. Только умение анализировать ситуацию и предполагать ее возможное развитие спасло нас от полного вымирания.

С развитием компьютеризации, человечество начало довольно сильно терять в памяти, сообразительности, внимании и логике. Теперь все эти качества проще и легче переложить на машину, нежели задействовать свой мозг, а такое положение вещей может привести просто к катастрофическим последствиям.

Кроме того, человек, не нагружающий свое «серое вещество» решением задач и анализом, имеет большой процент риска возникновения болезни Альцгеймера, так называемого «старческого слабоумия». Причем эта болезнь с каждым годом «молодеет». Если еще сорок лет назад она поражала пожилых людей на седьмом десятке жизни, то сейчас фиксируются случаи заболевания у молодых людей, не достигших и сорока лет.

Чтобы в любом возрасте находиться в тонусе и обладать ясным мышлением, нужно заниматься собой и не давать атрофироваться клеткам мозга. А лучшее занятие для его работы – это логические решения задач.

Умение логически мыслить можно развить в любом возрасте.

Так что, если даже вы никогда не отличались стройными логическими умозаключениями, все поправимо. Хотите узнать, как развить логику? Начинаем выполнять специальные упражнения, которые разбудят дремлющие в вас способности.

Упражнения на развитие логического мышления – это игры, в которые можно играть как в одиночку, так и с компанией друзей. Так даже веселее.

Игры на развитие логики

Квинтэссенция логики – шахматы. Великолепно развивает логическое мышление. Скорость реакции здесь не важна, а вот вдумчивость и анализ – необходимые качества;
Кроссворды, ребусы, сканворды, судоку и японские кроссворды – это то, что не даст спать вашим извилинам. Ежедневно разгадывайте хоть один небольшой загадочный текст и довольно быстро вы увидите изменения;
Ассоциации. Выбираете любой предмет или действие и даете к нему как можно больше ассоциаций. Например: шаман – бубен – танцы — дУхи – мистика – непознанное – реально – жутко и т.д.;
Решайте задачи на развитие логики. Их много, как в бумажном варианте, так и в сети интернет. Не замахивайтесь сразу на трудные, начните с азов, постепенно увеличивая сложность. Совсем скоро вы начнете «щелкать как семечки» любую замысловатую задачу, правильно выстраивая логические заключения;
Придумывайте новые слова и находите им объяснение. Например: «перводактиль» — самый первый динозаврик на планете. Или: «татаролечение» — медицина по-татарски. Иногда возникают такие перлы, что веселое настроение возвращается в любое время, стоит только вспомнить придуманный неологизм;
Сами составляйте кроссворды и головоломки. Загадывать – это немного сложнее, чем отгадывать. Мышление начинает работать в другом направлении, выстраивая новые логические связи;
Довольно веселая игра, позволяющая увидеть мир глазами другого существа. Представляете, что вы – кот. Опишите свое видение окружающих предметов. Или вы – дурак. Как в этом случае выглядит мир? А может вы прилетели с другой планеты? Опишите и такие ощущения. Развитие логики и расширение мировоззрения в этой игре гарантированы;
Придумайте несколько вариантов того, для чего можно использовать тот или иной предмет, не считая основного. Например, стул можно использовать как стремянку, как задвижку, в перевернутом виде можно на нем катать маленького ребенка и т.п. Чем больше таких вариантов вы придумаете – тем лучше.

Дополнительные действия

Игры – это, конечно, хорошо и очень действенно. Но кроме них есть еще действия, выполнение которых позволит вашему мышлению быстро и гибко реагировать на любые ситуации, мгновенно анализировать и принимать верное решение.

Главное правило: Вы должны быть искренне заинтересованы в изучаемом предмете.

Чтобы мозг привыкал глубоко анализировать, а не «ползти по поверхности», то при изучении нового материала или выполнении каких-либо действий, объясняйте сами себе, зачем это нужно, откуда это взялось, что это даст и т.д.;
К любой ситуации придумывайте как минимум пять способов ее разрешения. Пусть даже самых невероятных – появился нефтяной магнат и быстро решил эту проблему;
Обобщайте информацию. Используйте – вывод от общего к частному, и индукции – от частного к общему. Любые знания систематизируйте двумя способами – это разовьет гибкость мышления;
Чтобы в неординарном направлении, научитесь писать левой рукой (если вы правша), освойте технику макраме или изучите основы игры на виолончели;
Больше двигайтесь на свежем воздухе. Всего лишь двадцатиминутная прогулка активизирует работу мозга почти на 60%. А если во время прогулки вы будете считать, сколько вам встретилось по дороге мужчин, женщин и детей, то и того больше;
Во время выполнения какой-либо работы, делайте небольшие перерывы каждые 40-50 минут, отвлекая свой разум на что-нибудь другое. Можно помыть посуду, попрыгать на скакалке, постоять на голове или просто лечь и максимально расслабиться. Так мозг будет всегда находиться в тонусе, да и ваша жизненная активность будет всегда на высоте.

Все эти правила не сложные. Сложно первое время заострять на этом внимание. Но немного терпения – и вы уже сможете рассказывать своим друзьям, как развить логику и добиться ясности мышления.

Удачного пути!

Изображение: Cristian V. (flickr.com)

В этой статье мы поговорим о видах мышления и их развития. В современном мире без умения нестандартно мыслить выйти в люди очень тяжело. Человеку не , если он не развивает свое мышление. Ведь если присмотреться к богатым людям, то мы обнаружим, что все они имеют развитое нестандартное мышление. Все выдающиеся люди думают не так как обычные люди, поэтому имеют исключительные результаты. Так как развить мышление? Об этом ниже.

Как развить творческое мышление?

Как развить воображение? Я не буду говорить о том, как развивается дедуктивное и индуктивное мышления, я лучше остановлюсь на развитие творческого мышления. У большинства людей проблема заключается именно с этим видом мышления. Мы привыкли в школьные и студенческие годы руководствоваться логикой, что наше воображение у нас атрофировалось. Почему я так смело утверждаю об этом? Мои наблюдения за людьми, аналитика и логика помогли мне это увидеть. Если Вы читаете меня давно, то знаете, что я хожу на танцы, занимаюсь актерским мастерством, изучаю английский язык. На курсах актерского мастерства педагоги заставляли нас придумывать миниатюрные сцены. Я не хочу хвастаться, но подобные задачи давались мне легко и просто. Вот с решением равенств, неравенств, логорифм у меня были серьезные проблемы, а с придумыванием приколов не было никогда. Так вот я заметил, как многие люди вообще ничего придумать не могут, они даже сыграть нормально не могут свои готовые роли.

На танцах то же самое: что преподаватель дал, то человек и выучил. Там мы учим связки и иногда фристалим. На freestyle мало кто ходит, ведь там тоже нужно воображение плюс храбрость. Многие люди бояться показать себя. Проще связку заучить и все. Так вот, любую связку можно переделать под себя, некоторые движения убрать, некоторые добавить. Преподаватели не против этого. Но почему-то из всех людей, подобным занимаюсь только я один? Я ничего кардинально не меняю, просто где-то я добавляю свои движения. Другие люди тупо заучивают движения.

На курсах английского языка та же проблема. Люди тупо выполняют упражнения и ничего не придумывают. Было задание – сравнить животных. Там были картинки животных, а внизу были готовые варианты, надо было правильно их прочитать. Например: big/rhino/elephant. Правильный ответ: An elephant is bigger than a rhino. Любой тупица справится. Мы работали в парах, я работал с одной не очень… вообще некреативной девушкой. Я ей говорю, сравни медведя (bear) с жирафом (giraffe). Так она мне ответила то, что в задании такого варианта нет (я имею ввиду в списке готовых ответов). Я настоял на том, чтобы она попробовала придумать свой вариант, не готовый, и она сделала это. Она сказала: A bear is stronger than a giraffe. Я сказал: A giraffe is taller than a bear and more yellow than a bear.

Чтобы развить творческое мышление, человеку необходимо постоянно что-то придумывать, переделывать под себя, творить и сочинять. Мозги-то на что Вам? Читайте статью – . Даже если Вы придумаете полную чушь, это лучше чем тупо следовать системе, быть как все, думать как все, делать как все. Успешные и богатые люди потому и стали успешными, так как руководствуются воображением.

На этом статья о развитии мышления и видах мышления подошла к финалу. Я Вам желаю больших мозгов и бесконечного творческого воображения. Чао!

развитие мышления, виды мышления, как развить мышление

Человеку ежедневно приходится искать решения разных проблем или просто сопоставлять факты. В обыденной суете мы редко задумываемся, что подобные навыки можно развивать. Многим кажется, что для взрослых это нереально, другие ссылаются на нехватку времени. Сегодня мы рассмотрим такой вопрос, как развитие логического мышления.

Что это такое?

Чтобы в полной мере выяснить, что это за явление, обратим внимание на его составляющие – собственно мышление и логику.

Под мышлением понимают психический процесс, в ходе которого обрабатывается информация и устанавливаются связи между событиями, предметами или явлениями. Здесь очень силен фактор субъективности, то есть личного отношения к чему-то.
К объективности наше мышление приводит логика. Проще говоря, это – наука о правильном, истинном мышлении. У нее есть свои методы, законы и формы. «Краеугольным камнем» для нее являются опыт и знания, а не эмоции.

Для того чтобы прийти к несложным выводам, достаточно и здравого смысла. Но в сложных ситуациях не обойтись без соответствующего мышления, которое помогает «проработать» наиболее правильный вариант действий даже при минимуме фактов.

Важно! Первые упражнения лучше делать разово. Например, решить один кроссворд или сыграть несколько простых партий в шахматы. Для начала этого будет достаточно.

Логическое мышление – это процесс, в ходе которого человек прибегает к логическим понятиям, основанным на доказательности и рассудительности. Его цель – получить обоснованный вывод, исходя из «данности», то есть конкретных предпосылок.

Выделяют три типа логических рассуждений:

Образно-логическое. При нем ситуация как бы «проигрывается» воображением, при этом мы вспоминаем образы задействованных предметов или особенности явлений. Да, это можно назвать воображением.
Абстрактное. Здесь уже посложнее, в ход идут категории, предметы или связи, которых нет в реальности (то есть абстракции).
Словесное , при котором люди делятся своими логическими суждениями с окружающими. Здесь важна не только склонность к анализу, но и грамотная речь.

Узнав, что такое логика, посмотрим, как она может пригодиться в жизни.

Для чего это нужно?

Умение мыслить логически ценно для всех, независимо от рода деятельности. Правда, для одних она – средство получения общего, бытового вывода, тогда как другие применяют формализованную и строгую логику (инженеры, философы, математики).

Знаете ли вы? Первым знания о логике систематизировал Аристотель. Философ написал цикл из шести работ, посвященных базовым понятиям и категориям. Этот сборник известен как «Органон».

Тренировка мышления помогает:

Быстрее и точнее делать правильные выводы даже в ;
Трезво рассчитывать , избегая самообмана и не давая ввести себя в заблуждение;
Исправлять собственные ошибки и ;
Четко и емко излагать свои доводы;
Убеждать собеседника, приводя нужные аргументы.

Любой из этих пунктов стоит того, чтобы задуматься о работе над своим логическим аппаратом. Овладев такими приемами, вы сможете быстро отделить нужные данные от словесной или документальной «шелухи». Есть еще и психологический момент: с таким «арсеналом» человек не боится трудностей и уверенно достигает успехов в учебе или карьерных вершин.

Логическое мышление: врожденное или приобретенное?

Способность к логическим раздумьям – это черта, которую люди приобретают. Это подтверждают как психологи, так и другие специалисты. Никто не рождается с уже сформированным даром логического мышления.

Даже самый простой уровень, образно-логический, проявляется к полутора годам жизни, когда начинают анализировать все, что их окружает, и постепенно отделяют важное от второстепенного.

Такие навыки часто называют эмпирическими, то есть такими, что связаны с личным опытом. К сожалению, к ним нередко добавляются шаблоны, которые «вбиваются» окружением. Так теряются способности к критическому мышлению.

Между тем любой может выйти на уровень абстракций. Часто мы рассуждаем о несуществующих явлениях, даже не задумываясь о том, что наш логический аппарат в это время усиленно работает.
Преподаватели и «технари» подтвердят, что собственный опыт и регулярные тренировки отлично развивают логику, даже если человек был далек от регулярных многоуровневых размышлений. Было бы желание.

Можно ли развивать логическое мышление взрослым?

Можно и даже нужно. Мир меняется очень быстро, и со старым «багажом» знаний бывает трудно что-то взвешенно обдумать. Многие полагают, что полученных в школе или вузе основ будет достаточно, но это не совсем так.

Бывает, что первые уровни пройдены легко, а далее уже «запарка». Не отчаивайтесь, дайте немного отдохнуть, и решение обязательно придет.

Не бойтесь подглядывать ответы (особенно в самом начале занятий). Зная исходные данные и решения, можно вычислить логический путь решения и применять его к другим ситуациям.

Важно! Помогает и чтение серьезных книг – исторических, философских или научно-популярных. «Глотать» их сотнями страниц не стоит, читайте понемногу, вдумываясь в информацию.

Во многих серьезных компаниях HR-специалисты в ходе дают кандидатам такие вот задачки, оценивая скорость решения и аргументацию ответа. Они могут быть как чисто профессиональными, так и без привязки к роду деятельности. Так что над логикой придется поработать.

Настольные игры

Первое, что приходит на ум, – шахматы. Неспешная игра требует анализа и вдумчивости, тогда как скорость реакции тут не нужна. Играть можно с кем угодно, но лучше подобрать более сильного соперника, который сможет показать наиболее быстрые и эффективные комбинации. Уже через несколько игр вы заметите, что и сами разыгрываете сложные этюды, рассчитывая на ход – два вперед.

Других игр тоже немало – предлагаются целые тематические наборы, основанные на сюжетах популярных книг или сериалов. Так можно отлично скоротать время с друзьями или семьей, заодно удерживая логику «в тонусе».

Таких игр на сообразительность тоже предостаточно. Это отличный инструмент для тех, кто подумывает, как развить логику. Некоторые из них идут с отсчетом времени, но это не должно напрягать.
Все они используют принцип «причина – следствие». То есть исходные данные могут иметь несколько решений, но только одно будет правильным. При всей кажущейся простоте неподготовленному человеку сначала будет сложно – варианты ответа часто кажутся взаимоисключающими, хотя составлены так, что подходит, кажется, любой. В этом и суть тренировки.

Знаете ли вы? Одним из «отцов» современной (или неклассической) логики считают русского философа Николая Александровича Васильева. Начав работу еще в царские времена, он уже в 1918 году вошел в список «старых» ученых, признанных Советской властью.

Количество вопросов может быть любым – от 10 и более, так что «побаловаться» такими задачами можно даже в обеденный перерыв.

Кроссворды и ребусы

Здесь все просто. Стремясь заполнить недостающими словами все клеточки, мы «прокручиваем» все наши знания.

Японские судоку – это уже посложнее. Заполнять ячейки приходится так, чтобы в каждом квадрате 3х3 (а таких обычно 9) цифры от 1 до 9 попадались единожды, причем с большими строчками и столбиками та же история. Начните с самых простых, обычно в задании указывается сложность.

Отличным способом будет решение графических кроссвордов, хотя бы тех же японских. Они имеют одно решение в виде картинки. Она получится, если правильно заштриховать ячейки (ориентируясь на указанные цифры). Тут тоже можно подсмотреть решение и сопоставить его с начальными данными – сориентироваться сразу бывает непросто.

Можно попробовать составить свой кроссворд. Загадывать бывает сложнее, чем искать ответ, тем более что приходится соотносить расположение букв и клеток.

Изучение дедукции и индукции

Чтобы не усложнять, сразу отметим, что дедуктивный метод предусматривает вывод от общего к частностям, а индукция, наоборот, подводит разрозненное к общему.

Важно! Анализировать связь событий помогает дневник. Кому-то он кажется архаизмом, но временами полезно перечитать старые записи и восстановить в последующие действия и «просчитать» возможные варианты их развития.

Дедукция – это чистая логика, но у нее есть одна слабость: исходные факты должны быть истинными. Вот пример такого заключения: «все гоночные автомобили сложны для обычных водителей», «я – простой водитель», следовательно «я не справлюсь с мощным болидом на треке».

В жизни мы чаще используем индуктивный способ , такие рассуждения опираются на факты, которые могут оказаться неправдивыми. Тогда наши выводы приходится обосновывать. Нередко это приводит к поспешным обобщениям и неправильным решениям. Существует еще и так называемая неполная индукция, при которой вывод значительно превосходит «сумму» отдельных фактов.

Эти способности можно развивать, мысленно «прогоняя» разные житейские ситуации и случаи.

Развиваем логическое мышление у детей

Работая с , приходится учитывать их возраст. Об этом стоит помнить, задумавшись о том, как развить логическое мышление у ребенка.

На разных этапах развития используют столь же разнообразные логические методы:

Для самых маленьких (до 3 лет) важна наглядность и простота. На этом этапе закладывают основы: малыши учатся различать разные вещи и (в ход идут предметы разного назначения и кубики, отличные по раскраске).

Знаете ли вы? Овладение логическими приемами в раннем возрасте порой приводит к необычным результатам. К примеру, легендарный математик Уильям Сидис в шесть лет осознанно назвал себя атеистом, что для Америки начала ХХ века было смелым шагом.

В 3 – 4 года закрепляют словесно-образную логику. Самый простой способ – рисунок с одним лишним предметом. Ребенку предлагают рассказать, почему именно он не подходит. Так же можно «играть» со словами.
Перед школой (5 – 6 лет) берут простейшие задания с цифрами и графические игры, а речевые и вопросные игры усложняют;
После 7 лет стараются улучшить речевые навыки, развить способности к обобщениям, анализу и поиску причинно-следственных связей. В этот период переходят к абстракциям.

Чтобы детям было интересно, занятия проводятся в игровой форме. Учитывают также индивидуальные наклонности. При этом задачи не решают «в лоб» – если ребенку трудно, то их упрощают. И, конечно, никаких нотаций.

Загадки

Они должны соответствовать возрасту. При этом ребенок представляет, какие предметы или явления упоминаются в задании. Главный упор делается на образное мышление – в форме загадки малыши обычно раскрывают новые «грани» окружающих их вещей.

Такой подход позволяет разносторонне оценивать все происходящее. Самый эффективный для таких упражнений интервал – от 2 до 5 лет.

В любом детском магазине выставлено много таких наборов. Опять же выбирают, исходя из возраста.

Для малышей лучше выбрать комплект больших фигур (те же кубики или шарики). В них нет элементов, которые ребенок может по неосторожности проглотить. Собирая из них несложные конструкции (змейки, домики и прочее), вы активизируете логический аппарат – малыш вспоминает характерные черты и пытается воссоздать их.
К услугам тех, кто постарше – сборные модули типа «Лего». Здесь приходится работать по инструкции, соотнося детальки с изображением. Помощь родителей будет очень кстати. У таких наборов есть еще один плюс – узлы можно комбинировать. К примеру, собрать из «блоков» другой домик или другое авто. Это будет только на пользу, развивая мышление.

С младшими школьниками приходится сложнее – современных детей непросто оторвать от гаджетов, и банальными кубиками их не заинтересуешь. Здесь в дело вступают родители. В магазинах можно увидеть наборы для сборки моделей самолетов или кораблей. Если купить комплект начальной сложности с небольшим числом деталей, можно не только заинтересовать ребенка, но и проводить с ним больше времени – без помощи отца он вряд ли сразу соберет то, что на картинке.

Игры

Для малышей подойдут игры с геометрическими фигурками. Предложите отыскать лишнюю или собрать одинаковые. При этом спросите, чем они отличаются.

Знаете ли вы? Собирать кубики Рубика на скорость начали сразу после их появления. Нынешний рекорд принадлежит Колину Барнсу (5,25 с). Но бразилец Перейра Кампанья с результатом в 25,14 с вряд ли уступает ему в мастерстве – он собрал фигуру…ногами!

Здесь подключается и ассоциация – показывая фигурку, можно спросить, что она напоминает. Для пространственного воображения их складывают в простейшие конструкции типа домика.

Важны и речевые игры, особенно ориентированные на разницу: «весной – тепло, а зимой — …». Если это уже пройденный этап, называют предметы и просят сказать, к какой группе они относятся.
Детям постарше можно показывать азы игры в шахматы или шашки. Объясняя ход фигур, вы как бы провоцируете ребенка опробовать разные варианты. Простые «крестики – нолики» тоже не стоит забывать.

Пазлы

Такие логические «азбуки» закладывают основы мышления. Их элементы сделаны крупными и безопасными для детей.

Популярные виды – это плашки, которые соединяются, если рисунки на них соответствуют нужному цвету или букве. Например, на одной нарисован черный кот

Правда, сложные однотонные участки вроде изображения неба лучше отложить – если не получилось собрать сразу, ребенок может потерять интерес или разувериться в силах.

Мы узнали, как «разработать» свои логические навыки и что для этого нужно. Как видите, это довольно просто как для взрослого человека, так и для ребенка. Успехов в тренировках!

В профессиональной деятельности и в быту органы восприятия играют немаловажную роль. Даже взрослый человек может задуматься над вопросом, как развить мышление и сделать свою умственную деятельность более эффективной.

Если у вас слабая память, это не повод беспокоиться, ее всегда можно развить. Конечно, чем старше человек, тем сделать это сложнее, но систематические упражнения помогут достичь результата и значительно улучшить свои способности.

В статье мы расскажем о том, что для развития мыслительной деятельности важна физическая активность. Также приведем примеры упражнений и советы для улучшения работы мозга. Советы помогут развить творческое и аналитическое мышление без лишних усилий.

Помогаем себе физической активностью

Способность мыслить и запоминать во многом зависит от того, в какой физической форме находится человек. Усталость, болезни, стрессы угнетают нервную систему, снижая наши способности. Поддержать организм помогут занятия легкими видами спорта: плавание, бег на короткие дистанции, езда на велосипеде и роликах, лыжи. Полезна утренняя гимнастика, так как она пробуждает организм, насыщает кислородом.

Для мозга обязательно нужен приток свежего воздуха, поэтому помещение необходимо как можно чаще проветривать. Заниматься спортом лучше на улице или хотя бы при открытом окне, это улучшить приток кислорода к головному мозгу.

Сидячая работа приводит к усталости, вызывает застой крови в органах, поэтому важно делать перерывы, сопровождающиеся физической активностью. Иногда достаточно просто пройтись, сделать круговые движения руками, шеей, несколько наклонов в сторону и вперед.

Увеличив количество физической активности, вы вскоре заметите, что мыслительная деятельность стала улучшаться.

Упражнения для развития памяти и мышления

Чтение . К сожалению, у современного человека остается мало времени на чтение. Мы всё чаще предпочитаем короткие заметки в соцсетях, тогда как крупные тексты нам кажутся непосильной задачей. Это приводит к тому, что мышление и память начинают работать хуже.
Заведите себе за правило хотя бы раза два в неделю прочитывать до конца тексты на серьезные темы, требующие анализа. Их надо не просто прочитать, а вспомнить главную мысль. Помимо статей хорошо подойдет классическая, психологическая и философская литература, а также связанная с профессиональной деятельностью. Бывает так, что мы вроде бы читаем, но не можем вспомнить последний абзац или страницу. В этом случае вернитесь и перечитайте, заставьте мозг работать.
Запоминайте маршруты . Попав в незнакомое место, постарайтесь запомнить, как сюда вернуться. Во время поездки обращайте внимание на то, что вас окружает, старайтесь запомнить приметы улиц, городов. Для лучшего запоминания свяжите объекты с какой-то эмоцией.
Хорошо помогают развивать память интеллектуальные игры : шашки, шахматы, головоломки, различные настольные экономические игры.
Запоминайте пароли от аккаунтов . Конечно, записать их тоже надо, записывая, вы помогаете себе их запомнить. Используйте разные пароли и никнеймы, стараясь не обращаться к своим записям, а вспоминать их. Цифры и имена можно привязать к определенным образам.
Считается, что для улучшения памяти надо учить стихотворения . Мы предложим немного другой метод. Дело в том, что учить стихи, хорошо, если вы знаете, что они вам пригодятся, поэтому, чтобы не засорять память, но при этом развить ее, сделаем следующее упражнение: читаем стихотворение и, не подглядывая, излагаем своими словами. Для взрослых это задача более приятна и поможет научиться мыслить нестандартно.
Вспоминайте, что произошло с вами за день . Попытайтесь представить образы, звуки, слова и эмоции, а также людей, которые встретились на пути. Это упражнение поможет развить и аналитическое мышление, а также подвести итоги дня.

Развиваем креативное мышление

Человека, стремящегося мыслить эффективно, наверняка интересует, как развить нестандартное мышление. В этом нет ничего сложного. Для начала важно захотеть поработать над собой, ведь желание — это уже начало пути.

Творческое мышление — это способность увидеть нечто новое в обыденном, умение выходить из обычных ситуаций необычным способом, зачастую более эффективным.

Рассматривайте любую ситуацию с разных сторон.
Записывайте или запоминайте любые мысли, какие к вам приходят, в дальнейшем это поможет улучшить скорость принятия решений.
Уберите из своей жизни шаблоны: в мыслях, действиях, рабочих моментах. Шаблоны делают наши мысли однообразными, перестает развиваться память, творчество, индивидуальный способ обработки информации.

Часто на скорость принятия решения влияют внутренние страхи и неуверенность — а правильно ли я делаю. Придется избавиться от них. Кстати, страхи могут влиять и на память, не давая человеку запоминать травмирующие события. Чем смелее человек действует, тем быстрее он сможет научиться думать нестандартно.

Развиваем аналитику

Мышление необходимо нам для того, чтобы без ошибок решать поставленные задачи. Знание, как развить аналитическое мышление, позволяет улучшить понимание мира, способность человека находить логическое и более правильное решение. Как же развить его у взрослого.

На каждый вопрос придумывайте несколько вариантов ответа.
На одну проблему задавайте наводящие вопросы, которые помогут ускорить принятие решения.
Выбранный вариант проанализируйте со всех сторон, найдите слабые и сильные стороны.
Возьмите за правило анализировать увиденное и услышанное, постепенно это увеличит скорость мышления и улучшит запоминание информации.
Раскладывайте полученную информацию по категориям: очень важная, важная, средней важности, ненужная. То же самое касается и текущих дел. Систематизация увеличивает скорость нахождения правильного ответа, помогает быстрее разбираться с текущими делами.
Решайте логические задачи, начните с самых простых, для того чтобы понять, как правильно это делать.

Найдите индивидуальный способ запоминания и решения задач

Мы все разные, и у каждого человека свой неповторимый стиль мышления и запоминания информации. Кто-то сможет развить быстроту памяти за несколько недель, другой личности понадобится несколько месяцев, однако, это вовсе не означает, что надо останавливаться.

Скорость запоминания у всех тоже разная. Одному человеку достаточно единственного повторения материала, другому требуется посмотреть или прочитать его несколько раз.

Проанализируйте, как вы запоминаете информацию. Способ запоминания поможет найти наиболее эффективный метод усваивания информации. Люди условно делятся на три типа:

Визуалы — они чаще оперируют образами.
Аудиальный — они лучше запоминают то, что слышат.
Кинестетики — для них важны ощущения.

Определив свой ведущий тип, можно выбрать и наиболее удобный способ запоминания. Вспомните, как вам удобнее воспринимать информацию — читать или слушать. Влияют ли эмоции, а также возможность потрогать вещь руками на скорость запоминания.

Пользуйтесь этой системой. Однако не стоит забывать и про другие, их тоже следует развивать, и тогда мышление становится более продуктивным, а память сильнее.

Фев 24 2016

Логика дает способность подтверждать и доказывать свои теории, грамотно отвечать оппонентам в споре. На начальной стадии развития в школе, способность логиески мыслить приравнивается к умению решать задачи по математике. Именно с математических операций ребенок учится абстрагироваться от конкретного материала и связывать абстракции между собой. Логика, образно выражаясь, счищает с информации конкретный смысл и доводит мысль до элементарной формулы.

Что такое логика?

Кроме этого, логика причастна к созданию абстрактных понятий.

Такая многоуровневая иерархия понятий образует систему упорядоченных знаний , любое явление на своем месте, как книги в библиотеке. В отличие от слова, оно не имеет четких границ смысла. Его невозможно передать одним каким-то словом. Но оно помогает лучше освоить информацию и то, о чем идет речь, исключает двусмысленность в обмене фактами и присуща только живому субъекту. Понятия формируются в рамках какой-либо специфической системы. Например, в рамках науки социологии есть понятия: «семья», «город», «общество» и так далее.

С Викиум вы сможете организовать процесс развития памяти и логического мышления по индивидуальной программе

Синтез – это объединение различных элементов. Например, объединение двух объектов в одно понятие, либо соединение частей объектов для получения новой абстракции или модели реальности. Хорошим примером демонстрации понятия «синтез » может быть объединение всех сенсорных сигналов организма в один смысл, в компонент сознания. Однако, логика, как способность разума, занимается объединением уже готовых смыслов в суждения, а суждения в умозаключения. Хотя по своей природе мозг (разум) стремится объединять все в целостную картину сознания и только логика помогает достичь правильности её восприятия .

Логика в отличие от языковой системы занимается рассмотрением утвердительных предложений то, что соотносится с реальными фактами . Такие предложения называются истинными суждениями.

Этапы развития логического мышления у человека

Формирование логики начинается с наглядно-действенного мышления . На ранней стадии у маленьких детей отсутствуют устойчивые логические связи. В этом случае мыслительный процесс опирается на реальную ситуацию – построение слов из кубиков, фигур из конструктора.
Вторая стадия развития логического мышления – наглядно-образная , развивается в дошкольный период. На этом этапе происходит отрыв конкретных образов от реального предмета. Ребенок оперирует не реальными предметами, а вызываемыми из памяти образами этих предметов. На этом этапе ещё отсутствует анализ, образ предмета не расчленяем на составляющие.
Следующая ступень развития логики, происходит в младший школьный период. На этой стадии развития все практические действия преобразуются во внутренний процесс мышления. Ребенок школьного возраста с успехом улавливает элементарные связи, сходства и различия объектов. Мышление достигает абстрактного уровня , появляется умение игнорировать конкретные свойства предметов и объединять их в категории, классы.

Как развить логическое мышление?

Занятия интеллектуальными играми способствуют развитию логического мышления.

Шахматы, покер и подобные им являются одними из лучших методом тренировки для ума.
Использование созвучных слов, придумывание рифм может стать упражнением на развитие логического мышления. Популярная английская игра – лимерики – придумывание абсурдных стишков. Также придумывание пародийного стишка на популярный стих или песню. Отличными пародиями являются стишки из книги Кэрролла «Алиса в зазеркалье».
Другим упражнением на развитие логики может стать пересказ или перефразирование предложения и текста . Постарайтесь выделить глубинный, абстрактный смысл и обозначить его, другими словами. Попытайтесь свернуть в одно слово или развернуть в несколько один и тот же смысл.
Игра в аналогии. Возьмите любой объект – структуру, постарайтесь увидеть её суть (смысл). Попробуйте представить этот объект или смысл в другой системе. Например, возьмите характеры своих друзей и попробуйте представить их, как химические элементы: «золото» — богатый, «свинец» — ленивый, «мышьяк» — ехидный, вредный и так далее.
Для развития логики подойдет разгадывание кроссвордов, головоломок и соответсвующие компьютерные игры , в том числе онлайн тренажеры.
На развитие интеллектуальных способностей влияет тренировка объединения любых слов в классы, либо подробная детализация объекта . Например, возьмите несколько слов: «рыба», «квадрат», «кружка», «погода» и детально рассмотрите их, из каких элементов они состоят и с чем могут быть связаны. «Квадрат» – это «прямая», «угол», «параллельные прямые», «плоскость». «Погода» — «атмосфера». Используйте матрицу связей (отношений слова): причина-следствие, часть-целое, вид-род, последовательность, противоположность.
Занимайтесь изучением толковых словарей, придумывайте собственные толкования явлений.
Для улучшения словесно-логического мышления психологи рекомендуют вести записи в дневнике . Конкретизировать свои мысли с их помощью. При прочтении какой-либо информации (статьи, книги) постарайтесь законспектировать все новые знания.
Чтение философских трактатов и научных книг также усовершенствует логику, структурирует мысли.

Как развить логическое мышление: тренировки и игры

Сама по себе логика не является данным от рождения умением человека, ей обучаются в течение всей жизни, получая ценные уроки. Подобный инструмент познания мира не близок эмоциональной человеческой натуре, поэтому люди предпочитают думать и делать так, как им привычнее. Однако эта наука лежит в основе большинства законов Вселенной. Способность мыслить и рассуждать последовательно, непротиворечиво полезно при решении многих задач. Будь то построение бизнес-проектов, убеждение оппонентов или покупка в магазине. И сразу возникает вопрос: «Как развить логическое мышление и жить максимально эффективно?». Ответ на него рассмотрим в статье ниже.

Люди часто совершают противоречащие логике ошибки. Они думают, что достаточно руководствоваться здравым смыслом и полученным опытом, игнорируя законы и специальные приемы формальной логики. Однако этого может быть достаточно лишь при высказывании элементарных суждений и решении несложных задач, при совершении масштабных операций потребуются определенные знания, которые не позволят совершить ошибочные действия.

Что такое логика

Для того чтобы понять, что это такое, нужно более широко объяснить это явление, разделив его на составляющие.

Под мышлением имеется в виду обработка психикой человека получаемой информации, и установление причинно-следственных связей между предметами, событиями и явлениями окружающего мира.

Логикой называют науку о формах, методах и законах интеллектуальной мыслительной деятельности. Ее особенность состоит в том, что знания получаются не из чувственного опыта, а в процессе анализа полученных ранее данных, выводное знание.

Таким образом, логическое мышление – это мыслительный процесс, заставляющий человека использовать логические конструкции и понятия, основываясь на доказательствах, рассудительности и гибкости мышления. Основная цель – получить максимально обоснованный вывод из имеющихся данных.

В основе логических законов лежит эмпирическое познание мира через опыт. То есть человек делает вывод исходя из создания или участия в определенной ситуации и впоследствии осознании ее конкретных последствий.

Тренировки

Развитие креативного мышления и логики возможно только в том случае, если ум привык работать в разных направлениях. Развитие логического мышления необходимо тренировать, вот некоторые практические советы:

Изучение естественных наук

Возьмитесь за изучение науки, близкой вам по духу, которое вы оттягивали.
Физика, химия или история, другие точные науки прекрасно стимулируют гибкость мышления. Они учат выстраивать причинно-следственные цепочки.

Используйте аргументированный спор

Вместо стандартного желания ответить «потому что я главный» или «так надо», пытайтесь донести до оппонента свою точку зрения без эмоций, конструктивно. Используйте логическое, а также креативное мышление, вариантов диалога может быть огромное множество, избавляйтесь от привычных фраз и реакций.
Особенно интересен способ подведения собеседника к необходимому выводу путем косвенных утверждений, с которыми он изначально согласен.

Играйте в шахматы, нарды, шашки и карточные игры

Это потрясающая возможность для развития логического мышления. Ведь происходит обучение причинно-следственным связям, просчитывание ходов соперника заранее. Тренируется извлечение уроков даже из поражений. Таким образом, человек постепенно убирает из своей жизни негативное мышление.

Найдите иные способы использования предметов

Данное упражнение способствует отличному развитию креативного мышления у взрослых. Выберете один предмет, будь то коробка спичек или табурет. И найдите все возможные способы использования предмета не по прямому назначению. На спичках можно считать, выкладывать рисунки, а табурет использовать как подставку для елки. Креативьте.

Игра в ассоциации

Используйте противоположные смыслы возникающим ассоциациям к конкретным словам. Допустим, твердая вата, мягкое стекло, горячий лед. Это помогает нашему мозгу настроиться на иной лад, убрать негативное мышление.

Читайте книги с конца

Помимо понятных трудностей с выполнением этого задания, есть еще нюансы. Наш мозг привык к тому, что развязка может наступить только при совершении конкретных действий. Но как в жизни, так и в книгах, это не всегда верно. Порой самые неожиданные события приводят к тем результатам, к которым не должны были. Постепенный переход от развязки к предисловию поможет развенчать свои догадки и научиться абстрактному видению ситуации, а также развивает подвижность, гибкость мышления.

Расширяйте словарный запас

Услышав незнакомое слово, смотрите его значение в словаре. А также: какова история возникновения, изначальное значение и использование сейчас. Это поможет более многогранно смотреть на мир.

Слова наоборот

Находясь в транспорте или на улице, читайте вывески задом наперед. Это будет очень тяжело. Сначала будут получаться только короткие слова, а после вы овладеете способностью к чтению целых фраз! Это замечательная тренировка для мозга показывает, что бывают альтернативы. И, попав в проблемную ситуацию, будет легче увидеть другие варианты.

Придумайте то, чего не существует

Упражнение заключается в том, чтобы придумать животное или предмет, имя, которое не существует в природе. Леопанцыря или птицелиса, например. И в деталях все это представить или изобразить. Суть состоит в том, что очень тяжело придумать то, чего нет. Мозг все равно пытается свести все к знакомым формам, особенно у взрослых.

Порой негативное мышление берет верх, становится тяжело выполнить такое задание, которое кажется абсурдным. Умение абстрагироваться от знакомых форм и понятий, концентрироваться на еще малоизученных фактах, создавать принципиально новые вещи, станет полезным в любой профессии.

Разгадывайте анаграммы

Из перемешанных букв нужно составить слово. Развивает возможность быстро находить скрытый смысл, видеть непонятные, на первый взгляд, значения.

Используйте другую руку

Если вы правша – левую, если наоборот – правую. Во время выполнения обыденных дел смените руку. Это стимулирует работу обоих полушарий, улучшая концентрацию, активизируя новые нейронные связи, таким образом, стимулируя логическое и креативное мышление.

Кому нужно развивать логику

Логическое мышление необходимо любому человеку, независимо от его целей. Ведь имея гибкость мышления каждому из нас можно:

найти оптимально выгодное решение проблемной ситуации;
всегда находиться на несколько шагов впереди врагов или конкурентов, рассчитывая их возможные действия;
подобрать нужный способ достижения поставленной цели;
выражать свои мысли в понятной для всех форме;
достаточно легко находить аргументы для склонения оппонентов в свою сторону;
не допускать совершения профессиональных и жизненных ошибок;
справляться с софистикой и демагогией;
уметь быстро формулировать ответ на поставленный вопрос, избегая выпаливания первой пришедшей в голову мысли, которая может сильно навредить потом;
четко видеть манипуляции со стороны других людей, не стать жертвой их обмана;
осознавать сделанные другими людьми или собой ошибки, быстро и легко их устранять.

Для чего нужно развивать логику

Как развить мышление? У каждого человека оно развито в той или иной мере. Но для лучшего понимания действительности и умения ей оперировать необходимо логическое мышление, развитое на достаточно высоком уровне. Научиться этому можно исключительно через тренировки.

Креативное мышление можно развить, а негативное мышление устранить. Мозг тренируется не в меньшей степени, чем мышцы, возможно, больше. Постоянно тренируя мышление и память, человек может развиваться всю свою жизнь, методично улучшая свои показатели. Развитие интеллектуальных способностей – гарант эффективного самосовершенствования.

Благодаря умению мыслить логически, человек приобретает способность креативного мышления, ведь открывается совершенно иное понимание действительности, дающее много преимуществ.

Принято считать, что креативное мышление противопоставляется логике и разуму, но это неверное утверждение. Креативное восприятие действительности является основной для творчества. Это вовсе не означает необходимость негативного мышления, которое отличается концентрацией исключительно на плохом. Наоборот, оно позволяет натренировать мозг, очистить его от стереотипов и мешающих установок, посмотреть на все со стороны. Так открываются совершенные горизонты. Как следствие, умение решать проблемы нестандартным способом, находить ранее невозможные пути.

Как развить словесно-логическое мышление взрослому человеку. 10 практических заданий и один небольшой тест | Там за облаками

фото Яндекс. Картинки

Для начала, давайте вспомним, что такое Словесно-логическое мышление и что оно дает человеку у которого данный тип мышления хорошо развит.

Люди, обладающие этим типом мышления “зрят в корень”.

Именно такой тип мышления позволяет человеку из большого объема информации вычленить только основное, описывающее суть происходящего, не вникая в детали и описания.

Существует три формы Словесно-логического мышления:

Вы разделяете предметы на группы основываясь на их признаках. Такая форма называется ПОНЯТИЕ.
Вы утверждаете или отрицаете наличие связи между предметами или процессами. Такая форма называется УТВЕРЖДЕНИЕ.
На основе ваших суждений вы делаете умозаключение или вывод. Такая форма называется УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Конечно, оптимально заниматься развитием Словесно-логического мышления с детства, это развивает память и улучшает внимание, что важно при дальнейшей учебе детей. Так же развивается фантазия, воображение и интеллект. Сплошные плюсы!

Эти упражнения помогут вам развить Словесно-логическое мышление, они подойдут как взрослым так и детям, вы можете выполнять их совместно:

1. Предлагаю вам поиграть в настольную игру Scrabble. Ее суть: из находящихся у вас букв нужно составить слово. Игра интересная и в нее можно играть вместе с ребенком.

фото Яндекс. Картинки

2 . Разгадывайте как можно больше кроссвордов.

фото Яндекс. Картинки

3. Каждый день читайте несколько словосочетаний в обратном направлении то есть задом наперед. Можно читать в таком варианте, как на картинке ниже.

фото Яндекс. Картинки

4. Игра для вас с ребенком. Ваш ребенок совершает любое действие. А вы называете его причину, затем меняетесь ролями.

Например: Ваш ребенок съел печенье, правильный ответ на это действие: “возникновение голода”. В эту игру можно играть и с друзьями.

5. Играйте в игру “убери лишнее”. Предлагаю прямо сейчас проверить насколько у вас развита способность к классификации. В конце статья пройдите тест.

6. Выполняйте привычные действия непривычной рукой.

Например, вы едите правой рукой, попробуйте есть левой, пишите правой рукой, попробуйте писать левой.

7. Еще одна хорошая игра для вас и ребенка или для ваших друзей. Вы описываете известный вашему ребенку мультфильм, не называя название и имена главных героев (можно описывать сказку или любое другое произведение). Ваш ребенок должен угадать, о чем идет речь.

8. Еще одна игра. Цель: угадать предмет или определение основываясь на его описании (запах, форма, цвет и т.п.)

Например: “О чем речь: холодный, белый, пушистый” Правильный ответ “снег”.

9. Игра в ассоциации. Вы называете предмет и придумываете как можно больше слов ассоциаций.

Например: Лето — море — каникулы — жара — отпуск и т.д.

10. Возьмите ручку и листок и за 3 минуты запишите как можно больше слов на букву «ц«. В следующий раз измените букву.

Все эти задания можно усложнять. Двигайтесь всегда от простого к сложному.

Занимайтесь понемногу, но регулярно и в скоро вы увидите результат. Удачи.

Еще один тест на логику:

Тест на логику. Никакой интуиции и никакого подсознания-только логическое мышление. | Там за облаками | Яндекс Дзен (yandex.ru)

Обещанный тест:

Определить тип вашего мышления можно тут:

Тест определит ваш тип мышления. Возможно вы мыслите как режиссер, а возможно как политик | Там за облаками | Яндекс Дзен (yandex.ru)

Работа родителей по воспитанию взрослого наставника JS

Логика и рассуждение — чем могут помочь родители? Обучение предполагает осмысление нашего мира. Если бы я мог научить чему-то только одному, это было бы … как думать самостоятельно. Если работа родителей состоит в том, чтобы вырастить взрослого, родителям необходимо сделать упор на самостоятельное мышление и решение проблем. Кроме того, дети хотят понять, как устроен мир и как все взаимосвязано. На самом деле, желание иметь рациональное объяснение, похоже, не имеет возрастных ограничений.

Я обучал сотни студентов, которые постепенно узнали, как они лично обрабатывают и используют информацию. Я наставляю и побуждаю их использовать логику и рассуждения при решении проблем. Приятно наблюдать, как они развивают свои уникальные, личные способы организации. В результате учеба, заметки, управление своим временем и выполнение других жизненных обязательств, кажется, становятся на свои места. На самом деле родителям и ученикам не обязательно делать это в одиночку.Помощь в этом отделе доступна по адресу https://jstutor.com/

Логика — Изучение рассуждений

Логика — это исследование рассуждений. Рассуждение позволяет студенту найти порядок, понять правду о прошлых событиях, понять причины и следствия в настоящем и подготовиться к будущему. Рассуждения развивают способность анализировать, критиковать, делать выводы, уточнять, расставлять приоритеты, связывать идеи и распознавать мотивы. Вопросы развивают более высокий уровень мышления, что является важным навыком на протяжении всей жизни.

Воспитание включает в себя удовлетворение физических и эмоциональных потребностей ребенка, не препятствуя его развитию в направлении самостоятельности. Оказание правильной помощи ребенку по мере того, как он продолжает развивать свои собственные навыки решения проблем, — это баланс. Родители должны знать, что ребенок делает большие успехи в развитии, что позволяет ему физически и умственно брать на себя большую ответственность. Со временем и практикой она лучше всего научится решать проблемы, если ей это позволят.Следовательно, использование родительского суждения позволит ребенку попытаться, возможно, потерпеть неудачу, в конце концов преуспеть и извлечь пользу из общего опыта.

Как развить установку на рост во взрослом возрасте

Верите ли вы, что можете измениться? Это важный вопрос, поскольку образ мышления оказывает огромное влияние на то, как мы видим мир. Это влияет на наше благополучие и нашу способность расти.

Я надолго застрял, думая, что не могу измениться.Я говорил себе: «ты ни в чем не силен», «ты такой ленивый» и т. Д. Но когда я начал думать с установкой на рост , начались положительные изменения. Давайте разберемся, почему…

** Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Если вы совершите покупку после перехода по моей ссылке, Jenny’s Life Logic получит процент от продажи. Это никоим образом не влияет на ваш опыт покупок, но позволяет мне поддерживать работу моего сайта **

Что такое установка на рост?

Стэнфордский психолог Кэрол Двек начала исследовать образ мышления еще в 1980-х годах.Ее исследование было сосредоточено на том, как убеждения людей влияют на их мотивацию, уровень достижений и общее благополучие. Она предположила, что существует два образа мышления: установка на данность и установка на рост.

Люди с установкой на данность считают свои способности предопределенными (способности включают такие вещи, как интеллект и личность). Например, они могут считать, что вы от рождения обладаете врожденной способностью стать хорошим спортсменом или музыкантом. Они склонны сосредотачиваться на результате, а не на обучении (потому что достижение чего-то доказывает, насколько они умны или талантливы).У них, как правило, возникают такие мысли, как будто я просто не должен быть X, Y или Z ‘.

Те, у кого мышление роста , но считают, что способности основаны на пробах и ошибках, практике и настойчивости. Они верят, что могут учиться у других и разрабатывать стратегии улучшения. Их цель — не добиться успеха, а развиваться и совершенствоваться. Они рассчитывают на то, что будут работать, и верят, что могут достичь всего, если будут практиковаться и целеустремленно. Люди с таким мышлением берут на себя больше проблем и более настойчивы перед лицом неудач (1).

Какой образ мышления лучше всего описывает вас? Если вы не уверены, посмотрите несколько примеров в таблице ниже.

Примеры утверждений о фиксированном мышлении и установке на рост

Как развить установку на рост? Понимание нейропластичности

Теория Двека основана на идее нейропластичности .

Но что такое нейропластичность?

По сути, это модное слово для описания того, как мозг учится и адаптируется к новой информации .Вы видите, что мозг очень пластичен. Он непрерывно получает входных данных от органов чувств , которые он обрабатывает и сохраняет. Новые нейронные связи формируются, существующие укрепляются и / или регулярно обновляются в свете этого ввода. Новый опыт, дополнительная информация, сенсорный ввод или другие точки зрения влияют на этот процесс. Наше поведение тоже оказывает влияние. Например, задавать вопросы, практиковаться и заботиться о своем благополучии (диета, сон и упражнения) (2).

Вот пример .

Допустим, вы сделали презентацию, и она прошла УЖАСНО. Ваш мозг будет ассоциировать презентации с неудачей или страхом. Но если в будущем ваши презентации будут проходить хорошо, нейронный путь изменится, и вы увидите презентацию в более позитивном свете.

Это отлично подходит для всех, кто интересуется личным развитием, как и вы! Разве мозг не потрясающий?

Каковы эффекты установки на рост?

В Интернете полно людей, восхищающихся преимуществами установки на рост.Претензии варьируются от , снижение тревожности, , до , повышение успеваемости, , до , более высокая мотивация, и выше. Но что говорят исследования?

(На эту тему проведено множество исследований. Я только что выбрал несколько примеров).

Мангельс и др. (2006) обнаружили, что установка на рост привела к улучшению знаний мелочей среди участников. Они попросили людей пройти тест по пустякам, а затем сказали им, что они дали неправильный ответ. Люди с установкой на рост внимательно выслушали отзывы i.e правильный ответ, пока люди с фиксированным мышлением «выключены». Когда их позже проверяли повторно, люди с установкой на рост, что неудивительно, показали лучшие результаты (3).

Нуссбаум и Двек (2008) предложили участникам сложный тест. По завершении им сказали, что они плохо выступили. Затем исследователи дали им возможность посмотреть тесты людей, которые справились лучше или хуже их. Люди с установкой на рост воспользовались возможностью учиться на чужих достижениях, в то время как люди с установкой на данность предпочитают повышать свою уверенность, просматривая тесты людей, которые показали худшие результаты, чем они (4).

Большая часть исследований, которые я обнаружил, действительно поддерживала установку на рост. Однако некоторые исследования действительно оспаривали его эффективность. Например, это исследование показало, что информирование студентов с высокими достижениями о том, что любой может хорошо учиться, на самом деле снижает их мотивацию к обучению (5).

Итак, какой вывод? Что ж, из каждого правила всегда есть исключения. Вот почему так важно увидеть, что работает для вас. Если вы считаете, что установка на рост принесет пользу, ниже вы узнаете, как ее реализовать!

Мероприятия и задачи для взрослых, желающих развить установку на рост

Не бойтесь трудностей.Обнимите их.
Добавьте к предложениям слово «пока», например: «Я пока не говорю по-итальянски».
Настойчиво выполняйте задачи и оставайтесь последовательными. Как говорится, Рим построили не за один день!
Принимайте конструктивную критику — рассматривайте ее как возможность для обучения.
Попробуйте выполнить упражнение со смятой бумагой — Возьмите лист бумаги и запишите ошибку, которую вы сделали, и свои чувства. Возьмите новый лист бумаги, скомкайте его и бросьте вместе с эмоциями, которые вы пережили.Поднимите бумагу, разверните и раскрасьте каждую линию своим цветом. Затем приклейте смятую бумагу в свой дневник / на доску объявлений и т. Д., Где вы будете регулярно ее видеть. Эти цвета отображают мозговую активность, возникающую при ошибке. Он должен действовать как визуальное напоминание о том, что ошибки укрепляют нейронные пути и позволяют нашему мозгу расти (6).
Научитесь получать удовольствие от путешествия. Наличие установки на рост означает, что путешествие никогда не закончится.
Спросите: «Что бы я мог сделать по-другому?»
Размышляйте о неудачах и принимайте их. Используйте эти удобные подсказки ведения журнала , чтобы переосмыслить ваше отношение к ошибкам.
Сосредоточьтесь на обучении, а не на избиении других и поисках одобрения
Не уклоняйтесь от сложных задач. Вы более способны, чем думаете (7).

Примите недостатки (недостатки полностью субъективны. Ваша «массивная задница» может быть задницей, к которой стремится кто-то другой).
Доверяйте себе. Примите себя и признайте, кем вы можете стать.
Будьте откровенно аутентичными. Вы — это вы, и это ваша сверхдержава.
Найдите свою цель. Не знаете, что это такое? Попробуйте разные вещи. Это в конечном итоге приведет вас туда, где вы должны быть. Что вас интригует? Начни там.
Цени свои сильные стороны и старайся исправить свои слабости
Учитесь на ошибках других. Это избавит вас от боязни пробовать что-то новое.
Определите и подвергните сомнению свои мысли с установкой на данность . Ваша установка на данность будет говорить что-то вроде «ты не можешь этого сделать» или «зачем беспокоиться, ты потерпел неудачу в прошлый раз». Поймайте себя, когда возникают эти мысли, и ответьте им. Например, «Я могу это сделать, если буду практиковаться», «Я буду учиться на своих прошлых ошибках и на этот раз буду последовательным».
Не бойтесь ошибаться
Чтобы понять, нужно время
Прочтите книгу Кэрол Двек « Мышление: новая психология успеха» .В нем подробно объясняется установка на рост и есть отличные отзывы. Вы можете найти его на Amazon за £ 17,75 .

Если вы находитесь на этом сайте, вы, вероятно, захотите что-то изменить в своей жизни. Я считаю, что установка на рост позволит этим изменениям произойти. Сообщите мне, что вы думаете, в комментариях ниже . Включили ли вы какие-либо занятия / задачи в свой распорядок дня? Это помогло?

Нравится:

Нравится Загрузка …

ВАМ ТАКЖЕ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ
Как развивать логическое мышление у детей и взрослых: обзор методик
Каждый день человек вынужден решать разного рода задачи, анализировать и сравнивать факты. Мы редко думаем, что эти навыки можно развить и улучшить. Некоторые считают, что уже слишком поздно; другие ссылаются на недостаток времени и усилий. Сегодня в статье речь пойдет о том, как развивать логическое мышление у взрослых и детей. Но сначала давайте разберемся, что это за концепция.
Что такое логическое мышление?
Чтобы понять, что это за явление, необходимо обратить внимание на его составляющие — логику и мышление. Рассмотрим каждую отдельно.
Мышление — это мыслительный процесс, в результате которого обрабатывается информация, устанавливаются связи между явлениями, событиями и объектами. Очень сильно влияет субъективность, личное отношение к чему-то, к кому-то. Логика приводит наше мышление к объективности. То есть это наука правильного, точного и верного мышления.У нее свои законы, формы и методы. Он основан на опыте и знаниях, а также на здравом смысле.
Логическое мышление — это процесс, с помощью которого мы прибегаем к концепциям, основанным на рассудительности и доказательствах. Конечным результатом является разумный вывод, сделанный на основании определенных предположений.
Ученые различают три типа логических рассуждений:
Образно логично — ситуация как бы теряется в воображении, вспоминаются образы предметов или особенности явлений.
Абстракция — задействованы объекты, изображения или связи, которых нет на самом деле.
Словесная форма — люди делятся своими логическими выводами и выводами с другими. Немаловажную роль играет грамотная речь и склонность к анализу.
Чем может пригодиться логика в жизни? Для чего это?
Умение связно мыслить необходимо каждому, независимо от рода деятельности и занятия.
Если регулярно тренировать и развивать логическое мышление, память, то в этом поможет:
Даже в нестандартных ситуациях делайте быстрые, точные и правильные выводы.
Исправьте свои ошибки и упущения.
Достаточно рассчитать силу.
Изложите ваши выводы кратко и ясно.
Убедительно, аргументированно.
Обвиняющие доказательства.
Обладая развитым логическим мышлением, человек не боится трудностей; он уверенно добьется успеха во всех сферах жизни, смело поднимется по карьерной лестнице.
Это врожденный дар или приобретенное богатство?
Умение делать логические выводы, как говорят психологи и другие эксперты, — это черта, которую люди приобретают.Никто не рождается с уже сформированной логикой.
Даже самый элементарный уровень (образно-логический) появляется у детей к полутора годам, это время, когда малыши начинают анализировать все, что их окружает, и отделять важное от второстепенного.
Эти навыки в науке называются эмпирическими, то есть они приобретаются в результате опыта. Но часто в жизни к ним добавляются закономерности и стереотипы, которые насаждаются окружающей средой и обществом в целом.Вот как теряются способности критического мышления.
Каждый человек может развить логическое мышление в домашних условиях. Как это сделать? Прежде всего, необходимо стремиться к абстрактному уровню. Мы часто говорим о несуществующих объектах, явлениях, но не задумываемся о том, что наша логика усердно работает в это время. Учителя и ученые подтверждают, что опыт и обучение прекрасно развивают логику, даже если человек очень далек от многоуровневых выводов и мыслей. Главное желание.
Можно ли развивать логику у взрослых?
Конечно, можно и нужно. Главное — победить лень. У нас всегда некогда, и не все соглашаются тратить свое драгоценное время на саморазвитие. Но в этом нет ничего сложного, и при правильной организации времени тратится не так много. Многие задания, развивающие логическое мышление, можно выполнять вместе с родственниками и друзьями.
Такие коллективные упражнения не только помогают развиваться, но и эмоционально сближают людей.
Как тренировать мозг?
Для этого есть много уловок. Итак, способы развития логического мышления у взрослого человека следующие:
Задачи.
Их огромное количество, но начинать лучше всего с самых простых. Вы можете найти их в книгах по логике. Повышать сложность нужно постепенно, только убедившись, что предыдущий уровень не сложен.
По форме задачи, развивающие логическое мышление, могут варьироваться от загадок до законченных задач.Не торопитесь, нужно продумать все возможные решения.
Бывает, что уровни света быстро проходят, и тут возникают трудности. Вам нужно расслабиться, и выход есть. Можно заглянуть в самое начало.
Во многих крупных компаниях это особенно распространено за рубежом, кандидатам на собеседовании ставятся логические задачи, и они оценивают как скорость решения, так и способность аргументировать ответ. Поэтому надо работать над логикой.
Настольные игры, развивающие логическое мышление.
Первое, что приходит в голову — это шахматы. Игра, требующая вдумчивости, рассудительности, неспешности. Вы можете делать это где угодно и с кем угодно. Лучше учиться у более сильного соперника, он сможет показывать быстрые и эффективные комбинации.
Есть и другие игры, в продаже есть целые тематические наборы. С их помощью вы сможете отлично провести время с друзьями, семьей и детьми.
Испытания.
Таких задач много. Некоторые из них идут с обратным отсчетом, но это не должно сбивать с толку.У каждого есть принцип — «причина — следствие». Задачи иногда кажутся сложными, поскольку ответы составлены таким образом, что подходит любой, но правильный только один.
Ребусы и кроссворды.
Самый простой вариант в этой группе логических задач — обычные кроссворды, в которых необходимо заполнить все ячейки словами, а при их решении активируется память и логика.
Кроссворд судоку сложнее словесного. Необходимо заполнить ячейки в каждом квадрате 3×3 (всего их 9) числами от 1 до 9, но так, чтобы они совпадали один раз, и такое же условие было в строках и в столбцах.Лучше начать с самого простого.
Не менее интересным занятием являются графические кроссворды. У них есть решение в виде картинки, которая получится, если клетки правильно заштриховать (ориентируясь на указанные цифры).
Как развить логическое мышление у детей
В последнее время дети отходят от живого общения в мире компьютерных игр и становятся зависимыми от них. Необходимо ввести в привычку совместные семейные развивающие игры, которые будут отвлекать их от виртуального мира.
При развитии логики у детей следует учитывать их возраст и в зависимости от него выбирать метод:
Для детей до 3 лет важны ясность и простота. В этом возрасте закладывается фундамент, ребенок учится различать цвета, разные вещи и предметы.
От 3 до 4 лет словесная логика исправлена. Лучший способ развиваться в этом возрасте — рисовать одним лишним предметом.
Перед школой необходимо выполнить с ребенком задания с числами, вопросами и речевыми играми.Математика и счет — это хорошо развитое логическое мышление.
Через 7 лет все задания должны быть направлены на улучшение речевых навыков, на развитие способности обобщать, анализировать. В этот период необходимо перейти к абстракциям.
Чтобы заинтересовать детей, занятия должны проводиться в игровой форме с учетом их индивидуальных интересов и наклонностей. Если ребенку сложно, задания нужно упростить. Вы можете ему рассказать, помочь сделать выводы, и самое главное правило — никаких обозначений.
Способы развития детской логики
Детям нравится проводить время с родителями, они любят играть и дурачиться с ними. Поэтому совмещать занятия с игрой несложно. Кроме того, время, проведенное с ребенком, укрепит эмоциональную связь с ним и доверие. Итак, способов развития детской логики:
Загадки.
Конечно, они должны соответствовать возрасту, ребенок должен знать, о каких предметах или явлениях идет речь.Сосредоточьтесь на образном мышлении. Лучше всего играть в пазлы с детьми от 2 до 5 лет.
Конструкторы.
Выбирать их нужно, ориентируясь на возраст. Мягкие кубики лучше всего подходят для детей. Они собирают из них змей, башни, дома и тем самым активируется их логический аппарат.
«Лего» подходит для детей постарше, здесь уже надо собирать модели по инструкции, соотнося детали с изображением.
С младшими школьниками можно собрать модель самолета или корабля.Вы должны купить комплект начального уровня. Это занятие может не только заинтересовать ребенка, но и весело провести с ним время.
Games.
Игра с геометрическими фигурами подходит для детей. Необходимо предложить им найти то же самое или найти лишнее.
Сюда можно включить ассоциацию, показывая фигуру, размышляя с ребенком на тему: «Что она может напомнить».
Речевые игры тоже очень важны, особенно сравнительные: «летом жарко, зимой холодно» и т. Д.
Дети постарше могут показать партию в шахматы или шашки, а вечером сыграть в крестики-нолики.
Пазлы
Они закладывают основы мышления. Есть разные варианты: от маленьких с большим количеством элементов до больших, созданных специально для малышей. Здесь очень много наборов различной тематики: спорт, азбука, профессии, животные, природные явления и так далее.
Пазлы подходят для детей от 5 лет. Лучше всего собирать их семьей.Ребенок учится не только анализировать, но и кропотливо выбирать нужный элемент картинки.
Логика как инструмент зла
Мало кто любит человека, живущего логикой. Почему?
Логика и холодный расчет не оставляют места для доброты, милосердия, жертвы, любви, которыми все еще держится наш мир. Человек с таким мышлением просчитывает свои действия на несколько шагов вперед. Но бывает, что четкая логическая система рассыпается как карточный домик.
Как бы выглядел наш мир, состоящий только из логики? Он будет процветающим и жестоким; он не хотел бы иметь больных, слабых, безработных, бедных. Все люди, которые не принесут пользы миру, будут уничтожены естественным отбором.
Но мы те, кто есть, наделены эмоциями, чувствами. Итак, в нашем мире много неприятностей, но много хороших. Люди прощают, помогают друг другу, спасают даже тех, кого спасти, казалось бы, невозможно.
Кроме того, логические выводы иногда идут вразрез с моралью и этикой.Слишком многие преступники, убийцы, маньяки считают, что действуют вполне естественно и последовательно.
Поведение, решение проблем и принятие решений
Подростковый мозг: поведение, решение проблем и принятие решений
№ 95; Сентябрь 2016
Многие родители не понимают, почему их подростки иногда ведут себя импульсивно, иррационально или опасно. Иногда кажется, что подростки не обдумывают все до конца и не рассматривают полностью последствия своих действий. Подростки отличаются от взрослых тем, как они ведут себя, решают проблемы и принимают решения.У этой разницы есть биологическое объяснение. Исследования показали, что мозг продолжает созревать и развиваться в детстве и подростковом возрасте и даже в раннем взрослом возрасте.
Ученые определили особую область мозга, называемую миндалевидным телом , , которая отвечает за немедленные реакции, включая страх и агрессивное поведение. Этот регион развивается рано. Однако лобная кора , область мозга, которая контролирует рассуждения и помогает нам думать, прежде чем действовать, развивается позже.Эта часть мозга все еще меняется и взрослеет.
Другие изменения в мозге в подростковом возрасте включают быстрое увеличение связей между клетками мозга и повышение эффективности мозговых путей. Нервные клетки вырабатывают миелин, изолирующий слой, который помогает клеткам общаться. Все эти изменения необходимы для развития скоординированных мыслей, действий и поведения.
Изменение мозга означает, что подростки действуют иначе, чем взрослые
Изображения мозга в действии показывают, что мозг подростков работает иначе, чем мозг взрослых, когда они принимают решения или решают проблемы.Их действия больше управляются эмоциональной и реактивной миндалевидным телом, а не вдумчивой и логичной лобной корой. Исследования также показали, что употребление наркотиков и алкоголя в подростковом возрасте может изменить или замедлить это развитие.
В зависимости от стадии развития мозга подростки чаще:
импульсный
неверно истолковывают или неверно истолковывают социальные сигналы и эмоции
попадать в аварии всех видов
ввязывайтесь в драки
вести себя опасно или рискованно
Подростки с меньшей вероятностью:
подумайте, прежде чем действовать
пауза, чтобы обдумать последствия своих действий
изменить свое опасное или неподобающее поведение
Эти различия в мозге не означают, что молодые люди не могут принимать правильные решения или отличать правильное от неправильного.Это также не означает, что они не должны нести ответственности за свои действия. Однако осознание этих различий может помочь родителям, учителям, правозащитникам и политикам понять, предвидеть и управлять поведением подростков.
Игры с логическим мышлением для дошкольников: Игры для детей
Если вы когда-либо пытались урезонить трехлетнего ребенка, вы знаете, что ребенок в этом возрасте не обладает логическим мышлением. Маленькие дети очень конкретны и буквальны в своем мышлении, и только по мере приближения к школьному возрасту они начинают проявлять готовность к задачам, требующим более абстрактного мышления.Тем не менее, у дошкольников часто возникают удивительные связи, когда они занимаются изучением и осмыслением мира, и есть несколько забавных игр с логическим мышлением, чтобы задействовать мозг вашего дошкольника в новых способах мышления!
Что такое логическое мышление?
Логическое мышление подразумевает рассуждение и использование того, что вы знаете, чтобы делать выводы. Это требует понимания атрибутов, отношений и последовательности и важно не только для формального обучения; это важный жизненный навык.По словам Эллен Галински, автора книги Mind in the Making , обучение использованию навыков мышления более высокого порядка положительно повлияет на успех вашего ребенка во многих сферах жизни.
Ищете идеи для детей старшего возраста? Ознакомьтесь с этой коллекцией игр для мозга и логических головоломок, которые заставляют детей задуматься.
5 игр с логическим мышлением для дошкольников
Пять игр, представленных ниже, интегрируют в игру навыки логического мышления.Когда вы представляете новую игру, обращайте внимание на то, насколько ваш ребенок вовлечен и заинтересован в этом занятии, и поддерживайте игривый тон и манеру поведения. Если ваш ребенок не совсем готов к занятию, попробуйте снова через несколько недель или месяцев.
1. Башни-близнецы
Для этой игры вам понадобятся строительные блоки, цветные кубики или конструктор Lego ^® . Расположите ребенка напротив вас на полу или за столом и поместите между собой высокую коробку или папку, чтобы ребенок не мог видеть, что вы строите на своей стороне.
Начав с двух блоков двух разных цветов, постройте башню и объясните игру своему ребенку следующим образом: «Я только что построил башню из двух блоков. Я использовал синий и желтый. Сможешь построить такую же башню, как моя? Я дам вам подсказки. Зная уровень понимания вашего ребенка, начните давать подсказки, например: «Синий кубик внизу» и «Другой кубик вверху».

Если вашему ребенку удается построить «башню-близнец», попробуйте усложнить подсказки, используя слово «НЕТ».Пример: «Синий блок НЕ находится сверху». Понимание такого рода подсказок требует другого уровня мышления и может оказаться слишком сложным. Если да, держите подсказки простыми и понятными, а вместо этого добавьте сложности, используя больше блоков разных цветов и строя более высокие башни.
2. Игра в прятки с изюминкой
Большинство дошкольников любят игру в прятки. В этой версии ваш ребенок прячет игрушку или мягкое животное где-нибудь в вашем доме, а вы задаете вопросы о том, где это спрятано.Ваш ребенок кивает или качает головой, чтобы указать ответы. Задайте такие вопросы, как: «Он спрятан в комнате, в которой кто-то спит?» «Это спрятано там, где кто-то сидит?» «Он спрятан у стены?» Это требует, чтобы ваш ребенок обдумал каждую подсказку и подумал, ИСТИНА она или ЛОЖНА, в зависимости от того, где спрятан объект.
Дети младшего возраста не всегда дадут вам правильные ответы, поэтому следите за заданными вопросами. Когда объект найден, избегайте исправления любых ошибок в подсказках, а вместо этого просмотрите их вслух: «О, он БЫЛ спрятан там, где кто-то сидит, но НЕ БЫЛ спрятан там, где кто-то спит!» Даже если ваш ребенок еще не отвечает должным образом, вы используете словарь логического мышления, пока развлекаетесь!
3.Выровняйте игрушки
Эта игра требует, чтобы ваш ребенок подумал как о порядке, так и об атрибутах. Для игры вам понадобятся четыре или пять игрушек или мягких игрушек, а для дополнительного удовольствия — ваш смартфон. Когда ребенок не смотрит, поставьте игрушки или животных в линию, как если бы они выстроились в очередь, чтобы куда-нибудь пойти. Вы можете разложить листы как заполнители, при желании даже пронумеровав их. Когда игрушки будут в порядке, сделайте снимок на свой телефон. Затем переместите игрушки с их позиций.
Позовите ребенка и спросите: «Хотите поиграть в угадайку?» Попросите ребенка расставить игрушки или животных в линию в соответствии с вашими указаниями, используя подсказки, требующие большего обдумывания, чем «сначала, затем, потом».. » Например, вы можете сказать: «Я поставил игрушку с колесиками первой в ряд». «Пятнистое животное идет последним в очереди». «Игрушка с длинными ушами за машиной» и т. Д.

Чтобы вознаградить успех, покажите ребенку сделанное вами фото и сравните с его составом. В конце концов, вашему ребенку может понравиться менять роли и давать вам указания.
4. Двусторонняя игра «Форма и цвет»
Эта деревянная головоломка не просто усиливает атрибуты формы и цвета.Он требует от игрока использования навыков построения последовательности, причинно-следственной связи и дедукции и обладает большой универсальностью. Его можно представить как занятие для одного игрока, и, когда ваш ребенок будет готов, играть с двумя игроками. Эта игра, которая пользуется успехом у детей старше дошкольного возраста, развивает все навыки логического мышления в увлекательной форме.
5. Игра «Красная шапочка»
Отмеченная наградами игра, которая включает в себя книжку с картинками и многоуровневые задания. Ваш дошкольник будет наслаждаться этой игрой в течение многих лет.Цель состоит в том, чтобы проложить путь для Красной Шапочки, чтобы она могла добраться до дома бабушки, и, наряду с визуальным восприятием и пространственным рассуждением, тренируются и укрепляются навыки планирования и решения проблем. Ваш ребенок будет использовать многие навыки мышления и будет получать удовольствие от успешного достижения цели!

Кристи Бернетт — учитель, ведущий, писатель и мать двоих детей. Она создала «Детство 101» как место, где учителя и родители могут получить доступ к интересным и качественным идеям обучения.
Руководство по критическому мышлению для родителей: от 13 лет
Молодые люди получают информацию отовсюду (социальные сети, электронная почта, текстовые сообщения, газеты, телевидение, онлайн-видео). Принимая во внимание обилие поступающей информации, большая часть которой поступает или рекомендуется друзьями, чьим суждениям и поддержке мы склонны доверять, легко пассивно принять то, что мы видим или читаем. Молодые люди должны учиться на примерах, как противостоять этой тенденции и как проводить тщательный анализ средств массовой информации, с которыми они сталкиваются каждый день.
Родителям важно сопровождать их в проведении такого рода анализа, чтобы они могли научить их, как критически оценивать эти источники информации и как избежать введения в заблуждение. Ниже приведен набор вопросов, которые вы можете задать своим детям в источниках новостей. Их можно применить к любому медиаисточнику (Интернет, печатные СМИ, телевидение / радио и т. Д.). Мы разделили эти наборы вопросов на два раздела: вопросы источника и вопросы содержания.
1.Опрос источника
1. Что такое источник? Это надежно?
Часто можно поставить под сомнение источник, просто взглянув на элементы поверхности.
Существует множество веб-сайтов с поддельными новостями с необычными названиями или URL-адресами (например, worldnewsdailyreport.com), которые должны указать читателям на их ненадежность. Кроме того, если веб-сайт выглядит плохо спроектированным и управляемым, содержит опечатки или ошибки форматирования, это также является важным показателем того, что он, скорее всего, ненадежен, если не намеренно ложен.Фейковые новости также могут попадать под более правдоподобные названия публикаций, например, «Denver Guardian», и с более убедительным оформлением. Простой поиск в Интернете обычно может найти информацию из надежных источников, предупреждающую читателя о мошенническом характере источника. Вот список ненадежных источников новостей с Factcheck.org. Вместе с ребенком потренируйтесь определять надежность различных видов информации.
2. Кому принадлежит источник? Спонсируется ли контент?
При оценке источника также можно изучить подробности об источнике, например, кому принадлежит источник, кто финансирует контент или поддерживает его с помощью рекламы.Часто таким способом можно выявить потенциальные предубеждения или попытки повлиять на читателей, которые могут быть не сразу понятны при первом чтении. Надежные источники могут также продавать места в своих публикациях или на веб-сайтах спонсорам, которые явно заинтересованы в том, какая информация представлена и в каком уклоне. См., Например, этот платный пост «China Daily» в New York Times, который размещается на веб-сайте Times китайскими государственными СМИ. Изучение того, как и почему представлена подобная информация, может стать хорошим учебным опытом.Также полезно обсудить, как спонсируемый контент помечается на этом и других веб-сайтах.
3. Кто автор содержания? Каковы их полномочия?
Какие возможные предубеждения у них могут быть?
Помимо вопросов о публикациях, важно знать, кто написал данную статью или обзор, каковы могут быть их причины для этого и какой у них опыт в данной области. Это может помочь определить надежность предлагаемой информации, возможные уклоны или предвзятости, с которыми она представлена, а также любой финансовый или иной интерес, который автор может иметь в обсуждаемом вопросе.Большинство надежных веб-сайтов могут предложить хотя бы часть опыта писателя, но поиск в Интернете часто может дать более подробную информацию. Также важно помочь учащимся осознать, что потенциальные предубеждения автора редакционной статьи не обязательно делают содержание абсолютно ненадежным. Критическое мышление не должно приводить к резкому отказу от всех потенциально предвзятых мнений. Скорее справедливо мыслящий независимый мыслитель принимает во внимание потенциальную предвзятость при оценке содержания, взвешивая его вместе с другими факторами, такими как сила аргумента и выдвигаемые доказательства.
2. Опрос содержимого
1. Какой тип содержимого предлагается? Какой вопрос обсуждается?
Прежде чем мы приступим к анализу содержания данного источника, важно определить, какой тип содержания предлагается. Наш подход к анализу рекламы будет сильно отличаться от того, как мы анализируем новость или мнение. Также важно, чтобы учащиеся могли определить, когда конкретный источник намеренно стирает границы между категориями.Например, так называемые «рекламные проспекты» могут маскировать рекламу или продвижение по службе под видом авторских статей или тематических статей. Новостные сюжеты также могут представлять информацию в определенной вводящей в заблуждение или предвзятой манере, пытаясь убедить читателя в чем-то, но не давая понять, что они на самом деле предлагают мнение, а не просто новости.
2. Какие источники используются для получения информации или аргументов?
Насколько они надежны?
Даже если мы уверены, что читаемый нами источник в целом надежен, стоит обратить внимание на его собственные источники информации.Если в определенной части контента приводятся факты без указания источников, есть веская причина сомневаться в этой информации. Более того, учащиеся должны иметь привычку переходить по ссылкам и цитатам, чтобы убедиться, что вторичная информация поступает из надежного источника и что исходное содержание точно характеризует ее.
3. Какие основные аргументы приводятся? Они сильные и здоровые? Согласованы ли они друг с другом?
Источники СМИ используют различные средства, чтобы попытаться убедить аудиторию в определенной точке зрения или точке зрения.Важно научиться осознавать, что это за средства и действительны ли они. Если статья или видео просто опираются на эмоциональные реакции или сильные образы, чтобы доказать свою точку зрения, не пытаясь выдвинуть аргумент, мы должны быть настроены скептически. С другой стороны, если есть аргумент, мы должны начать обучать детей разбирать его и анализировать. Родители и их дети могут практиковать разбиение аргумента на предпосылки и выводы, оценивая, являются ли доказательства в пользу предпосылок убедительными и рационально ли следуют из них выводы.
4. Как можно возразить против выдвинутой позиции?
Еще одно важное упражнение, которое необходимо выполнить, даже если вы в целом согласны с выдвинутой позицией, — это спросить, как ей можно противостоять. Это может помочь выявить слабые места в аргументе и показать, где доказательства, даже если они надежны, могут не полностью поддерживать выдвигаемую точку зрения. С этой целью может быть полезно исследовать статьи с противоположными точками зрения, но которые основаны на одном и том же наборе фактов.Обсудите достоинства каждой статьи и свои аргументы за и против каждой из них.
Развитие логики во взрослом возрасте
‘) var buybox = document.querySelector («[data-id = id _» + timestamp + «]»). parentNode var cartStepActive = document.cookie.indexOf («ecommerce-feature — buybox-cart-step»)! == -1 ; []. slice.call (buybox.querySelectorAll («. покупка-опция»)). forEach (initCollapsibles) функция initCollapsibles (подписка, индекс) { var toggle = subscription.querySelector («. цена-опции-покупки») subscription.classList.remove («расширенный») var form = subscription.querySelector («. Purchase-option-form») if (form && cartStepActive) { var formAction = form.getAttribute («действие») form.setAttribute ( «действие», formAction.replace («/ оформление заказа», «/ корзина») ) } var priceInfo = subscription.querySelector («. price-info») var buyOption = toggle.parentElement if (переключить && форму && priceInfo) { переключать.setAttribute («роль», «кнопка») toggle.setAttribute («tabindex», «0») toggle.addEventListener («клик», функция (событие) { var extended = toggle.getAttribute («aria-extended») === «true» || ложный toggle.setAttribute («расширенный ария»,! расширенный) form.hidden = расширенный если (! расширено) { покупка вариант.classList.add («расширенный») } еще { buyOption.classList.remove («расширенный») } priceInfo.hidden = расширенный }, ложный) } } function initKeyControls () { document.addEventListener («нажатие клавиши», функция (событие) { если (document.activeElement.classList.contains («покупка-опция-цена») && (event.code === «Space» || event.code === «Enter»)) { if (document.activeElement) { event.preventDefault () document.activeElement.click () } } }, ложный) } function initialStateOpen () { var buyboxWidth = buybox.offsetWidth ; []. slice.call (buybox.querySelectorAll («. покупка-опция»)). forEach (function (option, index) { var toggle = option.querySelector («. покупка-вариант-цена») var form = option.querySelector («. Purchase-option-form») var priceInfo = option.querySelector («. цена-информация») if (buyboxWidth> 480) { toggle.click () } еще { if (index === 0) { переключать.нажмите () } еще { toggle.setAttribute («расширенная ария», «ложь») form.hidden = «скрытый» priceInfo.hidden = «скрыто» } } }) } initialStateOpen () если (window.buyboxInitialised) вернуть window.buyboxInitialised = true initKeyControls () }) () .

6 способов развить логическое мышление, если ты гуманитарий | GeekBrains

Спорьте!

Спрашивайте себя «что?», «как?» и «почему?»

Практикуйте SWOT-анализ

Играйте в видеоигры

Изучайте логику

Измеряйте неизмеримое — решайте задачи Ферми

Как развить логику и мышление, тренировка логического мышления — Блог Викиум

Что такое логика?

Логика в системе языка

Этапы развития логического мышления у человека

Как развить логическое мышление?

Как развить логическое мышление взрослому?

Реально ли развить логику взрослому человеку? — Студопедия

Как развить логическое мышление взрослому человеку? Лучшие способы развития логического мышления для взрослых и детей.

Игры на развитие логики

Дополнительные действия

Как развить творческое мышление?

развитие мышления, виды мышления, как развить мышление

Что это такое?

Для чего это нужно?

Логическое мышление: врожденное или приобретенное?

Можно ли развивать логическое мышление взрослым?

Настольные игры

Кроссворды и ребусы

Изучение дедукции и индукции

Развиваем логическое мышление у детей

Загадки

Игры

Пазлы

Помогаем себе физической активностью

Упражнения для развития памяти и мышления

Развиваем креативное мышление

Развиваем аналитику

Найдите индивидуальный способ запоминания и решения задач

Что такое логика?

Этапы развития логического мышления у человека

Как развить логическое мышление?

Как развить логическое мышление: тренировки и игры

Что такое логика

Тренировки

Кому нужно развивать логику

Для чего нужно развивать логику

Как развить словесно-логическое мышление взрослому человеку. 10 практических заданий и один небольшой тест | Там за облаками

Существует три формы Словесно-логического мышления:

Эти упражнения помогут вам развить Словесно-логическое мышление, они подойдут как взрослым так и детям, вы можете выполнять их совместно:

Занимайтесь понемногу, но регулярно и в скоро вы увидите результат. Удачи.

Еще один тест на логику:

Обещанный тест:

Определить тип вашего мышления можно тут:

Работа родителей по воспитанию взрослого наставника JS

Логика — Изучение рассуждений

Как развить установку на рост во взрослом возрасте

Что такое установка на рост?

Примеры утверждений о фиксированном мышлении и установке на рост

Как развить установку на рост? Понимание нейропластичности

Каковы эффекты установки на рост?

Мероприятия и задачи для взрослых, желающих развить установку на рост

Нравится:

Как развивать логическое мышление у детей и взрослых: обзор методик

Что такое логическое мышление?

Чем может пригодиться логика в жизни? Для чего это?

Это врожденный дар или приобретенное богатство?

Можно ли развивать логику у взрослых?

Как тренировать мозг?

Задачи.

Настольные игры, развивающие логическое мышление.

Испытания.

Ребусы и кроссворды.

Как развить логическое мышление у детей

Способы развития детской логики

Загадки.

Конструкторы.

Games.

Пазлы

Логика как инструмент зла ​​

Поведение, решение проблем и принятие решений

Игры с логическим мышлением для дошкольников: Игры для детей

Руководство по критическому мышлению для родителей: от 13 лет

Развитие логики во взрослом возрасте

Логика как инструмент зла